895611
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Школьному психологу / Рабочие программы / Психологиялық тренинг сабақ "Қарым-қатынас және адамгершілік"

Психологиялық тренинг сабақ "Қарым-қатынас және адамгершілік"


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

hello_html_559772c0.gifТренинг сабақтың тақырыбы: «Қарым – қатынас және адамгершілік»

   Егер біз адамгершілігі жоғары қоғам болғымыз келсе, жұбайлардың бір-бірінің алдындағы, ең бастысы балаларының алдындағы жауапкершілігін күшейтуге тиіспіз.                  Н.Ә.Назарбаев

        Мақсаты: балалар арасындағы қарым-қатынасты нығайту, адамгершілік қасиетін жоғарлату.

        Ұйымдастыру кезені:

Психолог: сәлеметсіздер ме? Көңіл-күйлерін қалай? Бүгінгі тақырыбымыз  «Қарым – қатынас және адамгершілік». Біз тренингті бастамас бұрын  тренинг ережесін құрып алайық.

        Тренинг ережесі:

Бір – бірін тындау

Қарым – қатынастағы шыншылдық ережесі

Топтағының сыртқа шықпауы

Әр түрлі адамдардың қарым – қатынасы

Белсенді қатысу

Сөйлеушіге құрмет

 Барысы:.                                                                                                                                                                       1) «Мен кіммін, қандаймын?! Жаттығуы                                                   

  Мақсаты: өзіндік анықтауға, ішкі сезімін сыртқа шығару.                                                                                                      

10 аса сөз  жазуға болады. 3 минут беріледі                                                                                                                 Мен Аселмін.

Мен әдемі, сұлу қызбын.

Мен қазақпын...

Мен ........т.с.с.

 2) « Жүз доп »ойыны.

Мақсаты: балалардың зейіндерін істеген істеріне бөлу және айналадағы  құрдастарымен  дұрыс қарым – қатынаста болуына үйрету.

Мазмұны: балаларды шеңберге қойып. Алдын ала бір – бірімен келісіп допты лақтырады. Сол бала  басқа балаға лақтырады. Сонымен ойын жалғасады.бір – бірімен сөйлеспей допты бір – біріне лақтыру жерге түсірмей. Жалғасуында бір доптың орнына бірнеше допты кіргізуге болады  

3)«Менің жан-жақты ерекшеліктерім» жаттығуы

 Мақсаты: Іштегі негативті (комплексы) шығару..

Жағымды-жағымсыз жақтарын жазу.

5-минут беріледі.

10 аса сөз жазуға болады.

Дәптердің қақ ортасынан сызып:

 Жағымды ерекшеліктер: -Мен кішіпейілді қасиетіме ризамын т.б....

Жағымсыз ерекшеліктер: -Менің жылай салатын жаман қасиетім бар т.с.с.

4) Менің эмоциям және сезімім жаттығуы

Мақсаты: Адамның ішкі сезімі мен көңіл - күйінің көрініс табуы.

Көңіл-күй түрлерін жазасыз. Сол көңіл -күйді мимикамен көрсетесіз.

2-минут беріледі. Мысалы, күлу, ойлау, қиялдау, аңсау, жылау, уайымдау т.с.с. Осындай әдістемелер немесе тренинг, профилактика, кеңес, мақал-мәтел немесе аңыз айта отырып, баланы өзін-өзі тәрбиелеуге, өзін-өзі бақылауға үйрету.

5)«Бәріміз бірге»

Мақсаты: балалардың бір – бірімен байланыс орнатуға үйрету, серіктесінің қозғалыс темпіне ыңғайлану.

Жаттығудың жүргізілуі: балалар жұппен тұрып допты бірге ұстайды.(әр бала допты екі қолымен ұстауы керек) жетекшінің белгісінен кейін балалар бір уақытта  отыруға допты қолынан түсіріп алмай бөлме ішінде жүруі, секіруі қажет. Ең бастысы, бірге әрекет жасап допты түсіріп алмау.

 6) «Итке көмектесейік» Сіздің аяушылық қабілетіңіз.

  Мақсаты:  Сіздің жақыныңызға  көмектесуге қаншалықты қабілетті екеніңізді анықтау.

   Нұсқау: Мына суретте ит бейнеленген. Оның бақыты үшін анық бір нәрсе жетіспейді, бірақ атап айтқанда  не? Иттің қасында барлық суретті салыңыздар, сіздің ойыңыз бойынша оның көңіл-күйін қалай көтересіз.

   Бұл итке тура келмейді-ау, бұл оған керек емес  деген ойлар сізге кедергі келтірмесін. Не қаласаңыздар, соны салыңыздар.

7) . «Саңырау телефон»                                                                             

 Барлық балалар шеңбер бойында отырады. Бірінші отырған оқушыға құлағына сыбырлап әр түрлі сөздер айтамын. Ол оқушы әрі қарай келесі оқушыға естігенін  айтады, ең соңғы қалған  оқушы естігенін дауыстап айтады. Мысалы,  Мен өмірге келгеніме қуанамын, мен болашақта мықты маман боламын, ата-анамның борышын ақтаймын т.б  және  өз пікірлері.

8) Релаксация

«Мен бақытты баламын».

 Баяу сазды әуен үнімен үшке дейін санап,гүл бағына саяхатқа баруды ұсынамын:

-          «Қараңдаршы, гүл бағында гүлдер қандай көп!!! Әсем әдемі гүлдер жайқалып тұр»

Гүлдерге қарап күн күлімдеп тұр. Гүлдер күлтектерін ашып, күнге күлімдейді.

-          «Қараңдаршы! Бақтағы сайран құстың дауысы, сылдырап аққан судың дауысы естіледі. Бетімізге самал жел лебі еседі. Аңқиған гүлдердің хош иісі келіп тұр. Осы гүлдердің арасынан ұнағанын теріп алып, ең жақын досына сыйла»

Балалар өздеріне ұнаған гүлді айтады және өздерінің көңіл күйлерін жөнінде әңгімелейді.

ерін ортаға салады.

 Қорытынды:

-          Сізге тренингте не ұнады?

-          Не ұнаған жоқ?




Краткое описание документа:

Егер біз адамгершілігі жоғары қоғам болғымыз келсе, жұбайлардың бір-бірінің алдындағы, ең бастысы балаларының алдындағы жауапкершілігін күшейтуге тиіспіз.                  Н.Ә.Назарбаев

        Мақсаты: балалар арасындағы қарым-қатынасты нығайту, адамгершілік қасиетін жоғарлату.

        Ұйымдастыру кезені:

Психолог: сәлеметсіздер ме? Көңіл-күйлерін қалай? Бүгінгі тақырыбымыз  «Қарым – қатынас және адамгершілік». Біз тренингті бастамас бұрын  тренинг ережесін құрып алайық.

        Тренинг ережесі:

Бір – бірін тындау

Қарым – қатынастағы шыншылдық ережесі

Топтағының сыртқа шықпауы

Әр түрлі адамдардың қарым – қатынасы

Белсенді қатысуСөйлеушіге құрмет

Общая информация

Номер материала: 490686



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Возрастные особенности детей младшего школьного возраста»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Организация инклюзивного обучения в сфере образования»
Курс повышения квалификации «Теория и практика инклюзивного обучения в образовательной организации в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс профессиональной переподготовки «Тьюторское сопровождение обучающихся в системе инклюзивного образования»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Образовательная кинезиология в практике психолого-педагогического сопровождения учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психодиагностика в образовательных организациях с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс повышения квалификации «Способы психокоррекции и профилактики в реалиях современного мира»
Курс профессиональной переподготовки «Семейная психология»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.