126720
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 6.900 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1.500 руб.
Престижные документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 50%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО сейчас!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности № 5201 выдана ООО "Инфоурок")

ИнфоурокШкольному психологуПрезентации"Психолого-педагогическое сопровождение развития коммуникативных, регулятивных и личностных УУД у обучающихся начального и среднего звена"

"Психолого-педагогическое сопровождение развития коммуникативных, регулятивных и личностных УУД у обучающихся начального и среднего звена"

библиотека
материалов
МОУ «Шатковская СШ» «Психолого-педагогическое сопровождение развития коммуни...
Психолого-педагогическое сопровождение в условиях введения ФГОС – целостная,...
Универсальные учебные действия (в узком смысле) это совокупность способов дей...
Основной целью педагога-психолога становится: Оказание психолого-педагогическ...
Роль педагога-психолога ОУ в оценке метапредметных и личностных результатов т...
Для успешной реализации программы психолого-педагогического сопровождения при...
Переход из младшей школы в среднюю - важный момент в жизни школьника. В пятом...
Цель на конец окончания начальной школы: Уметь самостоятельно сделать свой вы...
Личностные УУД Позволяют сделать учение осмысленным, обеспечивают ученику зна...
Целеполагание Планирование Контроль Прогнозирование Коррекция Оценка Регуляти...
Планирование учебного сотрудничества Постановка вопросов Управление поведение...
Познавательные УУД Общеучебные действия Логические действия Постановка и реше...
Таким образом, мы видим существенный спад по всем УУД. Причиной всему являютс...
ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К СРЕДНЕЙ ШКОЛ...
Коррекционно-развивающая работа проводится с учащимися, испытывающими труднос...
Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в рамках в...
Коррекционные занятия — это специальная пропедевтическая работа, основанная н...
Критериями эффективности занятий за первое полугодие предполагает снижение ур...
Рекомендации по формированию универсальных учебных действий: Организовать ори...

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд МОУ «Шатковская СШ» «Психолого-педагогическое сопровождение развития коммуни
Описание слайда:

МОУ «Шатковская СШ» «Психолого-педагогическое сопровождение развития коммуникативных, регулятивных и личностных УУД у обучающихся начального и среднего звена». Педагог – психолог И.В.Емкина

2 слайд Психолого-педагогическое сопровождение в условиях введения ФГОС – целостная,
Описание слайда:

Психолого-педагогическое сопровождение в условиях введения ФГОС – целостная, системно организованная деятельность, в процессе которой создаются социально-психологические и педагогические условия для успешного обучения и развития каждого ребенка.

3 слайд Универсальные учебные действия (в узком смысле) это совокупность способов дей
Описание слайда:

Универсальные учебные действия (в узком смысле) это совокупность способов действия учащегося (а также связанных с ними навыков учебной работы), обеспечивающих самостоятельное усвоение новых знаний, формирование умений, включая организацию этого процесса. Важной задачей современной системы образования является формирование совокупности «универсальных учебных действий», обеспечивающих компетенцию «научить учиться», а не только освоение учащимися конкретных предметных знаний и навыков в рамках отдельных дисциплин.

4 слайд Основной целью педагога-психолога становится: Оказание психолого-педагогическ
Описание слайда:

Основной целью педагога-психолога становится: Оказание психолого-педагогических услуг в образовательной организации; Оказание психолого-педагогических услуг в образовательной организации для лиц с ограниченными возможностями здоровья, а также обучающихся, испытывающих трудности в освоении основных общеобразовательных программ, развитии и социальной адаптации.

5 слайд Роль педагога-психолога ОУ в оценке метапредметных и личностных результатов т
Описание слайда:

Роль педагога-психолога ОУ в оценке метапредметных и личностных результатов таковы: Подбор диагностического инструментария, а также его использования в системе внутренней оценки образовательных результатов.

6 слайд Для успешной реализации программы психолого-педагогического сопровождения при
Описание слайда:

Для успешной реализации программы психолого-педагогического сопровождения при переходе обучающихся из начального в среднее звено школьный психолог взаимодействует со всеми участниками образовательного процесса.

7 слайд Переход из младшей школы в среднюю - важный момент в жизни школьника. В пятом
Описание слайда:

Переход из младшей школы в среднюю - важный момент в жизни школьника. В пятом классе для детей многое оказывается новым: учителя, форма обучения, которая в средней школе становится предметной, а иногда и одноклассники. Кроме того, нередко дети переходят из одного здания школы в другое, тогда им приходится привыкать ещё и к новому помещению.

8 слайд Цель на конец окончания начальной школы: Уметь самостоятельно сделать свой вы
Описание слайда:

Цель на конец окончания начальной школы: Уметь самостоятельно сделать свой выбор в мире мыслей, чувств и ценностей и отвечать за этот выбор. Цель на начало обучения в 5-ом классе: Изучить сформированность познавательных мотивов (мотивация учебной деятельности) Вследствие чего мы наблюдаем снижение уровня развития учебных универсальных действий.

9 слайд Личностные УУД Позволяют сделать учение осмысленным, обеспечивают ученику зна
Описание слайда:

Личностные УУД Позволяют сделать учение осмысленным, обеспечивают ученику значимость решения учебных задач, увязывая их с реальными жизненными целями и ситуациями. Направлены на осознание, исследование и принятие жизненных ценностей и смыслов, позволяют сориентироваться в нравственных нормах, правилах, оценках, выработать свою жизненную позицию в отношении мира, людей, самого себя и своего будущего. самоопределение – личностное, профессиональное, жизненное самоопределение; смыслообразование – установление учащимися    связи между целью учебной деятельности и ее мотивом, другими словами, между результатом учения и тем, что побуждает деятельность, ради чего она осуществляется. Учащийся должен задаваться вопросом о том, «какое значение, смысл имеет для меня учение», и уметь находить ответ на него; нравственно-этическая ориентация - действие нравственно – этического оценивания усваиваемого содержания, обеспечивающее личностный моральный выбор на основе социальных и личностных ценностей.  

10 слайд Целеполагание Планирование Контроль Прогнозирование Коррекция Оценка Регуляти
Описание слайда:

Целеполагание Планирование Контроль Прогнозирование Коррекция Оценка Регулятивные УУД Саморегуляция В 4-ом классе – уметь организовывать свою деятельность. В 5 классе – умение учиться и способность к организации своей деятельности: целеполагание.

11 слайд Планирование учебного сотрудничества Постановка вопросов Управление поведение
Описание слайда:

Планирование учебного сотрудничества Постановка вопросов Управление поведением партнера Разрешение конфликтов Цель на конец окончания начальной школы: Уметь самостоятельно делать свой выбор в мире мыслей, чувств и ценностей и отвечать за этот выбор. Цель на начало обучения в 5-ом классе – изучить сформированность познавательных мотивов (мотивация учебной деятельности)

12 слайд Познавательные УУД Общеучебные действия Логические действия Постановка и реше
Описание слайда:

Познавательные УУД Общеучебные действия Логические действия Постановка и решение проблем Знаково-символические действия

13 слайд Таким образом, мы видим существенный спад по всем УУД. Причиной всему являютс
Описание слайда:

Таким образом, мы видим существенный спад по всем УУД. Причиной всему являются: ОСОБЕННОСТИ ЛИЧНОСТНОГО И ПСИХИЧЕСКОГО РАЗВИТИЯ ШКОЛЬНИКОВ В ВОЗРАСТЕ 10-11 ЛЕТ. Происходят существенные изменения в психике ребёнка (начинает развиваться теоретическое мышление) «Память становится мыслящей, а воспритие думающим» (Д.Б.Эльконин) Познавательная сфера по-прежнему развивается как ведущая. Произвольность психических процессов, способность к саморегуляции. Учебная деятельность остаётся основной и продолжает определять содержание мотивационных сфер личности. Появляется новый вид учебного мотива – мотив самообразования (интерес к дополнительным источникам знаний) Некоторые снижения интереса учёбе в школе и самому процессу обучения Проявляются притязания детей на определённое положение в системе деловых и личностных взаимоотношений в классе, формируется достаточно устойчивый статус ученика. Именно характер складывающихся взаимоотношений с товарищами, а не только его успехи в учёбе и отношения с учителями, во многом определяет эмоциональное самочувствие ребёнка.

14 слайд ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К СРЕДНЕЙ ШКОЛ
Описание слайда:

ОСНОВНЫЕ НАПРАВЛЕНИЯ РАБОТЫ ПСИХОЛОГА В ПЕРИОД АДАПТАЦИИ ДЕТЕЙ К СРЕДНЕЙ ШКОЛЕ. На этапе перехода детей из начальной школы в среднюю педагог-психолог школы решает следующие задачи: Создание психолого-педагогических условий для успешной адаптации пятиклассника. Повышение уровня психологической готовности детей к обучению, познавательному развитию, общению; адаптации учебной программы, нагрузки, образовательных технологий к индивидуальным возможностям и потребностям учеников 5-го класса через коррекционную и развивающую работу.

15 слайд Коррекционно-развивающая работа проводится с учащимися, испытывающими труднос
Описание слайда:

Коррекционно-развивающая работа проводится с учащимися, испытывающими трудности в школьной адаптации. Такая работа может проводиться с детьми индивидуально или в микрогруппах, которые формируются на основе сходства проблем, выявленных у детей на этапе диагностики.

16 слайд Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в рамках в
Описание слайда:

Психологическое сопровождение участников образовательного процесса в рамках введения ФГОС ООО осуществляется через следующие виды работ: Развитие и формирование универсальных учебных действий (УУД): личностных, коммуникативных, познавательных, регулятивных. Разработка, апробация и внедрение мониторинга УУД; Предупреждение возможных осложнений в психическом развитии и становлении личности ребёнка в процессе введения ФГОС; Составление индивидуальных образовательных маршрутов и коррекционных программ. Изучение развития эмоционально-волевой сферы и личностных особенностей обучающихся. Оценка сформированности УУД обучающихся. Выявление детей с трудностями адаптации, обусловленными ограниченными возможностями здоровья. Определение особых образовательных потребностей одарённых детей и детей с ограниченными возможностями здоровья.

17 слайд Коррекционные занятия — это специальная пропедевтическая работа, основанная н
Описание слайда:

Коррекционные занятия — это специальная пропедевтическая работа, основанная на использовании практических упражнений, игр, элементов продуктивной и других видов и форм деятельности, в итоге способствующая усвоению школьных знаний и умений. Развивающие занятия – это развитие, либо формирование потребности в новом знании, возможности его приобретения и реализации в деятельности и общении В рамках данного этапа (с сентября по май) предполагается: Проведение психолого-педагогической диагностики. Проведение консультационной и просветительской работы с родителями пятиклассников. Проведение групповых и индивидуальных консультаций с педагогами. 4. Коррекционная, развивающая работа проводится с обучающимися, испытывающими временные трудности адаптационного периода. Занятия проводятся как в индивидуальной, так и в групповой форме. Их задача – настроить обучающихся на предъявляемую основной школой систему требований, снять чрезмерное психическое напряжение, сформировать у учащихся коммуникативные навыки, необходимые для установления межличностных отношений, общения и сотрудничества, оказать помощь учащимся в усвоении школьных правил. 5. Аналитическая работа.

18 слайд Критериями эффективности занятий за первое полугодие предполагает снижение ур
Описание слайда:

Критериями эффективности занятий за первое полугодие предполагает снижение уровня школьной тревожности; повышение групповой сплочённости; позитивная динамика эмоционального развития ребёнка, характеризующаяся возрастанием степени осознания чувств; гармонизация образа «Я»; повышение уверенности в себе и своих возможностях формирования у детей позитивного отношения к школе, к учителям и одноклассникам.

19 слайд Рекомендации по формированию универсальных учебных действий: Организовать ори
Описание слайда:

Рекомендации по формированию универсальных учебных действий: Организовать ориентировку учащихся на выполнении УУД. Необходимо предлагать задания на формирование каждого вида УУД на протяжении всего учебного курса. Причём одно и то же содержание может быть использовано для отработки различных видов УУД. Использовать формы совместной деятельности. Универсальность условных обозначений для организации учебной деятельности школьников в учебниках и рабочих тетрадях. Организовать поэтапную отработку УУД.

20 слайд
Описание слайда:

Общая информация

Номер материала: ДВ-525437

Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая компетентность педагога»
Курс повышения квалификации «Подростковый возраст - важнейшая фаза становления личности»
Курс повышения квалификации «Использование игр в развитии и обучении»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение при подготовке к конкурсам профмастерства WorldSkills Russia»
Курс повышения квалификации «Целеполагание как основа современного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Педагогика и психология в системе специального образования»
Курс повышения квалификации «Экзаменационный стресс как частая проблема педагогов и учащихся и пути ее решения»
Курс повышения квалификации «Инновации в патопсихологии детского возраста»
Курс повышения квалификации «Организация работы с обучающимися с ограниченными возможностями здоровья (ОВЗ) в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическое сопровождение детей с синдромом дефицита внимания и гиперактивности (СДВГ)»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности психолога в социальной сфере»
Курс профессиональной переподготовки «Оказание психолого–педагогической помощи лицам с ОВЗ»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.