1138706
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокШкольному психологуДругие методич. материалыПсихологиялық түзетудегі ойын мен суреттеу техникалары

Психологиялық түзетудегі ойын мен суреттеу техникалары

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Ойын психологиялық түзетудің әдісі ретінде бала тұлғасының танымдық, эмоционалды, әлеуметтік, шығармашылық, әрекеттік және мотивациялық сфераларын дамытады. Ойын балалардың  негізгі  іс–әрекеті ретінде психологиялық, анатомиялық–физиологиялық, педагогикалық маңызы зор қызметтер атқарады. Ойын баланың даму құралы, таным–көзі, білімділік, тәрбиелік, дамытушылық мәнге ие бола отырып, адамның жеке тұлға ретінде қалыптасуына ықпал етеді. Ойында әрбір адам ойнап өседі, ойынды көп ойнаған баланың дүниетанымы кең, жаны таза, жүрегі нәзік, нағыз сезімтал тұлға болмақ. Кей бала ойында шынайы өмірді бейнелесе, кей бала ішкі сезімін білдіреді. Ойын екітүрлі уақыттық бағытты қамтиды: қазіргі және болашақ. Бір жағынан бала бірден осы мезетте қуанышқа бөленеді, екінші жағынан ойын әрқашан болашаққа бағытталған, өйткені ойын барысында тұлғаның келешек өміріне ықпал ететін сапалы қасиеттері мен іскерлік дағдылары қалыптасады. Бала ойын қызметіне талпынады, ойын олар үшін өмірдің мәні болып табылады. 

Ойын барысында бала рөлге кіріп, сыпайылық пен қаталдық, сезімталдылық, адалдық, т.б қасиеттермен танысады. Сонымен қатар ойында бала ережелерді сақтау, ұжымның көзқарасын есепке алу, тәртіптілік, уақыт пен кеңістікте бағдарлану сияқты әрекеттерді меңгереді. Ойын кезінде бала өзін шынайы байқатады. Ойнау арқылы бала біртіндеп дамиды, жаңашылдықты ойлап тауып, фантазиясын, ой операцияларын дамытады.

Ата-аналар мен ересектердің міндеті - балаларға ойын ойнауға тыйым салмау, керісінше сол ойынға қатысып, оны басқару.

Ойынның түрлері өте көп, олардың мақсаты баланың дағдыларын қалыптастыру және дамыту, әлем жайында жаңа ақпарат беру, мінез-құлқының жағымды жақтарын тәрбиелеу. Ал енді сол ойындар жайында айтып кетейік, бау байлайтын ойындар қабылдау, шыдамдылықты дамытады, саусақ және қол (ұсақ моторика) жетілдіріледі. Бұл - баланы жазуға дайындаудың ең тиімді тәсілі. Топтық ойындар балаларды бірлесуге, өз ойын білдіруге, түрлі ситуацияларды шешуге үйретеді. Рөлдік ойындарда балалар өз эмоцияларын бақылауға үйренеді. Өз қуанышын білдіріп, қобалжуды жеңуге әсер етеді. Саусақ ойындары сөйлеу, ойлау, қабылдау, қиял процестерін дамытады. Конструкторлар көмегімен баланың шығармашылығы, құрылымдау икемділіктері дамиды. Логикалық ойындар баланың ойлау қабілетін дамытып, тапқырлыққа, логикалық ойлауға баулып, ойының ұшқырлығына, өздігінен шешім қабылдауға, салыстыруға, дәлелдеуге, сөйлеуге үйретеді.

Ойынның қай түрі болсын баланың ақыл-ой, адамгершілік, еңбек, дене тәрбиелерінің дамуында үлкен рөл атқарады. Әсіресе, түйсіну, сезіну, қабылдау, ойлау, зейін қою сияқты таным үрдістері дамуына жол ашады.

Балаларға ойын түрлерін таңдағанда ескеретін жайт, ол баланың психологиялық жас ерекшеліктерін есепке алу.




Суреттеу – балалармен жұмыс жасаудың ерекше әдісі, ол психологиялық түзетуде өзекті, әрі перспективті бағыт болып есептеледі. Сурет салудың дәстүрлі техникасы қарындаш және бояулар көмегімен сурет салу, ал дәстүрлі емес техникалары «саусақпен суреттеу», «коллаж», «бастыру» (оттиск), «қатты қылқаламмен нүктелеу» болып табылады, мұнда сурет салудың құралдары жіп орамасы, штамптар, майшам қолданылады. Бұл балалардың еңбек және сурет салу дағдыларын дамытады, баланың бойында сурет салу процесіне эмоционалды жағымды қатынас туғызады. Танымдық, эмоционалды – еріктік, әрекеттік сфераларының ауытқуларын түзетуге көмектеседі, баланың қоғамда тұлға ретінде қалыптасуына әсерін тигізеді.

Баланы дәстүрлі емес сурет салу техникаларынмен таныстыруды 3 кезеңге бөлуге болады: бірінші кезеңнің мақсаты баланың әрекетке жән сурет нәтижесіне эмоционалды қызығушылығын дамыту. Бұл кезеңде педагог баланы қажетті құрал – жабдықтармен, әдіс-тәсілдермен таныстырады. Бала тек педагогтың әрекетін бақылайды. Екінші кезеңде түрлі суреттерді (қағаз бетін нүктелермен, іздермен толтыру) салу кезінде бала педагог көмегімен құралдарды ұстауға үйренеді (қылқалам, штамп, саусақ бояулары, кепкен жапырақтар, аппликация қиындылары). Үшінші кезеңде образдарды жасау кезінде сурет салудың дәстүрлі және дәстүрлі емес техникаларын қолданып дағдылар мен икемділіктер дамиды.

Барлық кезеңдерде педагог суреттелеген объектілер жайындағы сұрақтарға жауап беруге, сенсорлы ерекшеліктерін (түс, форма, көлем) көрсетуге бағыттайды.

Ал енді осы сурет салудың дәстүрлі емес техникаларына жайында айтатын болсақ, «саусақпен суреттеу» техникасы саусақ немесе алақан көмегімен бояулар арқылы сурет салу. Мысалы, «Жаңбыр, кап-кап-кап», «Шөп өседі», «Шыршаны түрлі шамдармен безендендіру».

Штамппен бастыру техникасы бірізді әрекеттер тізбегі ретінде көрініс табады, мұнда құрғақ жапырақтар, пенопласт, түрлі қақпақтарды қолдануға болады. Мысалы «Күз сыйы», «Жемістер вазасы», «Гүл шоғы» тақырыптарында сурет салуға болады.

«Коллаж» техникасы түрлі элементтерді (фотография, түрлі түсті қағаз, ағаш, металл) жапсырудан құралады. Мынадай тақырыптарда жұмыс жасауға болады, мысалы, «Кірпі», «Күннің көзі», «Аквариумдағы балықтар».

«Қатты қылқаламмен нүктелеу» техникасы бұл баладан техникалық икемділіктер мен дағдылардың дамуын талап етеді. «Аңдардың үйіне жол көрсет», «Жіптер тарқатырлы», «Қыс келді. Көп қар әкелді».

Жалпы, суреттеудің дәстүрлі емес техникалары баланың түрлі эмоцияларын көрсетуге мүмкіндік береді, сурет салу және ойын әрекеттерінің қалыптасуына, шығармашылықты дамытуға, тұлға ретінде жетілуіне, мінез – құлқы мен қарым – қатынасының дамуына зор әсерін тигізеді.

Қорыта келе, ойын және суреттеу әдісін балалармен жұмыс барысында қолдану өте маңызды, баланың психологиялық дамуы мен танымдық қасиеттерін жан жақты дамытуда әсері зор.


Общая информация

Номер материала: ДВ-268804

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация и содержание работы по профилактике безнадзорности и правонарушений среди учащихся образовательных учреждений»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности педагога-психолога в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы системы профилактики безнадзорности и правонарушений несовершеннолетних в соответствии с федеральным законодательством»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Когнитивно-поведенческая терапия детей и подростков»
Курс повышения квалификации «Обучение без стресса. Психосоматика»
Курс профессиональной переподготовки «Организация психолого-педагогической и социальной работы с несовершеннолетними»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.