Инфоурок Школьному психологу Презентации«Психологическое сопровождение в рамках внедрения и реализации ФГОС начального образования»

Программа преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ДО

Файл будет скачан в форматах:

  • pdf
  • docx
21761
66
11.08.2024

Материал разработан автором:

Шкляева Елена Михайловна

учитель начальных классов

Разработок в маркетплейсе: 305
Покупателей: 17 866

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Шкляева Елена Михайловна. Инфоурок является информационным посредником

Программа преемственности дошкольного и начального общего образования в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ДО Программа содержит: Пояснительная записка 2. Цель программы 3. Задачи программы 4. Формы осуществления преемственности 5. Ожидаемые результаты 6. Основные направления обеспечения преемственности 7. Принципы построения программы 8. План по преемственности дошкольного и начального общего образования Доступен для скачивания редактируемый файл.

Краткое описание методической разработки

Программа преемственности дошкольного и начального общего образования

в условиях реализации ФГОС НОО и ФГОС ДО

 

 Программа содержит:

  1. Пояснительная записка

2. Цель программы

3. Задачи программы

4. Формы осуществления преемственности

5. Ожидаемые результаты

6. Основные направления обеспечения преемственности

7. Принципы построения программы

8. План по преемственности дошкольного и начального общего образования

 

Доступен для скачивания редактируемый файл.

Развернуть описание

«Психологическое сопровождение в рамках внедрения и реализации ФГОС начального образования»

Скачать материал
Скачать материал "«Психологическое сопровождение в рамках внедрения и реализации ФГОС начального образования»" Смотреть ещё 5 968 курсов

Методические разработки к Вашему уроку:

Описание презентации по отдельным слайдам:

  • МКОУ Бутурлиновская СОШ № 4«Психологическое сопровождение в рамках внедрен...

    1 слайд

    МКОУ Бутурлиновская СОШ № 4
    «Психологическое сопровождение в рамках внедрения и реализации ФГОС начального образования»




    Педагог-психолог: Нагина Е.А.

  • «Психологическое сопровождение внедрения и реализации ФГОС начального об...

    2 слайд






    «Психологическое сопровождение внедрения и реализации ФГОС начального образования»


    Сегодня начальное образование закладывает основу формирования учебной деятельности ребёнка – систему учебных и познавательных мотивов, умение принимать, сохранять, реализовывать учебные цели, планировать, контролировать и оценивать учебные действия и их результат. Особенностью содержания современного начального образования является не только ответ на вопрос, что ученик должен знать, но и формирование универсальных учебных действий (УУД) в личностных, коммуникативных, познавательных, регулятивных сферах, обеспечивающих способность к организации самостоятельной учебной деятельности.

  • Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) второго поколения...

    3 слайд

    Федеральный государственный образовательный стандарт (ФГОС) второго поколения представляет собой общественный договор между семьей, обществом и государством. Целью образования становится общекультурное, личностное и познавательное развитие учащихся. Принципиальное отличие новых стандартов заключается в том, что целью является не предметный, а личностный результат.

  • Социально-психологическая     особенность  ФГОС:   
учет возможностей дет...

    4 слайд

    Социально-психологическая особенность ФГОС:


    учет возможностей детей с любыми особенностями в развитии, чем обеспечивается сохранение дееспособного и продуктивного поколения будущего.

  • «Психологическое сопровождение внедрения и реализации ФГОС начального образов...

    5 слайд

    «Психологическое сопровождение внедрения и реализации ФГОС начального образования»

    Цель: создание социально – психологических условий для развития личности учащихся и их успешного обучения.
    Задачи:
    - систематически отслеживать психолого-педагогический статус ребенка и динамику его психологического развития в процессе школьного обучения.

    - формировать у обучающихся способности к самопознанию, саморазвитию и самоопределению;

    - создать специальные социально-психологические условия для оказания помощи детям, имеющим проблемы в психологическом развитии, обучении.

  • Этапы психологического сопровождения в рамках ФГОС
I этап (0 класс) – поступл...

    6 слайд

    Этапы психологического сопровождения в рамках ФГОС

    I этап (0 класс) – поступление ребенка в школу.
    II этап – (1 класс) первичная адаптация детей к школе.
    III этап – психолого-педагогическая работа со школьниками, испытывающими трудности в школьной адаптации.

  • Уровень готовности обучающихся к регулярному обучению в школе (методика Се...

    7 слайд




    Уровень готовности обучающихся к регулярному обучению в школе (методика Семаго)

     

  • Энергетический баланс организма обучающихся (методика «Цветовой тест Люшера»)

    8 слайд


    Энергетический баланс организма обучающихся (методика «Цветовой тест Люшера»)

  • Эмоциональный фон обучающихся (методика «Цветовой тест Люшера»)

    9 слайд

    Эмоциональный фон обучающихся (методика «Цветовой тест Люшера»)

  • Мотивация

    10 слайд

    Мотивация

  • Оценка результативности психолого-педагогического сопровожденияЛичностные У...

    11 слайд


    Оценка результативности психолого-педагогического сопровождения

    Личностные УУД
    - ценностные ориентации младших школьников;
    - личностные смыслы;
    -мотивы;
    - социальная адаптация (сформированность умения выполнять различные социальные роли- «я и природа», «я и общество», «я и другие люди», «я и я»)

  • Оценка результативности психолого-педагогического сопровожденияРегулятивные...

    12 слайд


    Оценка результативности психолого-педагогического сопровождения

    Регулятивные УУД
    Умение учиться:
    - способность целеполагания;
    - учебная мотивация;
    -способность к рефлексии;
    - самоконтроль и саморегуляция в деятельности и поведении;
    -критичное отношение к результатам собственной деятельности

  • Оценка результативности психолого-педагогического сопровожденияПознавательн...

    13 слайд


    Оценка результативности психолого-педагогического сопровождения

    Познавательные УУД
    -развитие творческого мышления;
    - развитие познавательной активности, учебного интереса;
    -сформированность операций мышления (сравнение, обобщение, анализ, синтез);
    - развитие других познавательных процессов (память, внимание, воображение)

  • Оценка результативности психолого-педагогического сопровожденияКоммуникативны...

    14 слайд

    Оценка результативности психолого-педагогического сопровождения
    Коммуникативные УУД
    - развитие коммуникативных навыков;
    - формирование навыков общения( знание правил общения);
    - сформированность устной и письменной речи;
    - навыки регулирующей речи (осмысленное высказывание на основе собственного произвольного решения), как показатель интериоризации.
     

  • Диагностика и формирование личностных УУДучастие в проектах;
подведение итог...

    15 слайд

    Диагностика и формирование
    личностных УУД
    участие в проектах;
    подведение итогов урока;
    творческие задания;
    зрительное, моторное, вербальное восприятие музыки;
    мысленное воспроизведение картины, ситуации, видеофильма;
    самооценка события, происшествия;
    дневники достижений;

  • Диагностика и формирование познавательных УУД «найди отличия» (можно задать...

    16 слайд

    Диагностика и формирование
    познавательных УУД
    «найди отличия» (можно задать их количество);
    «на что похоже?»;
    поиск лишнего;
    «лабиринты»;
    упорядочивание;
    «цепочки»;
    хитроумные решения;
    составление схем-опор;
    работа с разного вида таблицами;
    составление и распознавание диаграмм;
    работа со словарями;

  • Диагностика и формирование регулятивных УУД«преднамеренные ошибки»;
поиск ин...

    17 слайд

    Диагностика и формирование
    регулятивных УУД
    «преднамеренные ошибки»;
    поиск информации в предложенных источниках;
    взаимоконтроль;
    «ищу ошибки»
    КОНОП (контрольный опрос на определенную проблему).
     

  • Диагностика и формирование коммуникативных УУДсоставь задание партнеру;
отзы...

    18 слайд

    Диагностика и формирование
    коммуникативных УУД
    составь задание партнеру;
    отзыв на работу товарища;
    групповая работа по составлению кроссворда;
    «отгадай, о ком говорим»;
    диалоговое слушание (формулировка вопросов для обратной связи);
    «подготовь рассказ...», «опиши устно...», «объясни...» и т. д.
     

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 432 материала в базе

Скачать материал

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал
    • 16.12.2015 509
    • PPTX 332.2 кбайт
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Нагина Елена Александровна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Нагина Елена Александровна
    Нагина Елена Александровна

    педагог-психолог

    • На сайте: 9 лет и 6 месяцев
    • Подписчики: 0
    • Всего просмотров: 10149
    • Всего материалов: 6

    Об авторе

    Педагог-психолог МКОУ Бутурлиновская ООШ №4. В данной школе работаю с 1999 г., в должности педагога-психолога с 2008 г. Образование: высшее, окончила Российский Новый Университет в 2008 г. по специальности "Педагогика и психология". Имею I КК. Мое профессиональное кредо: Горжусь профессией своей За то , что душу человека согреваю, За то, что я могу понять детей. И детство вместе с ними проживаю. Пусть отступают все сомненья прочь, Уходят пусть тревога и забота. Кусочек сердца людям отдавать, Такая у психолога работа!

Оформите подписку «Инфоурок.Маркетплейс»

Вам будут доступны для скачивания все 332 932 материалы из нашего маркетплейса.

Мини-курс

Тревожно-депрессивные расстройства

4 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
  • Этот курс уже прошли 15 человек

Мини-курс

Управление коммуникациями в кризисных ситуациях

6 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Успешный бизнес: управление командой и стратегии продвижения

2 ч.

699 руб.
Подать заявку О курсе
Смотреть ещё 5 968 курсов