Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Другие методич. материалы / Психологическое сопровождение профессионального самоопределения

Психологическое сопровождение профессионального самоопределения


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Школьному психологу

Название документа Проф.ppt

 Психологическое сопровождение обучающихся в профессиональном самоопределении
Цель психологического сопровождения профессионального самоопределения обучающ...
Задачи: расширение представления у обучающихся о конкретных знаниях мира проф...
Принцип работы подготовка к выбору профессии путем правильной оценки природны...
Основные формы деятельности психологическая диагностика развивающая профконсу...
Схема профконсультирования 1. Выявление интересов, склонностей, профессиональ...
Работа должна приносить удовольствие!!!
1 из 7

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1  Психологическое сопровождение обучающихся в профессиональном самоопределении
Описание слайда:

Психологическое сопровождение обучающихся в профессиональном самоопределении

№ слайда 2 Цель психологического сопровождения профессионального самоопределения обучающ
Описание слайда:

Цель психологического сопровождения профессионального самоопределения обучающихся: активизация самопознания своих собственных возможностей, способствующих успешному сознательному выбору профессионального пути

№ слайда 3 Задачи: расширение представления у обучающихся о конкретных знаниях мира проф
Описание слайда:

Задачи: расширение представления у обучающихся о конкретных знаниях мира профессий, самого себя, правил выбора профессий; формирование у обучающихся умений и навыков в определении своих сильных и слабых психофизиологических функций; освоение процесса целеполагания своего профессионального пути.

№ слайда 4 Принцип работы подготовка к выбору профессии путем правильной оценки природны
Описание слайда:

Принцип работы подготовка к выбору профессии путем правильной оценки природных особенностей и направленного формирования необходимых качеств и свойств личности

№ слайда 5 Основные формы деятельности психологическая диагностика развивающая профконсу
Описание слайда:

Основные формы деятельности психологическая диагностика развивающая профконсультация

№ слайда 6 Схема профконсультирования 1. Выявление интересов, склонностей, профессиональ
Описание слайда:

Схема профконсультирования 1. Выявление интересов, склонностей, профессиональных предпочтений. 2. Формирование образа “идеальной” профессии. 3. Анализ мира профессий и конкретизация «идеального» образа в виде возможных вариантов профессий. 4. Анализ психологических портретов реальных профессий. 5. Изучение индивидуально-психологических особенностей клиента. 6. Сопоставление выявленных особенностей с требованиями профессий. 7. Уточнение профессии, разработка программы и способов овладения профессией.

№ слайда 7 Работа должна приносить удовольствие!!!
Описание слайда:

Работа должна приносить удовольствие!!!

Название документа психологическое сопровождение профессионального самоопределения.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Психологическое сопровождение профессионального самоопределения

Первая серьёзная жизненная проблема, с которой сталкиваются старшеклассники – это выбор будущей профессии. Вопрос «Кем я буду?» задаёт себе каждый молодой человек. И здесь главное не растеряться, сориентироваться и сделать правильный выбор, соответствующий интересам, способностям, возможностям, ценностным установкам, и, конечно же, тем требованиям, которые предъявляет профессия к личности кандидата.

Задача психологического сопровождения системы профориентационной работы заключается в постепенном формировании у ученика внутренней готовности к осознанному и самостоятельному планированию, корректировке и реализации своих профессиональных планов и перспектив.

Строя работу по профориентации, не только ориентирую учащегося на определенную профессию или ряд родственных специальностей, но и показываю ему, что высококвалифицированный специалист должен быть готовым приобретать на базе имеющихся у него знаний и навыков такие же знания и навыки в близкой и даже совершенно новой для него специальности, быть психологически готовым к смене специальности.

Главный принцип развивающей профконсультации - перенесение акцента с акта выбора профессии на подготовку к ней путем правильной оценки природных особенностей и направленного формирования необходимых качеств и свойств личности.

Основными формами деятельностипсихологической службы в рамках сопровождения профориентационной работы школы являются:

1) психологическая диагностика с целью:

- использования ее результатов для выявления недостатков, пробелов в развитии тех или иных качеств, способностей, которые важны для будущей профессиональной деятельности;

- учета ее результатов при принятии решения о характере коррекционно-развивающей работы с целью подготовки к будущей профессии;

- учета результатов диагностического обследования для определения ограничений в выборе сфер профессиональной деятельности, предъявляющей жесткие требования к психофизиологическим особенностям индивида;

- использования результатов для стимулирования потребностей учащегося к самопознанию и самосовершенствованию в ходе подготовки к своему профессиональному трупу в будущем.

В основе диагностического комплекта:

- комплексная методика Л.А. Ясюковой «Профессиональное самоопределение старшеклассников» (позволяет получить "интеллектуальный профиль" испытуемого, степень выраженности гуманитарных, математических, технических и других способностей, а также способностей к различным сферам профессиональной деятельности),

- школьный тест умственного развития (ШГУР) помогает определить выраженность способностей к трем циклам дисциплин: гуманитарных, естественно-научных, физико-математических;

- «Карта, интересов» А.Е.Голомштока» методика Л. А Верещагина, опросник ДДО Е А Климова - помогают выявить сферу познавательных и профессиональных интересов учеников,

- опросник Дж.Хэлланда помогает исследовать взаимосвязи типа личности и сферы профессиональной деятельности;

- личностный опросник Айзенка.


2) Развивающая профконсультация для учащихся, построенная на принципе сотрудничества, цель которой — активизировать учащегося, сформировать у него стремление к самостоятельному выбору профессии с учетом полученных с помощью психолога знаний о себе, своих способностях и перспективах их развития.



Для учащихся хорошо зарекомендовала следующая схема консультирования:
1. Выявление интересов, склонностей, профессиональных предпочтений.
2. Формирование образа “идеальной” профессии.
3. Анализ мира профессий и конкретизация «идеального» образа в виде возможных вариантов профессий.
4. Анализ психологических портретов реальных профессий.
5. Изучение индивидуально-психологических особенностей клиента.
6. Сопоставление выявленных особенностей с требованиями профессий.
7. Уточнение профессии, разработка программы и способов овладения профессией.

В зависимости от степени развития профессиональных планов и уровня развития способностей ученика намечаю стратегию проведения консультации. Для одних достаточно две-три беседы и краткое диагностическое обследование, чтобы принять решение о выборе профессии и начать подготовку к ней. Для других требуется углубленное обследование и многократные консультации, чтобы подойти к этому решению.

Ребята, имеющие выраженные профессиональные интересы и достаточно устойчивый профессиональный план, в наименьшей степени нуждаются в помощи профконсультанта, и их консультируют только в случае самостоятельного обращения к психологу. Подмечено, что такие учащиеся обращаются к профконсультанту за получением подтверждения правильности уже совершённого выбора.

В результате озвученной работы у одних учащихся происходит укрепление профессиональных планов, а у других может произойти изменение их намерений.
Эта работа активизирует учащихся, даёт им возможность приобретать опыт, осваивать алгоритм ознакомления с профессией.

Правильно сделанный выбор старшим подростком – это начало пути к успеху, к самореализации, к психологическому и материальному благополучию в будущем.


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 25.10.2015
Раздел Школьному психологу
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров372
Номер материала ДВ-095010
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх