Психолого - логопедический праздник "Наши любимые мамы".

Интегрированное психолого-логопедическое  занятие, приуроченное ко дню Матери

 «Наши любимые мамы»

10.12.2014 г.

Цель:  формирование у детей понимания важности института семьи.

Задачи:

Психологические:

1. Дать детям представление о понимании вариантов взаимодействия в группе в различных ситуациях.

2. Развивать навыки общения между детьми, способности коммуникативного общения. 

3. Развивать положительные эмоции и чувства.

Логопедические:

1. Обогащать словарный запас по лексическим  темам: «Домашние животные», «Дикие животные», «Фрукты».

2. Развивать мускулатуру лица,  эмоционально – выразительные движения, мимику.

3. Развивать мелкую и общую  моторику.

4.  Развивать фонематический слух.

Воспитательные:

1. Воспитывать культуру речевого общения, развивать умение слушать и слышать.

2.  Воспитывать любовь и уважение к самому дорогому человеку на земле – маме.

3.  Воспитывать любовь и уважение к членам семьи, учить проявлять заботу о родных.

4. Привлечь родителей к активному участию в воспитательно-образовательном процессе.

Ход мероприятия:

Вступление.

Приветствие гостей.

Игра «Давайте познакомимся»

Логопед: У меня в руках «ладошки». Посмотрите, какие яркие. Тот, кому я протяну ладошку, должен ответить,  как его зовут.( ответы детей) Теперь вас все знают, садитесь на свои места.

Объявление цели занятия.

 Сегодня мы поговорим о ваших мамах, самых лучших мамах на свете, и о бабушках, ведь это мамы ваших мам. Скажите, вы сможете узнать свою маму из многих, многих мам? Давайте посмотрим.

  Интерактивная игра «Узнай маму» (показ слайдов). Какие у вас замечательные мамы! Давайте придумаем комплимент для мамы. (ответы детей: добра, красивая, умная и т.д.). Молодцы, какие замечательные, теплые слова. А можно сказать, что ваши мамы хозяйственные? У меня в руках карточки, это загадки, про мамины вещи. Если вы правильно отгадаете загадку, я переверну карточку и покажу вам отгадку. (ответы детей)

 Конкурс загадок (рифмованные загадки про мамины вещи).

(последняя загадка про кошу)

Логопед: Какая симпатичная отгадка – кошка! Пушистая, рыженькая. Скажите пожалуйста, как зовут детенышей у кошки? (ответы детей)

 Логопедическая игра «Назови детёнышей животных» (проводится в интерактивном режиме).

Логопед: Дети, подойдите ко мне. Какие вы нарядные. Сегодня у нас праздник, и вы надели красивую одежду. Давайте мы все вместе украсим платья для ваших мам.

 Упражнение на развитие мелкой моторики «Украсим платье для нашей любимой мамы». Групповая работа. Дети украшают платье. Вывешиваем готовую работу на магнитную доску.

Логопед: В таком красивом платье можно погулять по улице. Давайте представим, что вы, конечно- же со своей мамой, идете по улице. Что можно встретить на улице? (ответы детей). А какие звуки можно услышать? Давайте поиграем в игру «Угадай звук».

Игра на развитие фонематического слуха «Угадай звук» (проводится в интерактивном режиме).

Логопед: Посмотрите  на экран. (Слайды  из мультфильма «Маша и медведь», звучит песенка про варенье.) Что делала Маша в этом мультфильме? (ответы детей). Поиграем в игру «Вкусное варенье».

Логопедическая игра «Вкусное варенье» (проводится в интерактивном режиме).

Логопед: Мы сегодня много говорили о мамах, давайте сделаем для них сюрприз. Нарисуем дерево любви и добра.

 Психологическая игра «Дерево любви и добра».

Логопед: У меня для вас тоже есть сюрприз – «волшебный мешочек». В этом мешке много разных игрушек. Каждый из вас выберет игрушку, не подглядывая в мешок.

Заключение.

Подведение итогов занятия.

Сувениры для детей.