Психология немесе Өзін өзі тану "Оқушыны тану үшін оқутушы алдымен өзін өзі тану тиіс"

Тақырыбы:

Оқушыны тану үшін,оқытушы өзін -өзі тану қажет

Мақсаты: әр адамның өз өмірінінің мәнін түсініп белгілей білуінің маңыздылығы жөніндегі ұғымдарын дамыту.

Міндеті:

-өмір жолының, өз алдына қойған өмірлік мақсат-мұраттары мен жалпы адамгершілік құндылықтардың адам өміріндегі маңызы туралы түсінік беру;

-өз өмірінің мәнін түсіне білуге, рухани өсуге және жақсы мен жаманның аражігін ажырата отырып, өмірлік айқындамасын белгілей білуге уйрету;

-өз өміріне, өз сөзі, ойы және әрекетіне мұқият болуға тәрбиелеу;

Шаттық шеңбері

Өзіңді тану

Жақсы болу өзіңнен

Жаман болу өзіңнен

Өзіңді-өзің аяда

Өзіңнен үйрен өзіңнен

Жақсылық көрсең біреуден

Мен қандаймын деп ойла

Жамандық көрсең біреуден

Мен қандаймын деп ойла

Өзіңді-өзің қолыңа ал

Өзіңсің ақыл айнасы

Тиеді саған мәніде

Өзіңді тану пайдасы.

Тапсырма:

«Мен қандаймын» деген сұраққа бір сәт ойланып жауап жазу.

Әңгімелесу, пікірлесу

-Сіз ойланғанда өзіңізге қандай сұрақ қоясыз?

- Өзіңізді қалай бағалайсыз?

-Сіз кімсіз?

-Оқушыны қалай тани аламыз?

-Өзіңізді ше?

- Мұғалім деген жалпы кім?

-Қандай болуы керек?

-Оның іс-әрекеттері

Мәтінмен жұмыс.

Бос қайық

Аңыз әңгіме

Бір данышпан өз оқушыларына былай деді:

-Мен жас кезімде қайықпен жалғыз өзім жиі серуенге шығатынмын. Онда мен керемет рахатқа бөленетін едім. Мен ұзақ уақыт өзенде жүзіп жүретінмін.

Бір күні мен көзімді жұмып, қайық үстінде терең ойға шомып кеткен екенмін. Кенеттен ағыспен жүзіп келе жатқан бір қайық менің қайығыма соғып кетті. Мен ызаға булығып кеттім Мен көзімді ашып, менің мазамды алған адаммен ұрыспақ болып басымды көтерсем, қайық бос екен. Өшімді алар ешкім болмаған соң, қайта көзімді жұмып, өз ашуыммен бетпе-бет қалдым.

         Оны көрген сәттен бастап, мен өзімді-өзім тануға бірінші қадам жасадым. Бос қайық маған өмірлік сабақ болды. Содан бері мен біреуге ренжіп ашу қыса бастаса, өзімнен- өзім күлемін де «Бұлда бос қайық!» деп, сабама түсем.

Сұраққа –жауап

-Сіздің аңыздағы адамның пікіріне алып –қосарыңыз?

-Өзіңіз қалай қорытынды жасар едіңіздер?

Ойын

Өзін-өзі жарнамалау

Мақсаты: Өзін-өзі ашу, өзін-өзі тану, психологиялық мінездемесін анықтау және талдау.

Ойынға қатысушылар жұмыс берушіге 10-15 минут ішінде өзінің көрсететін қызметін, психологиялық ерекшелігін, икемділігін жетістіктерін көрсетіп хат жазады. Хатына қол қойып оны жүргізушіге береді. Барлық хат жиналған соң жүргізуші авторлардың есімін оқымай, тек хаттың мазмұнын ғана оқиды. Шеңбер бойындағылар хатқа талдау жүргізеді. Хат авторларын табу керек.

Дәйексөз

Адам әлемді қаншалықты таныса, соншалықты өзінде тани түседі. өзін-өзі қалай тануға болады?Борышыңды өтей бастаған

Сәттен бастап-ақ өзіңді- өзің тани аласың.

Иогани Гете

Дәйексөздің мағынасын қалай түсінесің?

Өзін-өзі қалай тануға болады?

Сіз қандай адамсыз?

Шығармашылық жұмыс

(жүйрік болсаң шауып көр. Жалғасын тез құрастыр)

Қазақстан достықтан жаратылған

Досыменен арайлы таң атырған

............................................................

..............................................................

Дұрыс жауабы

Қазақстан достықтан жаратылған,

Досыменен арайлы таң атырған.

Бар әлемге танытқан қазағымды,

Халқымыздың елбасы дара туған.

Қорытынды

“Болашақта еңбек етіп, өмір сүретіндер - бүгінгі мектеп оқушылары. Мұғалім оларды қалай тәрбиелесе, Қазақстан сол деңгейде болады.

Сондықтан жүктелетін міндет өте ауыр”

Н.Ә.Назарбаев

Еіліміздің І ханымы С.А. Назарбаева апамыздың туған күні құтты болсын.

Сара апамыз 100 жасасын!

Жүректен-жүрекке

Шеңберге жиналып, шын жүрегімізден шыққан керемет сөздерімізді бір-бірімізге сыйлаймыз.

Одан соң «Біздің болашақ мектепжәне ұстаз» атты презентация көрсетіледі

Ұстаз болу – жүректің батырлығы,

Ұстаз болу – сезімнің ақындығы,

Ұстаз болу – мінездің күн шуағы,

Азбайтұғын адамның алтындығы.

№93 орта мектеп

(мұғалімдер арасында)

Орындаған: Сахи Нұргүл

2016 жыл, Лақалы ауылы