Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / Психологическое сопровождение внедрения Государственного стандарта начального образования

Психологическое сопровождение внедрения Государственного стандарта начального образования


До 7 декабря продлён приём заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)

  • Школьному психологу
Психологическое сопровождение внедрения Государственного стандарта начальног...
Целью современного образования является обеспечение дальнейшего становления...
Психологическое сопровождение создание условий для позитивного развития отно...
 Учителя Ученики Родители
Определение динамики протекания адаптационных процессов первоклассников   Ко...
 Определение готовности детей к школьному обучению  
 Изучение адаптации первоклассников   Проективная методика «Рисунок школы»
Методика выявления уровня школьной мотивации учащихся В каждом из вопросов в...
Направления работы в преодолении трудностей 1. «Минутки релаксации на уроке»...
3. «Я – школьник!» Упражнения на осознание себя как школьника «Зачем нужна ш...
4. Развитие познавательной сферы Упражнения на развитие внимания «Кто быстре...
Упражнения на развитие памяти 5. Развитие познавательной сферы (зрительная п...
 6. «Играем пальчиками» Развитие мелкой моторики руки
7. «Я и другие» Развитие умений общаться, отношений в классе Изучение правил...
Психологическая помощь учителю   Способствовать личностному росту учителей,...
Консультирование родителей   Что такое психологическая готовность ребёнка к...
Ребенок нуждается в положительной оценке своей личности, стремится к самоутв...
1 из 20

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Психологическое сопровождение внедрения Государственного стандарта начальног
Описание слайда:

Психологическое сопровождение внедрения Государственного стандарта начального образования Практический психолог Мангушской ОШ №2 Кузнецова Наталья Александровна 2015-2016 учебный год

№ слайда 2 Целью современного образования является обеспечение дальнейшего становления
Описание слайда:

Целью современного образования является обеспечение дальнейшего становления ребенка, целенаправленное выявление и развитие способностей, формирование умения и желания учиться, создание условий для самовыражения учащихся

№ слайда 3 Психологическое сопровождение создание условий для позитивного развития отно
Описание слайда:

Психологическое сопровождение создание условий для позитивного развития отношений детей и взрослых в образовательной ситуации ; создание условий для гармоничного развития психического, нравственного и интеллектуального здоровья ребенка.

№ слайда 4  Учителя Ученики Родители
Описание слайда:

Учителя Ученики Родители

№ слайда 5 Определение динамики протекания адаптационных процессов первоклассников   Ко
Описание слайда:

Определение динамики протекания адаптационных процессов первоклассников   Коррекционно-развивающиеся занятия с целью устранения трудностей, которые возникли в процессе адаптации   Психологическое сопровождение первоклассников Определение готовности детей к школьному обучению   Индивидуальная психодиагностика с целью определения причин трудностей учащихся в процессе адаптации  

№ слайда 6  Определение готовности детей к школьному обучению  
Описание слайда:

Определение готовности детей к школьному обучению  

№ слайда 7
Описание слайда:

№ слайда 8  Изучение адаптации первоклассников   Проективная методика «Рисунок школы»
Описание слайда:

Изучение адаптации первоклассников   Проективная методика «Рисунок школы»

№ слайда 9
Описание слайда:

№ слайда 10 Методика выявления уровня школьной мотивации учащихся В каждом из вопросов в
Описание слайда:

Методика выявления уровня школьной мотивации учащихся В каждом из вопросов выбери один ответ. 1. Тебе нравится в школе или не очень?    1. не очень    2. нравится    3. не нравится 2. Утром, когда ты просыпаешься, ты всегда с радостью идешь в школу или тебе часто хочется остаться дома?    1. чаще хочется остаться дома    2. бывает по-разному    3. иду с радостью 3. Если бы учитель сказал, что завтра в школу не обязательно приходить всем ученикам, ты пошел бы в школу или остался дома?    1. не знаю    2. остался бы дома    3. пошел бы в школу 4. Тебе нравится, когда у вас отменяют какие-нибудь уроки?    1. не нравится    2. бывает по-разному    3. нравится 5. Ты хотел бы, чтобы тебе не задавали домашних заданий?    1. хотел бы    2. не хотел бы    3. не знаю 6. Ты хотел бы, чтобы в школе остались одни перемены?    1. не знаю    2. не хотел бы    3. хотел бы 7. Ты часто рассказываешь о школе родителям?    1. часто    2. редко    3. не рассказываю 8. Ты хотел бы, чтобы у тебя был менее строгий учитель?    1. точно не знаю    2. хотел бы    3. не хотел бы 9. У тебя в классе много друзей?    1. мало    2. много    3. нет друзей 10. Тебе нравятся твои одноклассники?    1. нравятся    2. не очень    3. не нравятся

№ слайда 11 Направления работы в преодолении трудностей 1. «Минутки релаксации на уроке»
Описание слайда:

Направления работы в преодолении трудностей 1. «Минутки релаксации на уроке» (снятие напряжения) - «Лучик добра» - «На лугу» - «Море» - «Маленькие котята» 2. Психогимнастика (устранение тревожности, агрессии, напряжения) - «Волшебный рюкзачок» - «Солнышко и тучка» - «Дружба начинается с улыбки» - «Доброе животное» и т.д.

№ слайда 12 3. «Я – школьник!» Упражнения на осознание себя как школьника «Зачем нужна ш
Описание слайда:

3. «Я – школьник!» Упражнения на осознание себя как школьника «Зачем нужна школа?» «Закончи предложение» Я хотел идти в школу потому что….. Я хожу в школу, чтобы научиться…. В школе у меня хорошо получается….. В школе я научился….. «Какой урок важнее?» Работа со сказкой «Про Колю» Рисуем рисунок « Я в школе» «Школьные правила» «Школьные трудности»

№ слайда 13 4. Развитие познавательной сферы Упражнения на развитие внимания «Кто быстре
Описание слайда:

4. Развитие познавательной сферы Упражнения на развитие внимания «Кто быстрее» «Найди отличия» «Четыре стихии» По команде дети одновременно выполняют движения: «земля»-руки вниз, «вода»- вперёд, «воздух»- вверх, «огонь»- движение руками. «Выполни по образцу»

№ слайда 14 Упражнения на развитие памяти 5. Развитие познавательной сферы (зрительная п
Описание слайда:

Упражнения на развитие памяти 5. Развитие познавательной сферы (зрительная память) «Запомни и нарисуй» «Слушаем и рисуем» (слуховая память) Предлагаем детям прослушать ряд слов они должны запомнить и нарисовать «Слова» (вербальная память) Запишите как можно больше слов относящихся к теме: «Музыка», «Школа», «Книга», «Зима» и т.д. «Угадай по голосу» Дети угадывают друг друга по голосу

№ слайда 15  6. «Играем пальчиками» Развитие мелкой моторики руки
Описание слайда:

6. «Играем пальчиками» Развитие мелкой моторики руки

№ слайда 16 7. «Я и другие» Развитие умений общаться, отношений в классе Изучение правил
Описание слайда:

7. «Я и другие» Развитие умений общаться, отношений в классе Изучение правил общения Игра «Посмотри на меня» Увидеть у каждого как можно больше хороших качеств. Сюжетно-ролевые игры, проигрывание ситуаций поведения. Работа со сказкой с последующим обсуждением и проигрыванием. Упражнение «Как можно помириться». Упражнение «Я умею понимать другого». Дети загадывают чувства и с помощью мимики показывают все угадывают. Упражнение «Извини меня» Дети говорят «Извините меня за то, что….» Упражнение «Я умею договариваться». Разделить детей на подгруппы и дать совместно выполнить любое задание, инсценировать сюжет.

№ слайда 17 Психологическая помощь учителю   Способствовать личностному росту учителей,
Описание слайда:

Психологическая помощь учителю   Способствовать личностному росту учителей, гармонизировать их психоэмоциональное состояние   Повышение психолого - педагогической грамотности относительно методов активизации и взаимной деятельности учителя и учащихся   Предоставление рекомендаций по внедрению и помощь в подборе учителем наиболее эффективных средств, методов, приемов обучения и форм организации учебной деятельности  

№ слайда 18 Консультирование родителей   Что такое психологическая готовность ребёнка к
Описание слайда:

Консультирование родителей   Что такое психологическая готовность ребёнка к школе?   Ошибки семейного воспитания  Вы и ваши дети. Эмоциональная атмосфера в семье.   Как преодолеть трудности в обучении Психическое здоровье ребенка Возрастные особенности детей   Как помочь ребёнку адаптироваться в школе  

№ слайда 19 Ребенок нуждается в положительной оценке своей личности, стремится к самоутв
Описание слайда:

Ребенок нуждается в положительной оценке своей личности, стремится к самоутверждению, которое побуждает его учиться и развиваться. Только совместными усилиями мы стараемся создать такие условия обучения , где бы ребенок в первую очередь чувствовал себя свободно и счастливо!

№ слайда 20
Описание слайда:


57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)

Автор
Дата добавления 28.02.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров79
Номер материала ДВ-492129
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх