264320
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Начальные классы / Статьи / ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ СЕЛЬСКИХ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ОПТИМИЗАЦИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ

ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ СЕЛЬСКИХ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ОПТИМИЗАЦИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

ПСИХОЛОГО – ПЕДАГОГИЧЕСКАЯ АДАПТАЦИЯ СЕЛЬСКИХ ДЕТЕЙ В УСЛОВИЯХ ОПТИМИЗАЦИИ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ШКОЛ

В российском обществе сельская школа всегда занимала особое место, представляла собой нечто большее, чем сугубо образовательное учреждение.

В связи со снижением количества обучающихся сельские школы стали закрывать.

В наши дни процесс закрытия школ не прекращается, а активизируется.

С 2009-2013 год в Лукояновском районе было закрыто 6 и реорганизовано 5 школ.

На сегодняшний день в Лукояновском районе действует 14 школ.

Сельские дети вынуждены совершать ежедневные поездки в городские школы.

Переход ребенка в новую школу - это сильный эмоциональный стресс. Он неизбежно сопряжен с рядом проблем:

- встреча с незнакомым коллективом детей и взрослых;

- установка контактов со сверстниками и педагогами;

- выполнение требований школьной дисциплины;

- новые обязанности, связанные с учебной работой.

Поэтому от взрослых потребуется помощь в адаптации и создании благоприятных условий для общения и обучения ребенка в новой школе.

Стадия адаптации в процессе социализации является очень важной, поскольку сензитивные периоды детства не обратимы.

Обратной стороной адаптации ребенка к школе является проблема школьной дезадаптации.

В норме процесс адаптации может длиться от 2 недель до 2 месяцев.

Я училась в сельской школе, по ее окончанию я поступила в Лукояновский педагогический колледж. Мне было 14 лет. Адаптационный период проходил очень долго и тяжело. Приходилось привыкать к новой обстановке, преподавателям, а также к сверстникам. Мы проходим практику в СОШ №1 и наблюдаем, что почти в каждом классе есть сельские дети, которые вынуждены совершать ежедневные поездки. И меня заинтересовал вопрос, а как же они в свои 7-9 лет справляются с проблемами, которые возникают в связи с переходом в новую школу и кто и как может помочь ребенку справиться с этими трудностями.

Чтобы ответить на эти вопросы, мы решили провести исследовательскую работу. Базой исследования стала СОШ №1. В начальных классах обучаются 13 детей из сельской местности, которым пришлось поменять школу.

Первоначальная диагностика (методика диагностики уровня школьной тревожности Филипса) проведенная школьным психологом с целью выявления уровня тревожности сельских детей связанная с приходом в городскую школу показала, что у 4 учащихся повышенная общая тревожность, у 3 – повышенное эмоциональное состояние.

Для выявления трудностей, с которыми столкнулись учащиеся, было проведено анкетирование, в которой приняло участие 25 человек (учащихся 2 «а» класса). Из них 7 обучающихся из сельской местности.

Самой основной трудностью является негативное отношение со стороны одноклассников - его опасались 4 опрошенных. Второе место по количеству набранных голосов 2 "не знаю", "другое" – 1. Несмотря на то, что наибольшие опасения вызывало негативное отношение со стороны одноклассников, самый популярный путь решения проблем – вести себя как все ученики, быть собой - 3. Двое опрошенных предлагают проявлять дружелюбие. 2 не знают, что предпринять.

Что касается учащихся, то новых учеников в своем классе приветствовали 18 опрошенных.

9 опрошенных утверждают, что отнеслись к новому ученику положительно, 6 заняли нейтральную позицию. 3 опрошенных честно признают, что им все равно.

Отношение к новому ученику зависело в большинстве случаев от его личности и характера или поведения.

Чтобы понравиться опрошенным, ученик должен в первую очередь проявлять дружелюбие, при этом оставаясь собой или сливаясь с коллективом.

С целью оказания эффективной поддержки сельским учащимся в период адаптации, а также с целью создания социально-психологических условий для успешной адаптации к новой обучающей среде классным руководителем были проведены классные часы.

Для снижения уровня школьной тревожности, а также для снятия психоэмоционального напряжения и развития коммуникативных умений, необходимых для установления межличностных отношений со сверстниками и учителями психологом были проведены психологические тренинги. В течение адаптационного периода с детьми проводились дополнительные занятия по предметам, индивидуальные занятия с психологом. Все эти мероприятия были направлены на выстраивание отношений с одноклассниками и учителями.

Для предупреждения дезадаптации учащихся участниками образовательного процесса проводилась большая работа с родителями.

Повторная диагностика (методика диагностики социально-психологической адаптации К.Роджерса и Р.Даймонда (методика СПА), проведенная школьным психологом, в декабре месяце дала возможность определить уровень школьной адаптации детей. Анализ полученных данных позволил сделать следующие выводы: детям нравится ходить в школу, не только учиться, но и общаться. Школа принимается ими с положительной стороны. Радует и тот факт, что дети имеют в школе друзей и ценят дружбу с одноклассниками. Но сожалеют о том, что у них нет возможности общаться с одноклассниками во внеучебное время. Из-за ограниченного пребывания в школе, связанного с переездами, у детей нет возможности посещать внеклассные мероприятия, секции, кружки.

Одним из показателей успешной адаптации является успеваемость. Анализ результатов учебной деятельности за первое полугодие подтверждает о том, что для сельских детей были созданы все условия для успешной адаптации.

На основании проведенного исследования нами были сформулированы следующие выводы: успешность адаптации достигается при создании условий и использования определенной системы средств и методов для достижения ожидаемого результата и выхода на достаточный уровень социальной адаптированности учащихся.


Литература:

  1. Детский практический психолог /под ред. О.А. Шаграевой, С.А. Козловой.- М.: Академия, 2008.

  2. Линде Н.Д. Основы современной психотерапии. – “Академия”, 20010.

  3. Ясницкая В.Р. Социальное воспитание в классе. – “Академия”, 2007.





Общая информация

Номер материала: ДБ-035953



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Методика преподавания информатики в начальных классах»
Курс профессиональной переподготовки «Организация образовательного процесса для обучающихся с ограниченными возможностями здоровья»
Курс профессиональной переподготовки «Методика организации образовательного процесса в начальном общем образовании»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности учащихся в рамках реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Организация краеведческой деятельности детей в учебно-воспитательном процессе начальной школы»
Курс повышения квалификации «Активизация познавательной деятельности младших школьников с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) как стратегия повышения успешной учебной деятельности»
Курс повышения квалификации «Применение методов арт-терапии в работе со старшими дошкольниками и младшими школьниками»
Курс повышения квалификации «Методика преподавания курса «Шахматы» в общеобразовательных организациях в рамках ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Проективные методики в начальной школе в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Техники креативного мышления как инструмент формирования общих компетенций по ФГОС»
Курс повышения квалификации «Система диагностики предметных и метапредметных результатов в начальной школе»
Курс повышения квалификации «Формирование и развитие ключевых компетенций школьников в интересах устойчивого развития региона»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.