Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Школьному психологу / Презентации / ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ на тему: Психологическая готовность учащихся 4 класса при переходе на среднюю ступень общего образования.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Школьному психологу

ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ на тему: Психологическая готовность учащихся 4 класса при переходе на среднюю ступень общего образования.

библиотека
материалов
МБОУ "Раздорская СОШ им. А.П. Гужвина ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛ...
Многолетние наблюдения педагогов и школьных психологов свидетельствуют о том...
В начале обучения в пятом классе школьники переживают период адаптации к новы...
В средней школе дети оказываются предоставленными сами себе: они должны самос...
Некоторые дети в силу своих психологических особенностей не готовы к подобной...
Все вышеперечисленные признаки означают, что учащиеся являются психологически...
Основная цель консилиума: подготовка педагогов к деятельности, направленной н...
В исследовании приняли участие учащиеся 4 класса в количестве 20 человек. Це...
В соответствии с выделенными критериями был выбран следующий психодиагностиче...
Исследования уровня тревожности:
Анализ: из 20 учащихся, с помощью методики диагностики уровня школьной тревож...
Показатели уровня школьной мотивации у учащихся 4 класса (%) Уровень	Описание...
Показатели уровня интеллектуального развития учащихся 4 класса (%) Уровень вы...
Результаты изучения межличностных отношений среди учащихся 4 класса
Три условных уровня психологической готовности учащихся: Высокий уровень – уч...
Показатели уровня психологической готовности к переходу в среднее звено у уч...
По результатам проведенных исследований были составлены следующие рекомендаци...
Рекомендации учителям-предметникам: учитывайте трудности адаптационного перио...
Рекомендации классному руководителю: помогите сориентироваться подросткам, пр...
Рекомендации родителям   Воодушевите подростка на рассказы о своих школьных п...
СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
21 1

Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 МБОУ "Раздорская СОШ им. А.П. Гужвина ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛ
Описание слайда:

МБОУ "Раздорская СОШ им. А.П. Гужвина ПСИХОЛОГО-МЕДИКО-ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ КОНСИЛИУМ Тема: Психологическая готовность учащихся 4 класса при переходе на среднюю ступень общего образования. Автор: Педагог-психолог Земскова Л.В. май 2016 г.

№ слайда 2 Многолетние наблюдения педагогов и школьных психологов свидетельствуют о том
Описание слайда:

Многолетние наблюдения педагогов и школьных психологов свидетельствуют о том, что переход из начальной школы в среднюю неизбежно связан со снижением успеваемости, хотя бы временным. Учащимся, привыкшим к определённым порядкам начальной школы, необходимо время, чтобы приспособиться к новому темпу и стилю жизни.

№ слайда 3 В начале обучения в пятом классе школьники переживают период адаптации к новы
Описание слайда:

В начале обучения в пятом классе школьники переживают период адаптации к новым условиям обучения, во многом сходный с тем, который был характерен для начала обучения в первом классе : Резкое изменение условий обучения; Разнообразие и качественное усложнение требований, предъявляемых к школьнику разными учителями; Смена позиции «старшего» в начальной школе на «самого маленького» в средней. Всё это является довольно серьёзным испытанием для психики школьника.

№ слайда 4 В средней школе дети оказываются предоставленными сами себе: они должны самос
Описание слайда:

В средней школе дети оказываются предоставленными сами себе: они должны самостоятельно переходить из кабинета в кабинет, готовиться к урокам. И очень часто им приходится самостоятельно решать вопросы с учителями: опоздания на урок, забывания какой-нибудь учебной принадлежности, не сделанное задание. Всё это становится более серьёзным проступком, чем в начальной школе.

№ слайда 5 Некоторые дети в силу своих психологических особенностей не готовы к подобной
Описание слайда:

Некоторые дети в силу своих психологических особенностей не готовы к подобной самостоятельности – совмещать учебные и организационные стороны школьной жизни: они испытывают растерянность, всё время всё путают и забывают, не могут сосредоточиться на учёбе. Другие дети настолько привыкли к постоянному контролю со стороны взрослых, что неспособны самостоятельно организовать собственную школьную жизнь. Всё это, естественно, ведёт к снижению успеваемости!

№ слайда 6 Все вышеперечисленные признаки означают, что учащиеся являются психологически
Описание слайда:

Все вышеперечисленные признаки означают, что учащиеся являются психологически неготовыми к переходу в среднее звено школы. Выявление причин этих трудностей и поиск путей организации эффективного психолого-педагогического сопровождения учащихся в процессе перехода в среднюю школу являются актуальными задачами педагогической психологии.

№ слайда 7 Основная цель консилиума: подготовка педагогов к деятельности, направленной н
Описание слайда:

Основная цель консилиума: подготовка педагогов к деятельности, направленной на обеспечение «мягкого» перехода учащихся из начальной школы в среднюю.

№ слайда 8 В исследовании приняли участие учащиеся 4 класса в количестве 20 человек. Це
Описание слайда:

В исследовании приняли участие учащиеся 4 класса в количестве 20 человек. Цель диагностики являлось изучение психологической готовности младших школьников к переходу в среднее звено обучения. Критериями изучения психологической готовности выступают: 1. Уровень тревожности школьников 2. Сформированность учебной мотивации 3. Уровень интеллектуального развития 4. Взаимоотношения со сверстниками.

№ слайда 9 В соответствии с выделенными критериями был выбран следующий психодиагностиче
Описание слайда:

В соответствии с выделенными критериями был выбран следующий психодиагностический инструментарий: Тест школьной тревожности Филипса Анкета школьной мотивации Н.Г. Лускановой Методика диагностики уровня интеллектуального развития младших школьников при переходе в среднее звено школы (авторы Л.Ф. Тихомирова и А.В. Басов) Методика исследования межличностных отношений методом социометрии Дж. Морено.

№ слайда 10 Исследования уровня тревожности:
Описание слайда:

Исследования уровня тревожности:

№ слайда 11 Анализ: из 20 учащихся, с помощью методики диагностики уровня школьной тревож
Описание слайда:

Анализ: из 20 учащихся, с помощью методики диагностики уровня школьной тревожности Филипса выяснилось, что: У 47 % учащихся - явно выражена общая тревожность в школе; У 11 % учащихся - явно выражено переживание социального стресса; 100% учащихся – успешно удовлетворяют свою потребность в успехе и чувствуют себя комфортно; У 16 % учащихся - явно выражен страх самовыражения; 32 % учащихся испытывают высокую тревожность в ситуации проверки знаний и повышенный уровень – 47% учащихся; У 21 % учащихся - явно выражен страх не соответствовать ожиданиям окружающих; У 5 % учащихся - явно выражена низкая физиологическая сопротивляемость стрессу; У 42 % учащихся - явно выражены проблемы и страхи в отношениях с учителями. Вывод: Наиболее выраженной чертой является высокий уровень тревожности учащихся в ситуации проверки знаний, что может негативно сказаться на периоде адаптации к среднему звену обучения.

№ слайда 12 Показатели уровня школьной мотивации у учащихся 4 класса (%) Уровень	Описание
Описание слайда:

Показатели уровня школьной мотивации у учащихся 4 класса (%) Уровень Описание уровня Количество % Уровень I (25 - 30) Высокий уровень школьной мотивации 11 58% Уровень II (20 - 24) Хорошая школьная мотивация 6 32% Уровень III (15 - 19) Положительное отношение к школе, но школа привлекает детей внеучебной деятельностью 2 10% Уровень IV (10 - 14) Низкая школьная мотивация - - Уровень V (ниже 10) Негативное отношение к школе, школьная дезадаптация - -

№ слайда 13 Показатели уровня интеллектуального развития учащихся 4 класса (%) Уровень вы
Описание слайда:

Показатели уровня интеллектуального развития учащихся 4 класса (%) Уровень выше нормы в 4 классе показали 10% (2)учащихся; Возрастная норма в интеллектуальном развитии отмечается у 20% (4) учащихся; Близкий к норме уровень интеллектуального развития наблюдается у 30% (6) учащихся; Низкий уровень имеют 25% (5) четвероклассников; Очень низкий уровень имеют – 15% (3) учащихся. Вывод: результаты изучения интеллектуального развития учащихся 4 класса показывают, что у большинства из них интеллектуальное развитие соответствует возрастной норме или близко к ней (12 учащихся).

№ слайда 14 Результаты изучения межличностных отношений среди учащихся 4 класса
Описание слайда:

Результаты изучения межличностных отношений среди учащихся 4 класса

№ слайда 15 Три условных уровня психологической готовности учащихся: Высокий уровень – уч
Описание слайда:

Три условных уровня психологической готовности учащихся: Высокий уровень – учащиеся имеют низкий уровень тревожности, успешно справляются со стрессовыми ситуациями, хорошую учебную мотивацию, уровень интеллектуального развития у них соответствует возрастной норме, в коллективе у них благоприятные взаимоотношения со сверстниками. Средний уровень – учащиеся имеют повышенный уровень тревожности, не всегда могут справиться со стрессовыми ситуациями, мотивация чаще всего носит внешний характер, уровень интеллектуального развития соответствует норме или немного снижен, взаимоотношения со сверстниками нестабильные. Низкий уровень – учащиеся имеют высокий уровень тревожности, снижена стрессоустойчивость, мотивация низкая или негативная, уровень интеллектуального развития низкий, взаимоотношения со сверстниками нестабильны, конфликтны.

№ слайда 16 Показатели уровня психологической готовности к переходу в среднее звено у уч
Описание слайда:

Показатели уровня психологической готовности к переходу в среднее звено у учащихся 4 класса (%)

№ слайда 17 По результатам проведенных исследований были составлены следующие рекомендаци
Описание слайда:

По результатам проведенных исследований были составлены следующие рекомендации практическим работникам образовательных учреждений:

№ слайда 18 Рекомендации учителям-предметникам: учитывайте трудности адаптационного перио
Описание слайда:

Рекомендации учителям-предметникам: учитывайте трудности адаптационного периода, возрастные особенности пятиклассников; не перегружайте учеников излишними по объему домашними заданиями, следите за темпом урока - высокий темп мешает многим детям усваивать материал; налаживайте эмоциональный контакт с классом, с родителями учащихся; никогда не используйте оценку как средство наказания ученика; учитывайте индивидуальные психологические особенности ребёнка.

№ слайда 19 Рекомендации классному руководителю: помогите сориентироваться подросткам, пр
Описание слайда:

Рекомендации классному руководителю: помогите сориентироваться подросткам, проведите экскурсию по школе, покажите, что где находится. - постоянно поддерживайте контакт с психологом школы, - познакомьтесь с условиями проживания ребёнка, взаимоотношениями в семье, здоровьем ребёнка; - совместно с учителями предметниками учите детей соблюдать и соотносить требования по каждому отдельному предмету; - организуйте досуг ребят, увеличьте совместное времяпровождение, привлекайте к этому родительский комитет.

№ слайда 20 Рекомендации родителям   Воодушевите подростка на рассказы о своих школьных п
Описание слайда:

Рекомендации родителям   Воодушевите подростка на рассказы о своих школьных проблемах. Выбирайте время для общения с ребенком.  Регулярно беседуйте с учителями вашего ребенка о его успеваемости, поведении и взаимоотношениях с другими детьми.. Помогите ему справиться с учебными проблемами. Знайте программу и особенности школы, где учится ребенок. Помогайте подростку выполнять домашние задания, но не делайте их вместо него. Особые усилия прилагайте для того, чтобы поддерживать спокойную и стабильную атмосферу в доме. Поддерживайте подростка в его начинаниях, пусть даже они носят временный характер.

№ слайда 21 СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА ВНИМАНИЕ!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 23.11.2016
Раздел Школьному психологу
Подраздел Презентации
Просмотров192
Номер материала ДБ-382114
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх