Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Психолого - педагогическая характеристика 1 класса.

Психолого - педагогическая характеристика 1 класса.


библиотека
материалов

    

Психолого-педагогическая характеристика класса

    В 1 классе обучается 16 учащихся, из них 10 девочек и 6 мальчиков. Все учащиеся были зачислены в класс в 2014 году. До поступления в школу 12  детей воспитывались в детском саду, 3 воспитывались дома, один ученик второгодник.  При медицинском осмотре все дети были признаны практически здоровыми. Есть дети, которые уже владеют навыками самообслуживания, умеют помогать друг другу. Это такие как: Щербин Павел, Ведерников Назар, Белянина Веста, Баринова Ксения, Моисеева Ангелина.

Некоторые дети не умеют считать, писать цифры, не знают букв; путаются в отношении «право-лево» (Костина Юлия, Цветкова Анастасия).

После трехнедельного обучения была проведена анкета: «Адаптация первоклассника». Цель анкеты: выявить и оценить уровень школьной адаптации. Ребятам предлагалось ответить на 10 вопросов, которые оценивались от 0 до 3 баллов. А так же была проведена анкета для родителей первоклассников. Им предлагалось ответить на 11 вопросов. Цель анкеты: выявить проблемы, с которыми столкнулись первоклассники в адаптационный период, и использовать результаты в практической деятельности по сплочению детского коллектива и повышение и повышению мотивации к учебной деятельности. По результатам обработки анкет были получены следующие данные:

Диаграммаhello_html_3fd523ed.gif

По диаграмме видно, что большинство учащихся адаптировались к новым условиям жизнедеятельности. Но есть и такие дети, которые с трудом адаптируются к школьной жизни, требованиям учителя (Ведерникова Мария, Щербин Павел, Высоцкий Влад, Коростиков Артем, Цветкова Анастасия). Они обладают неустойчивым вниманием, часто отвлекаются, шумят, выкрикивают с места, торопятся быстрее сделать работу, чтобы сообщить всем об этом, но зачастую эта работа оказывается выполненной неправильно, либо небрежно. Но это не мешает им  все воспринимать правильно и отвечать на вопросы учителя.

    Первые недели обучения в школе выявили группу детей, которые внимательны и активны на уроке, имеют достаточно высокий уровень сформированности познавательного интереса. К таким  учащимся необходимо отнести: Баринова Ксения, Суходолов Дмитрий, Белянина Веста, Лукьянова Ксения, Дубинкина Софья, Картоева Амина.

    В классе есть ученики, которые пока присматриваются, осторожничают, боятся ошибиться. Они не проявляют на уроках высокую активность, хотя, как  правило, правильно отвечают на вопросы, справляются с учебным заданием, осознанно воспринимают новый материал. К таким  учащимся необходимо отнести: Должкевич Софья, Колчанов Роман, Ведерникова Мария, Моисеева Ангелина.

    И, конечно же, в классе есть «молчуны», которые очень редко проявляют себя на уроке, хотя  на переменах общительны и иногда даже задиристы (Костина Юлия и Цветкова Анастасия).

    Есть и такой ребенок, который все воспринимает, все понимает, что от него требуется, но инициативы не проявляет и считает, что это ему и не очень-то нужно («Я все знаю») – Суходолов Дмитрий. Но во время ответов очень рассудителен, правильно оценивает ситуацию, только ему постоянно надо напоминать, что надо все делать вовремя.

      В классе 5 читающих детей – Высоцкий Влад, Белянина Веста, Дубинкина Софья, Суходолов Дмитрий).

    Процесс обучения учащихся строится на основе деятельностного подхода.

   Родители постоянно интересуются достижениями своих детей в учебной и внеклассной деятельности, но есть и те, кто предпочитает занимать позицию зрителя при проведении коллективных творческих дел в классе.

   В классе обучается шестеро детей из многодетных семей: Картоева Амина, Ведерникова Мария, Колчанов Роман, Щербин Павел, Цветкова Анастасия, Ведерников Назар.

       Во всех семьях родители занимаются воспитанием детей. В них созданы необходимые условия для выполнения домашних  учебных заданий. Родители заинтересованы школьной жизнью.

В этом году предстоит большая работа по успешной адаптации детей к школьной жизни, а также по формированию коллектива, воспитанию чувства дружбы и товарищества.

                                                             

  

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Краткое описание документа:

Психолого  -  педагогическая характеристика 1 класса. 

 В характеристике описывается как первоклассники аддаптировались к школьной жизни.

 Результаты пишутся на осноме методик.

   Так же в психолого - педагогической характеристики на класс, указывается на особеннось поведения ребенка                                                                          

Общая информация

Номер материала: 134596

Похожие материалы



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG