Инфоурок › Школьному психологу ›Презентации›Психологическое занятие по развитию коммуникативной компетентности младших школьников

Методические рекомендации для развития коммуникативных навыков младших школьников

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

1310

13.02.2025

Классному руководителю

Материал разработан автором:

Соколова Наталья Анатольевна

педагог психолог

Разработок в маркетплейсе: 91

Покупателей: 515

Настоящая методическая разработка опубликована пользователем Соколова Наталья Анатольевна. Инфоурок является информационным посредником

Методические рекомендации для развития коммуникативных навыков младших школьников 1. Введение Коммуникативные навыки – это основа успешного взаимодействия в коллективе, развития личностных качеств и адаптации в социальной среде. Для младших школьников развитие этих навыков имеет решающее значение: оно способствует формированию уверенности в себе, умению слушать, выражать свои мысли и эмоции, а также строить дружеские и уважительные отношения. Эти рекомендации предназначены для школьных психологов, педагогов и родителей, которые стремятся создать благоприятные условия для формирования коммуникативных компетенций у детей начальной школы. 2. Цели и задачи Основная цель: Сформировать у младших школьников устойчивые коммуникативные навыки, способствующие их успешной социальной адаптации и эффективному взаимодействию в группе. Задачи: Развитие навыков вербального и невербального общения. Формирование умения слушать и уважать мнение других. Обучение конструктивному выражению эмоций с помощью «Я-высказываний». Формирование эмпатии, способности распознавать и учитывать чувства сверстников. Развитие навыков работы в группе и сотрудничества. 3. Теоретические основы Развитие коммуникативных навыков у младших школьников базируется на следующих концепциях: Социально-когнитивная теория: дети учатся через наблюдение и имитацию, поэтому моделирование позитивного общения взрослым и старшими сверстниками является ключевым. Теория множественного интеллекта Гарднера: коммуникативные способности связаны с лингвистическим и межличностным интеллектом, которые можно развивать через специально подобранные упражнения. Психология развития: в младшем школьном возрасте дети активно познают мир через общение, что требует поддержки в развитии навыков самоанализа и рефлексии. 4. Методы и принципы работы Методы: Игровой метод: использование интерактивных игр и ролевых ситуаций для моделирования коммуникативных взаимодействий. Групповая работа: выполнение коллективных заданий, где каждый ребенок вносит свой вклад в общее дело. Ролевая игра: моделирование ситуаций, связанных с разрешением конфликтов и выражением эмоций. Арт-терапия: использование творческих заданий (рисование, лепка), чтобы дети могли выразить свои чувства и мысли. Рефлексия: обсуждение проведенных упражнений, анализ возникших эмоций и обмен опытом. Принципы: Безопасность и поддержка: создание атмосферы доверия, где ребенок не боится быть собой и делиться своими переживаниями. Индивидуальный подход: учет особенностей каждого ребенка и уровня его коммуникативных способностей. Позитивное подкрепление: поощрение проявлений доброжелательности, эмпатии и активного участия. Системность: регулярное проведение занятий и упражнений для закрепления навыков. 5. Практические рекомендации и упражнения

Краткое описание методической разработки

Методические рекомендации для развития коммуникативных навыков младших школьников

1. Введение

Коммуникативные навыки – это основа успешного взаимодействия в коллективе, развития личностных качеств и адаптации в социальной среде. Для младших школьников развитие этих навыков имеет решающее значение: оно способствует формированию уверенности в себе, умению слушать, выражать свои мысли и эмоции, а также строить дружеские и уважительные отношения. Эти рекомендации предназначены для школьных психологов, педагогов и родителей, которые стремятся создать благоприятные условия для формирования коммуникативных компетенций у детей начальной школы.

2. Цели и задачи

Основная цель:

Сформировать у младших школьников устойчивые коммуникативные навыки, способствующие их успешной социальной адаптации и эффективному взаимодействию в группе.

Задачи:

Развитие навыков вербального и невербального общения.
Формирование умения слушать и уважать мнение других.
Обучение конструктивному выражению эмоций с помощью «Я-высказываний».
Формирование эмпатии, способности распознавать и учитывать чувства сверстников.
Развитие навыков работы в группе и сотрудничества.

3. Теоретические основы

Развитие коммуникативных навыков у младших школьников базируется на следующих концепциях:

Социально-когнитивная теория: дети учатся через наблюдение и имитацию, поэтому моделирование позитивного общения взрослым и старшими сверстниками является ключевым.
Теория множественного интеллекта Гарднера: коммуникативные способности связаны с лингвистическим и межличностным интеллектом, которые можно развивать через специально подобранные упражнения.
Психология развития: в младшем школьном возрасте дети активно познают мир через общение, что требует поддержки в развитии навыков самоанализа и рефлексии.

4. Методы и принципы работы

Методы:

Игровой метод: использование интерактивных игр и ролевых ситуаций для моделирования коммуникативных взаимодействий.
Групповая работа: выполнение коллективных заданий, где каждый ребенок вносит свой вклад в общее дело.
Ролевая игра: моделирование ситуаций, связанных с разрешением конфликтов и выражением эмоций.
Арт-терапия: использование творческих заданий (рисование, лепка), чтобы дети могли выразить свои чувства и мысли.
Рефлексия: обсуждение проведенных упражнений, анализ возникших эмоций и обмен опытом.

Принципы:

Безопасность и поддержка: создание атмосферы доверия, где ребенок не боится быть собой и делиться своими переживаниями.
Индивидуальный подход: учет особенностей каждого ребенка и уровня его коммуникативных способностей.
Позитивное подкрепление: поощрение проявлений доброжелательности, эмпатии и активного участия.
Системность: регулярное проведение занятий и упражнений для закрепления навыков.

5. Практические рекомендации и упражнения

Развернуть описание

Файл будет скачан в форматах:

pdf
docx

Классному руководителю

13.02.2025

1310

Материал разработан автором:

Соколова Наталья Анатольевна

педагог психолог

Разработок в маркетплейсе: 91

Покупателей: 515

Психологическое занятие по развитию коммуникативной компетентности младших школьников

Скачать материал

Скачать материал "Психологическое занятие по развитию коммуникативной компетентности младших школьников"

Курс повышения квалификации

Основы журналистской деятельности

Курс повышения квалификации

Технологии взаимодействия психологов с усыновляющими семьями

36 ч. — 180 ч.

899 руб.

Подать заявку О курсе

Этот курс уже прошли 41 человек

Курс повышения квалификации

Логопедическая ритмика в коррекции речевых нарушений у детей и подростков

36 ч. — 144 ч.

899 руб.

Подать заявку О курсе

Сейчас обучается 84 человека из 33 регионов
Этот курс уже прошли 229 человек

Курс повышения квалификации

Основы психологии личности, социальной и дифференциальной психологии

72/108/144 ч.

899 руб.

Подать заявку О курсе

Аудиоформат

Сейчас обучается 65 человек из 25 регионов
Этот курс уже прошли 172 человека

Смотреть ещё 5 968 курсов

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд

Психологическое занятие по развитию коммуникативной компетентности младших школьников
2 слайд
3 слайд
4 слайд
5 слайд
6 слайд
7 слайд

Спасибо
за работу!

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

7 354 432 материала в базе

Найти материалы

Скачать материал

Другие материалы

docx

Психолого-педагогическое сопровождение обучения младших школьников

04.12.2018
1630
5

docx

Реферат по психологии "Творческие способности и одаренность"

Рейтинг: 5 из 5

04.12.2018
4574
95

docx

Психологический тренинг "Работа с собственным эмоциональным состоянием"

04.12.2018
1802
14

docx

"Агрессия детей: её причины и предупреждение"

04.12.2018
986
25

docx

Коррекционное занятие памяти, внимание "Запоминайка"

04.12.2018
613
3

docx

Психологический тренинг профессионального выгорания

04.12.2018
554
2

docx

Занятие песочной терапией "Технологии"

04.12.2018
277
1

docx

Психологический тренинг "Учитель, работающий в условиях реализации ФГОС"

04.12.2018
506
2

Вам будут интересны эти курсы:

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

Скачать материал

- 04.12.2018 294
- PPTX 47 мбайт
- Оцените материал:
Настоящий материал опубликован пользователем Москалева Виктория Владимировна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.
Удалить материал
Автор материала

Москалева Виктория Владимировна
педагог-психолог
- На сайте: 8 лет и 8 месяцев
- Подписчики: 0
- Всего просмотров: 3578
- Всего материалов: 8
Об авторе

Категория/ученая степень: Первая категория

Место работы: МКОУ "Ленинская СОШ с углубленным изучением отдельных предметов"