Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Психологиялық ойын"мектеп жасына дейiнгi балаларды оқуга дайындығын анықтау жолдары мен әдiс тәciлдерi"
Обращаем Ваше внимание, что в соответствии с Федеральным законом N 273-ФЗ «Об образовании в Российской Федерации» в организациях, осуществляющих образовательную деятельность, организовывается обучение и воспитание обучающихся с ОВЗ как совместно с другими обучающимися, так и в отдельных классах или группах.

Педагогическая деятельность в соответствии с новым ФГОС требует от учителя наличия системы специальных знаний в области анатомии, физиологии, специальной психологии, дефектологии и социальной работы.

Только сейчас Вы можете пройти дистанционное обучение прямо на сайте "Инфоурок" со скидкой 40% по курсу повышения квалификации "Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС" (72 часа). По окончании курса Вы получите печатное удостоверение о повышении квалификации установленного образца (доставка удостоверения бесплатна).

Автор курса: Логинова Наталья Геннадьевна, кандидат педагогических наук, учитель высшей категории. Начало обучения новой группы: 27 сентября.

Подать заявку на этот курс    Смотреть список всех 224 курсов со скидкой 40%

Психологиялық ойын"мектеп жасына дейiнгi балаларды оқуга дайындығын анықтау жолдары мен әдiс тәciлдерi"

библиотека
материалов

Мектеп жасына дейінгі балаларды оқуға дайындығын анықтау жолдары мен әдіс- тәсілдер


Зейінді тұрақтандыруға арналған ойындар:

«Мен жеңімпазбын» ойыны. Орындықтарды ортаға қойып музыка әуені ойнағанда балалар шеңбермен айналып жүгіреді. Орындықтар саны балалар санынан бір санға кем болуы керек. Ең соңында қалған бала орындықтың үстіне шығып мен жеңімпазбын деп айту керек.

«Құлақ – мұрын» ойыны. Балалар шеңбермен тұрады. Жүргізуші «құлақ» дегенде, қолмен мұрынды ұстайды, ал «мұрын» - деп құлақты ұстайды. Ал балалар құлақ дегенде құлақты, мұрын дегенде мұрындарын көрсету керек. Мұғалім балалардың зейіні мен қабылдауын тексеру мақсатымен оларды шатыстырып айтады.

«Сөзді есіңде сақта» ойыны. Мұғалім балаларға бірнеше қосарлы сөздерді оқиды. Балаларға мұқият тыңдау ұсынылады. Бірінші сөзді мұғалім өз айтады, балалар келесі сөзді есіне сақтап қайталайды. Осылайша қалған сөздерді түгел айтып шығу керек.

  1. Көктем – жаңбыр

  2. Жаз – күн шықты

  3. Қыс – қар жауды

  4. Аспан – бұлт

  5. Су – балық

«Лото» ойыны.

Мақсаты: Әр суретті орнына орналастыра отырып, ойлауға, тапқырлыққа тәрбиелеу.

Шарты:Суреттері бар лотоны үйлестіріп беру. Әр бала өздеріндегі бар сурет бойынша орын тауып басады.

«Не өзгерді?» ойыны.

Мақсаты: баланың танымдық белсенділігін ояту, зейінін және ес үдерісін жетілдіру.

Ойынның шарты: үстелдің үстіне бірнеше зат немесе кішкентай ойыншық қойылады. Балаға үстелде тұрған ойыншықтарды есінде сақтау тапсырылады, содан кейін «көзінді жұм» деп нұсқау беріледі, осы кезде жүргізуші ойыншықтардың біреуін алып тастайды да, қай ойыншықтың жоғалғанын табу ұсынылады.

«Саңырауқұлақтарды жина» ойыны.

Мақсаты: Санау дағдыларын қалыптастыру.

Шарты: Екі себетке саңырауқұлақтарды тез жинау.

«Ойыншықты таны» ойыны.

Мақсаты: Есте сақтау қабілетін дамыту. Ұқыптылыққа тәрбиелеу.

Шарты: Баланың көзі байлаулы тұрады. Қаптың ішіндегі ойыншықты көзі байлаулы кезде алып ойыншықты атауы керек.

«Тында да айт»ойыны.
Мақсаты: айналадағы заттардың дыбыстарын бір-бірінен ажырата білуге үйрету, фонематикалық есту қабілетін дамыту.
Құрал: ағаш, металл қасықтар, доп, қағаз, кітап,суы бар стақан, қоңырау, кілттер.
І - нұсқасы ретінде музыкалық аспаптарды пайдалануға болады.
Ойын барысы:Жеке және топпен ойнауға болады. Ең алды балалар үстелдегі заттарды қарап алады. Сосын тәрбиешіге теріс қарап отырады, ал тәрбиеші заттардың дыбысын шығарады, балалар дыбысты танып толық жауап береді : «Бұл қоңыраудың сыңғыры» т.с.с.
ІІ-нұсқа. Заттардың орнына музыкалық аспаптар пайдаланады. Балалар аспапты дыбысынан таниды.

«Жазылмай қалған сандарды ата» ойыны.
Мақсаты: 1. Балалардың сандардың реті туралы білімдерін бекіту. 2.Ойын ойнау арқылы байқағыштыққа, тез орналастыруға баулу. 3.Ойын элементтерін пайдалана отырып математикаға қызығушылығын арттыру. 
Көрнекілік: 100 дана сіріңке қорабындағы сандар. 
Барысы: Тәрбиеші балаларға текшелер таратып береді. Ол текшелерде сандар жазылады, сандар ретімен толық жазылмайды. Мысалы: 1 3 6 8 9. 
Балалардың міндеті сол қолдарындағы текшелерден жазылмай қалған санды анықтап атау.

«Қандай ойыншық жетіспейді?» ойыны.

Мақсаты: көріп есте сақтауын дамыту.

Жүру барысы: Балалардың алдына 4 – 5 ойыншық қойып, оларды артқа бұрылуы сұралады. Жетекші бір ойыншық алып, балалардан қандай ойыншық жетіспейтінің сұрау керек.

Ойынды күрделендіруге болады: ойыншықтар санын көбейтіп, ойыншықтарды алмай, тек қана орындарын ауыстыруға болады.

«Сөздерді айт» ойыны.

Мақсаты: ойлаудың икемділігін дамыту.

Жүру барысы: Ағаштар, аңдар, үй жануарлары, көліктер, көкіністер, киімдер сияқты сөздерді сипаттайтын сөздердің түрлерін айту керек. Мысалы, ағаштар – қайың, шырша т.б.

«Керісінше айт» ойыны.

Мақсаты: сөздер арасындағы байланыстарды ұғыну қабілетін дамыту.

Жүру барысы: Балаларға сөздер оқытылады, ал балалар оқылған сөздердің антонимін айту керек. Мысалы, көңілді – көңілсіз, жылдам – жай.

«Ойлап тап» ойыны.

Мақсаты: ойлауы, қасиеттерді сипаттау арқылы затты атау қабілетін және тілін дамыту.

Жүру барысы: Балалар екі топқа бөлінеді. Бірінші топ қандай затты сипаттайтыны туралы келіседі, екінші топ бірінші топ «ия» немесе «жоқ» деп жауап беретін сұрақтар қояды. Ойластырылған затты тапқаннан кейін топтардың орындары ауысады.

«Не ұшады?» ойыны.

Мақсаты: баланың зейінін және оның интеллектуалдық қабілеттерін қалыптастыру, заттардың басты және маңызды белгілерін атауға үйрету.

Жүру барысы: Зерттеуші балаларға «Торғай ұшады ма? Жылан ұшады ма?» сияқты сұрақтар қояды. Ал топ «Ұшады» деген жауап берсе, қалай ұшатынын көрсету қажет, егер «Жоқ» - тып – тыныш отырады.

 



















Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 27 сентября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДВ-256315

Похожие материалы

2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации. Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии.

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

Конкурс "Законы экологии"