Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Публичная презентация результатов педагогической деятельности профессиональному сообществу

Публичная презентация результатов педагогической деятельности профессиональному сообществу


  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:

ГОСУДАРСТВЕННОЕ КАЗЕННОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ РОСТОВСКОЙ ОБЛАСТИ ВОЛГОДОНСКАЯ ШКОЛА-ИНТЕРНАТ № 14


Утверждено на заседании

Попечительского совета

ГКОУ РО Волгодонской

школы – интерната № 14

29.04.2016г. протокол №4





ИНФОРМАЦИЯ

О ПРОФЕССИОНАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЯХ

учителя начальных классов

ГКОУ РО школы – интерната № 14

ЕРЕМЧЕНКО ЖАННЫ НИКОЛАЕВНЫ













г. Волгодонск

2016









Содержание



Общие сведения об учителе 3

Непрерывность профессионального развития учителя


32
















ОБЩИЕ СВЕДЕНИЯ ОБ УЧИТЕЛЕ


Фамилия, имя, отчество

Еремченко Жанна Николаевна

Образование

Высшее.

В 1987 году закончила Волгодонское педагогическое училище по специальности «Преподавание в начальных классах общеобразовательной школы», с квалификацией – учитель начальных классов.

В 2003 году закончила Московский открытый социальный университет по специальности «Специальная дошкольная педагогика и психология с дополнительной специальностью - Логопедия», с квалификацией – педагог-дефектолог для работы с детьми дошкольного возраста с отклонениями в развитии и учитель – логопед

В 2015 году прошла профессиональную переподготовку по специализации «Практическая олигофренопедагогика и психология» в НОУ ДПО «Институт дистанционного повышения квалификации»

Трудовой и педагогический стаж

28 лет

Квалификация

Высшая квалификационная категория

РАЗДЕЛ I

НАЛИЧИЕ СОБСТВЕННОЙ МЕТОДИЧЕСКОЙ РАЗРАБОТКИ ПО ПРЕПОДАВАЕМОМУ ПРЕДМЕТУ, ИМЕЮЩЕЙ ПОЛОЖИТЕЛЬНОЕ ЗАКЛЮЧЕНИЕ ПО ИТОГАМ АПРОБАЦИИ В ПРОФЕССИОНАЛЬНОМ СООБЩЕСТВЕ

В Волгодонской школе – интернате обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. Школа-интернат является учреждением, осуществляющим единую комплексную систему обучения и воспитания, обеспечивающую адекватный возможностям обучающихся уровень образования и профессионально-трудового обучения. Ведущей является задача создания для каждого обучающегося коррекционно-образовательной среды, наиболее соответствующей его возможностям и потребностям, обеспечивающей максимальную компенсацию нарушений развития и социально-трудовую реабилитацию. Я стараюсь реализовать потенциальные возможности детей через различные образовательные программы (индивидуальные образовательные маршруты), позволяющие каждому ребенку получить доступное, качественное образование и профессиональную подготовку. По всем учебным предметам мной разработаны адаптированные рабочие программы для 1- 4 классов. Рабочая программа была рецензирована по предметным линиям «Математика», «Русский язык», «Чтение», «Трудовое обучение», «Развитие речи» кандидатом педагогических наук, доцентом кафедры начального обучения Таганрогского института имени А.П. Чехова Виневской Анной Вячеславовной. Также мной разработана индивидуальная адаптированная программа для ребенка – инвалида детства, обучающегося на дому, программа рецензирована кандидатом педагогических наук, доцентом кафедры начального обучения Таганрогского института имени А.П. Чехова Виневской А.В. (Приложение 1).

На протяжении всей моей педагогической работы я занимаюсь исследовательской, инновационной, проектной деятельностью. Результат моей работы – это рабочие программы, методические разработки уроков, сценарии внеклассных мероприятий, статьи, доклады, проекты. Я принимаю активное участие в распространении педагогического опыта, проводя мастер-классы, выступая на семинарах, методических объединениях, педагогических советах, курсах повышения квалификации, участвуя в профессиональных конкурсах. Мои методические разработки размещены на страницах персонального сайта в социальной сети работников образования http://nsportal.ru/eremchenko-janna, имею благодарность за активное участие в работе социальной сети образования. hello_html_7e7e9e88.jpg

Еще одной возможностью для профессионального общения являются сетевые сообщества или объединения. Я активно размещаю собственные материалы на сайтах сетевых сообществ педагогов. Участие педагога в сетевых сообществах дает мне возможность: приобрести навыки и открыть новые возможности использования ИТК; взаимодействия с коллегами – единомышленниками; получить признание и помощь коллег; доступа к библиотеке методических материалов. Я отмечена благодарностью от инновационной образовательной сети «Профессионалы» за активное участие в работе сетевого педагогического сообщества в 2014-2015 учебном году.hello_html_m33d0ef67.jpg

Участие в сетевых профессиональных сообществах

Наименование

сообщества

Результат

участия

Адрес сайта/страницы

2012

Сообщество педагогов будущего

«Я учитель»

Личная страница

www.ya-teacher.ru

2012

Интернет-энциклопедия «Педагоги России»

Личная страница достижений, публикации

http://педагоги-россии.рф/

2012

Личный сайт

Личная страница, уроки, проекты, программы, репортажи

http://nsportal.ru/eremchenko-janna

2014

Инновационная образовательная сеть «Профессионалы»

Публикации статей, проектов, участие в интерактивных конкурсах

http://www.s-p-profi.ru/

2015

Интернет – портал «Завуч. Инфо».

Публикации статей, проектов, участие в педагогическом практикуме в городе Сочи, прохождение курсов повышения квалификации

http://www.zavuch.ru/

Интернет дает возможность мне представлять свой педагогический опыт на Всероссийском и Международном уровне. Имею 18 дипломов победителя Всероссийских конкурсов педагогического мастерства (Приложение 2).

Участие в конкурсах профессионального мастерства, 2012 – 2013 уч. год

Диплом победителя

II степени

2013

Всероссийский педагогический фотоконкурс «Мир детства»

Диплом победителя

2013

Всероссийский конкурс (с международным участием) на звание лучшего специалиста в области изучения и образования лиц с ОВЗ

Диплом участника

2013

I Всероссийский профессиональный педагогический Интернет – конкурс (с международным участием) «Воспитание личности» www.conseducenter.ru

Диплом участника

2013

Интернет – энциклопедия «Педагоги России», всероссийской профессиональной базы данных о педагогах РФ, их педагогическом опыте, новаторстве, результативности, заслугах и наградах, успехах в применении современных педагогических технологийhttp://xn----7sbjacfzba9cddvpa.xn--p1ai/index.php/logopedy-skosh/50-eremchenko.html

Свидетельство участника. Персональная страница в Интернет – энциклопедии

2013

Международный фестиваль педагогического мастерства «Аксиома успеха»,http://www.axi-us.ru/clauses/kategoriya-novykh-rabot-statey-2-/nachalnaya-shkola/pedagogicheskoe-esse-/

Диплом победителя

2013

I Всероссийский творческий конкурс «Сказки доброго волшебника» в номинации - поделка

Диплом победителя

2013

Всероссийский фестиваль достижений «Мое портфолио»

Диплом победителя

2013

Первый Всероссийский фестиваль достижений педагогов «Опыт. Новаторство. Талант», http://pravo48.narod.ru/FESTIVALI.NTM

Диплом победителя

2013

II Всероссийский творческий конкурс для педагогов и родителей «Открытая книга», в номинации – конкурс фото и видеоматериалов

Диплом лауреата

2013

VIII конкурс «Мой край - моя Родина» Международной педагогической творческой олимпиады,http://pedomir.ru/23387

Диплом лауреата


2013

Международный фестиваль методических разработок, классных часов для педагогов

Диплом лауреата

2013

Всероссийский творческий конкурс «Конкурс мастеров - 2013»

Диплом победителя

Участие в конкурсах профессионального мастерства, 2013 - 2014 учебный год

Диплом победителя

2014

Всероссийский профессиональный конкурс фото отчетов «Профессия педагога», в номинации «Профессия специалиста сферы образования»

Диплом лауреата

2014

IV Всероссийский конкурс «Творчество умников и умниц», в номинации «Мой мастер-класс»http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2015/03/08/master-klass-po-rukodeliyu

Диплом победителя


2014

Всероссийский конкурс педагогического мастерства «Мастер – класс по изготовлению поделок»

Сертификат участника

2014

III Всероссийский заочный профессиональный педагогический Интернет – конкурса «Успешный педагог – успешный ребенок» www.conseducenter.ru

Диплом призера II степени, публикация в сборнике

2014

Всероссийский творческий конкурс для педагогов «Мое призвание – учитель»http://www.art-talant.org/raboty/itogi-konkursov/moio-prizvanie-ychitel/isse/page13.html

Диплом лауреата

2014

VI Всероссийский творческий конкурс «Талантоха», номинация – педагогический проект http://talantoha.ru/novosti.html

Диплом победителя

2014

VI Международный педагогический форум «Педагогические технологии и инновации в образовании»

Диплом участника


2014

Всероссийский творческий конкурс для педагогов «Вдохновение», 1 место, номинация «Лучший педагогический проект»

Диплом победителя


Участие в конкурсах профессионального мастерства, 2014 – 2015 учебный год

Диплом победителя

I степени

2015

Всероссийский дистанционный конкурс «Моя педагогическая династия»

Диплом победителя,

1 место

2015

Всероссийский конкурс методических разработок и творческих работ «Моя малая родина: история, культура, природа и этнос»

Диплом участника и члена жюри

2015

Всероссийский конкурс «Мое призвание - учитель»

Диплом победителя,

1 место

2015

Международный творческий конкурс «Интербриг»

Диплом победителя,

3 место

2015

Всероссийский конкурс (с международным участием) «Горжусь профессией своей»

Диплом I степени


2015

Международная олимпиада «Методика работы с родителями»

Диплом победителя,

3 место

2015

Всероссийский фестиваль профессионального мастерства «Педагогическое достояние России – 2015»

Диплом лауреата


Участие в конкурсах профессионального мастерства, 2015 – 2016 учебный год

Диплом победителя,

1 место

2016

Всероссийская педагогическая олимпиада «Требования ФГОС к системе общего начального образования»

Диплом победителя,

3 место


2016

Международная педагогическая олимпиада «Тест на соответствие занимаемой должности»

Диплом победителя,

3 место

2016

Международный конкурс «Моя школа»

http://worldofteacher.com/10426-spasibo-za-priz.html

Диплом победителя, получение приза





hello_html_1d215bd4.jpg









Диссеминация педагогического опыта

Наиболее значимой для меня стала победа во Всероссийском конкурсе педагогического мастерства среди учителей – логопедов, дефектологов, специальных психологов «Лучший специалист в области образования детей с ОВЗ».

Конкурс длился на протяжении учебного года и состоял из трех этапов: презентация педагогического портфолио, выпуск видеоролика о педагогических достижениях, разработка конспекта урока.

Я награждена дипломом победителя IV Всероссийского конкурса «Творчество умников и умниц», в номинации «Мой мастер-класс». Разработанный и апробированный педагогический проект «Мы выбираем ЗОЖ!» занял 1 место во Всероссийском конкурсе «Вехи великих побед». В 2015 году я победила в Международном конкурсе «Лучший учитель – 2015», в номинации – учитель начального образования, имею диплом победителя, 1 место.

В 2016 году я приняла участие в Международном конкурсе «Моя школа». На конкурс была представлена презентация о школе. В конкурсе разыгрывались призы: мультиварка, вафельница и электрический чайник. Представленная работа заняла 3 место в конкурсе. Я награждена дипломом победителя и электрочайником http://worldofteacher.com/10426-spasibo-za-priz.htmlhello_html_m79c32e2a.jpg

Я горжусь победой во Всероссийском конкурсе «Моя педагогическая династия». В моей родословной четыре поколения педагогов. Мои дочь и зять – молодые специалисты, успешно работают в ОУ города Волгодонска. Моя мама более 40 лет проработала учителем русского языка и литературы, сейчас находится на заслуженном отдыхе.hello_html_mc954cb9.jpg









Я систематически обобщаю и распространяю свой педагогический опыт; публично презентую местному и профессиональному сообществу результаты педагогической деятельности, имею положительные отзывы (Приложение 3).

Я имею свидетельство об обобщении педагогического опыта на Международном уровне профессионального мастерства педагогов на страницах педагогического информационного агентства «Креатив», 2013 год;

- свидетельство о диссеминации педагогического опыта по теме «Современные информационные технологии в педагогической деятельности учителя начальных классов», на страницах Центра педагогических инноваций и развития образования «Новый век», 2014 год.

Я обобщила педагогический опыт работы по теме «Дистанционные конкурсы как механизм развития интеллектуальных и творческих возможностей личности ребенка»; методический материал размещен на страницах образовательного центра «Достижение» www.dostizhenie-centp.ru 2015 год.

Принимаю активное участие в исследовательской и экспериментальной работе при подготовке студентов ВПК к защите выпускных дипломных работ. Имею свидетельство об участии в экспериментальной работе по теме «Здоровьесберегающие технологии в режиме дня младшего школьника». Свидетельство удостоверяет, что я являюсь участником Всероссийской экспериментально-творческой группы педагогов Центра педагогических инноваций имени К.Д. Ушинского. Имею свидетельство об участии в экспериментальной работе по теме «Социализация детей с ОВЗ» (Приложение 4).

Я распространяю педагогический опыт через публикации методических разработок уроков, классных часов, внеклассных мероприятий, педагогических проектов, учебных программ.

Публикации учебно-методического материала (Приложение 5)

СМИ

Завуч. Инфо


2013

Урок чтения по теме: Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы»,http://ua=uchitel.ru/Ioad/klassnomu_rukovoditeliu/klassnyu_chasy_quot_zemlia_otcov_moia_zemlia_quot_4_klass/67-1-0-1142

Сообщество педагогов будущего «Я учитель»

2013

Урок чтения по теме: Н.А. Некрасов «Дедушка Мазай и зайцы», http://www.ya-teacher.ru/Ioad/74-1-0-00036

Дистанционный образовательный портал «Продленка»

2013

Классный час «Земля отцов – моя земля», http://www.pomochnik-vsem.ru/dir


Электронный педагогический журнал «Большая перемена»

2013

Классный час «Земля отцов – моя земля»

Дистанционный образовательный портал «Продленка»

2013

Педагогическое эссе, http://45minut.info/Ioad/337-1-01188

Сайт «45 минут – проект для педагогов

2013

Классный час «Мой город красив и молод»

СМИЗавуч. Инфо

2013

План – конспект родительского собрания по теме «Азбука безопасности», http://www.pomochnik-vsem.ru/blog/konkurs_pdd_quot_dorozhnaja_azbuka_quot/1-0-5

Информационный сайт для родителей и воспитателей «Детский сад.клуб.ру»

2013

Классный час «Мой город красив и молод», http://www.методкабинет.рф

Всероссийский педагогически портал «Методкабинет. РФ»

2015

Аналитическая статья «Дистанционные конкурсы как механизм развития интеллектуальных и творческих возможностей личности ребенка»,www.dostizhenie-centr.ru

Образовательный центр «Достижение», раздел «Обмен опытом»


Репортажи о наиболее значимых событиях класса (Приложение 6)

Электронное педагогическое издание «Нуми» http://numi.ru/report/102

2015

Репортаж «Операция «Зеленый патруль»

Электронное педагогическое издание «Нуми» http://numi.ru/report/113

2015

Репортаж «Мой город красив и молод»

Электронное педагогическое издание «Нуми» http://numi.ru/report/112

2015

Репортаж «Экскурсия в пожарную часть»

Электронное педагогическое издание «Нуми» http://numi.ru/report/114

2015

Репортаж «День рождения – праздник детства»

Электронное педагогическое издание «Нуми» http://numi.ru/report/116

2015

Репортаж «Изучаем ПДД»

Электронное педагогическое издание «Нуми» http://numi.ru/report/132

2015

Репортаж «День здоровья»

Электронное педагогическое издание «Нуми» http://numi.ru/report/115

2015

Репортаж «Древо – сад»

Электронное педагогическое издание «Нуми» http://numi.ru/report/123

2015

Репортаж «Встречаем Рождество Христово»

Электронное педагогическое издание «Нуми» http://numi.ru/report/153

2015

Репортаж «Мы – юные россияне»

Электронное педагогическое издание «Нуми» http://numi.ru/report/149

2016

Репортаж «Покормите птиц зимой!»

Электронное педагогическое издание «Нуми» http://numi.ru/report/164

2016

Репортаж «О героях былых времен»

Электронное педагогическое издание «Нуми» http://numi.ru/report/167

2016

Фоторепортаж о победе в Международном конкурсе «Моя школа»; получение приза

Сайт «Мир учителя» http://worldofteacher.com/10426-spasibo-za-priz.html

Публикации в печатных сборниках (Приложение 7)

Участие во Всероссийских конференциях и методических семинарах (Приложение 8) Свидетельство участника


2014

Дистанционная педагогическая конференция «Педагогическая инициатива»

Диплом участника


2014

Всероссийский дистанционный мастер-класс «Японское искусство изготовления цветов»

Диплом участника


2014

III Всероссийская научно-практическая Интернет-конференция «Современные профессиональные компетенции педагога»

Диплом участника

http://conseductnter.ru


2015

Южно – Российская межрегиональная научно-практическая конференция – выставка «Информационные технологии в образовании», сертификат участника

Сертификат участника

Участие во Всероссийских обучающих вебинарах (Приложение 9)

2014,

свидетельство

«Как подготовиться к аттестации? Самоанализ деятельности педагога»

2014, сертификат участника

«Развитие разных видов памяти у детей с ОВЗ

2014, сертификат участника

«Проведение обследования и групповых занятий с помощью интерактивных и настольных игр»

2014, сертификат участника

«Развитие творческих способностей и воображения у детей с ОВЗ»

2014, сертификат участника

«Создание и использование интерактивной игровой среды в условиях введения ФГОС»

2014, сертификат участника

«Использование интерактивных игр в активизации мнемических процессов»

2014, сертификат участника

«Игровые приемы в развитии фонематического слуха у детей как профилактика дислексии»

2014, сертификат участника

«Использование программно-дидактического комплекса «Логомер» в комплексной работе специалиста с учетом ФГОС нового поколения»

2014, сертификат участника

«Интерактивные методы постановки и автоматизации звуков речи у детей с ОНР с помощью программно-дидактического комплекса «Логомер»

2015, сертификат участника

«Использование программно-дидактического комплекса «Логомер» в комплексной работе специалиста с учетом ФГОС нового поколения»

2015, сертификат участника

«Проведение обследования и групповых занятий с помощью настольных игр»

2015, сертификат участника

«Тьюторское сопровождение ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе»

На протяжении 4 лет я сотрудничаю с 10 сайтами, которые разрабатывают олимпиады, викторины и конкурсы для детей и педагогов.

Интер конкурс http://inter-konkurs.ru/ - этот проект дает возможность удаленно принять участие в увлекательных конкурсах, раскрыть свой творческий потенциал детям и взрослым. Я имею благодарственные письма за подготовку лауреатов дистанционного художественно-прикладного искусства «Волшебный сундучок», 2013, за подготовку лауреата II международного дистанционного конкурса графики «Свет и тень», 2013, за подготовку лауреатов художественно-прикладного искусства «Золотые ножницы» и «Букет для мамы», за подготовку лауреата Международного дистанционного конкурса «Пластилиновая ворона» (Приложение 10).hello_html_70e4fd61.jpg

Центр интеллектуальных и творческих состязаний «Мир конкурсов»http://www.unikru.ru/lk/active/ предоставил моим воспитанникам возможность принять участие в интересных развивающих викторинах: III Всероссийская творческая викторина «На неведомых дорожках»; IVВсероссийская игра – конкурс «Путешествие Маши в страну знаний», Всероссийский конкурс для начальной школы «Смекалочка», III Всероссийский фотоконкурс «Эти забавные зверюшки». Я отмечена благодарностью за высокий профессионализм и активное участие в организации интеллектуальной и творческой деятельности школьников. (Приложение 11).

Образовательный сайт «Магистр» http://www.magistr-r.ru/ предоставляет возможность бесплатного участия в конкурсах детям с ОВЗ. Мои воспитанники приняли участие более в 10 конкурсах данного сайта. Мне объявлена благодарность за высокий уровень представленных на конкурс детских работ. Имею благодарственное письмо за подготовку призера общероссийского конкурса «Творчество. Талант, Успех», в номинации: «Я – творческий человек», 2014 (Приложение 12).

Я имею 38 дипломов педагога, подготовившего победителей различных Всероссийских конкурсов (Приложение 13). Положительную динамику проделанной работы обеспечивает качественное овладение достаточно широким спектром профессионально-значимых знаний и умений в сочетании с творческим подходом к их применению.

РАЗДЕЛ II

ВЫСОКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ УЧЕБНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПРИ ИХ ПОЗИТИВНОЙ ДИНАМИКЕ ЗА ПОСЛЕДНИЕ ТРИ ГОДА

В моей работе отслеживается позитивная динамика уровня освоения обучающимися учебных программ, этот параметр всегда стабилен и определяется 100% на протяжении всех лет моей работы. Данный результат достигается путем внедрения в учебно-образовательный процесс новых технологий, дифференциации содержания образования, использования активных методов обучения, пересмотра отметки и способов оценки знаний. Я стремлюсь строить образовательный процесс, ориентируясь на создание наиболее оптимальных условий для развития личности каждого ребёнка. Трудовое воспитание занимает особое место в комплексной коррекционно-педагогической работе  с детьми с ОВЗ.

Динамика роста качества знаний по учебным предметам





















Результатом педагогической деятельности я считаю:

- повышение мотивации обучающихся к изучению учебных предметов начальной школы; успешная адаптация обучающихся в образовательном и социальном пространстве, раскрытие своих творческих способностей; активное участие обучающихся в конкурсах, викторинах, олимпиадах Всероссийского и Международного уровня; большое количество побед в различных конкурсах и номинациях.

Свидетельства, подтверждающие общественное признание высоких учебных результатов

2010 год – почетная грамота Волгодонской городской Думы за многолетний плодотворный труд в системе образования, успехи в развитии творческих способностей, трудолюбия, стремления к знаниям обучающихся и воспитанников.

2012 год - почетная грамота Министерства образования и науки Российской Федерации за внедрение в образовательный и воспитательный процесс новых технологий, форм и методов обучения, обеспечение единства обучения и воспитания, формирование интеллектуального, культурного и нравственного развития личности.

2013 год – благодарственное письмо Министерства общего и среднего образования Ростовской области за многолетний высокопрофессиональный и плодотворный труд по обучению и воспитанию молодежи, успехи в развитии творческой активности и трудолюбие (Приложение 14).

2014 год благодарственное письмо начальника Управления образования г. Волгодонска Н.В. Белан за реализацию здоровье сберегающих технологий.hello_html_5096587.gif

























РАЗДЕЛ III

ВЫСОКИЕ РЕЗУЛЬТАТЫ ВНЕУРОЧНОЙ ДЕЯТЕЛЬНОСТИ ОБУЧАЮЩИХСЯ ПО УЧЕБНОМУ ПРЕДМЕТУ

Внеурочная деятельность представлена по направлениям развития личности, согласно ФГОС: спортивно - оздоровительное, духовно-нравственное, социальное, общекультурное. Она осуществляется в различных формах организации – кружки, секции, подготовка к олимпиадам и конференциям, проектная деятельность, а также проведение тематических классных, школьных, внешкольных мероприятий.

Тема моего самообразования «Дистанционные конкурсы как механизм развития творческих и интеллектуальных возможностей личности ребенка». Статья по теме самообразования размещена на страницах персонального сайтаhttp://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2015/03/08/distantsionnye-konkursy-kak-vedushchiy-mekhanizm.

В 2012 году мной была разработана программа внеурочной деятельности «Развитие». Я предположила, что социализация личности детей с ОВЗ может проходить более успешно, если создать  условия  для успешного формирования и  применения информационной компетенции,  для самовыражения обучающихся через  участие в различных конкурсах, творческой и исследовательской  деятельности. Инновация данной программы заключается в предоставлении участникам возможности соревноваться в масштабе, выходящем за рамки учреждения и региона, в рамках открытых творческих конкурсов. Главным результатом участия в различных олимпиадах и конкурсах является формирование у обучающихся устойчивого познавательного интереса к окружающему миру, развитие ключевых компетентностей. Данную программу рецензировали заведующий кафедрой психологии, педагогики и права, кандидат педагогических наук, доцент филиала «СФГА» Шмыдко Анатолий Александрович и кандидат педагогических наук, преподаватель психолого-педагогических дисциплин ГБПОУ РО «ВПК» Буторина Ирина Николаевна (Приложение 15).

Первый сайт, с которым познакомились мои воспитанники – это электронный журнал «Большая перемена»http://www.pomochnik-vsem.ru/ - лучший педагогический портал СМИ. Более 40 творческих работ моих воспитанников размещено на страницах данного портала. Дети принимали участие в фестивалях детского творчества, конкурсах фоторабот и видеоматериалов. Я получила благодарственное письмо за подготовку и активное участие обучающихся и воспитанников во Всероссийском фестивале «Лучики надежды» в разных номинациях. По итогам 2013 года, я стала самым активным пользователем портала. (Приложение 16).

16 работ моих воспитанников размещены на страницах Интернет - портала «Аксиома успеха»http://www.axi-us.ru/, дети принимали участие в международных фестивалях детского творчества, всероссийских тематических конкурсах.

С 2014 года мои воспитанники принимают коллективное участие в цикле дистанционных Всероссийских олимпиад для младших школьников «Мир олимпиад РФ»http://мир-олимпиад.рф/index.php(Приложение 17). Конкурсы проводятся по следующим дисциплинам: русский язык, окружающий мир, математика, природоведение. Участие в олимпиадах помогает воспитанникам повысить общекультурный уровень вне зависимости от их успеваемости. Мои воспитанники приняли активное участие и награждены дипломами и сертификатами участников. Я отмечена благодарственным письмом.

Я сотрудничаю с дистанционным интеллект - клубом «Эрудит» http://eruditez.ru/. Руководители центра ежегодно высылают мне расписание дистанционных конкурсов для школьников. За I полугодие 2014-2015года учебного года мои воспитанники одержали победу в 11 предметных конкурсах для начальных классов (Приложение 18).

С 2014 года я стала сотрудничать с коллегами Таганрогского педагогического института имени А.П. Чехова. Ими был открыт сайт для педагогов, студентов и детей «От рождения до школы»http://konkurs-rf.ru/catalog/konkursiМои воспитанники приняли активное участие в проведение предметных олимпиад для начальной школы. В ходе увлекательной игры, дети путешествовали по станциям «Рисуй – город», «Читай-ка», «Юннатск», «Музыкальная лира», «Электроник». Дети награждены красочными дипломами победителей конкурса (Приложение 19).

С 2014 года я активно сотрудничаю с интернет – порталом «Престиж». Моя работа отмечена благодарственными письмами за делегирование участников Международных дистанционных детских творческих конкурсов (Приложение 20).

Высокие достижения обучающихся во Всероссийских конкурсах

На протяжении 3 лет, мои ученики становились лауреатами конкурса, занимали призовые места в различных конкурсах детского творчества. Это Всероссийские конкурсы рисунков, фоторабот, поделок, сочинений, презентаций. Воспитанники также участвовали во Всероссийских познавательных, занимательных викторинах и предметных олимпиадах.

Участие во Всероссийских конкурсах детского творчества (Приложение 21)

Год

Название конкурса

Результат,

ф.и. участника

2013

Всероссийский фотоконкурс «Эти забавные зверюшки»

Диплом победителя, 2 место, Крюкова Виктория

2013

Всероссийский конкурс прикладного творчества «Цветочная клумба»

Диплом победителя III степени, Крюкова Виктория

2013

Всероссийский творческий конкурс «Мама мир подарила»

Диплом победителя, 1 место, Тюлюкова А.

2013

Всероссийский творческий конкурс, посвященный Дню победы «Великая Победа великой страны»

Диплом победителя, 2 место, Тюлюкова Анастасия

2013

I Всероссийский творческий конкурс фоторабот «Проказы колдуньи - зимы»

Диплом лауреата, Казьмина Екатерина

2014

Всероссийский творческий конкурс «Дети против войны»

Диплом победителя, 2 место, Писаревская Алина

2014

Всероссийский творческий конкурс «Наши четвероногие друзья»

Диплом победителя, 2 место, Кононенко Вячеслав

2014

Всероссийский конкурс рисунков и плакатов «Берегите природу!»

Диплом победителя, 1 место, коллективная работа

2014

Всероссийский творческий конкурс «Защитники Отечества»

Диплом победителя, 1 место, Костенко Дмитрий

2014

Всероссийский творческий конкурс «Красота соборов – красота России»

Диплом победителя, 1 место, Писаревская Олеся

2014

Всероссийский творческий конкурс «Пасхальный звон»

Диплом победителя, 1 место, Писаревская Олеся

2014

Всероссийский творческий марафон «Я не художник, я только учусь»

Диплом победителя, 1 место, Костенко Дмитрий

2014

Всероссийский творческий конкурс «Покорители космоса»

Диплом победителя, 2 место, Кононенко Вячеслав

2014

Общероссийский конкурс «Пусть всегда будет солнце!»

Диплом III степени, Тюлюкова Анастасия

2014

Всероссийский конкурс для детей и подростков с ОВЗ «Я люблю тебя, жизнь!»

Диплом победителя, Клименко Анна

2014

Всероссийский творческий конкурс «Наш друг – светофор»

Диплом победителя, 2 место, Басай Николай

2015

Международный детский творческий конкурс «Новогодняя сказка – 2015»

Диплом победителя, 1 место, Писаревская Алина

2015

II Международный дистанционный детский симпозиум «Здоровье в порядке – спасибо зарядке!»

Диплом, 1 место, Кононенко Вячеслав

2015

Всероссийский дистанционный конкурс по праву «Я – юный гражданин России»

Диплом победителя, 1 место, Басай Николай

2015

Общероссийский (с международным участием) конкурс «Социальный проект: Моя Родина – Россия»

Диплом 1 степени, Марышев Алексей

2015

Всероссийский конкурс «Лучшая поделка – 2015 года»

Диплом победителя, 2 место, Писаревская Алина

2015

Международная дистанционная ярмарка детских поделок

Диплом победителя, 1 место, Писаревская Алина

2015

Всероссийский конкурс, посвященный дню Учителя «Мой учитель самый лучший!»

Диплом победителя, 3 место, Писаревская Алина

2015

Всероссийский конкурс по рисованию «Березе русской поклонюсь…»

Диплом победителя, 2 место, Писаревская Алина

2016

Международный детский творческий конкурс «Лучшая мама на свете!»

Диплом победителя, 1 место, Маслов Максим

2016

Всероссийский детский творческий конкурс «Корабль под названием «Школа»

Диплом победителя, 1 место, Воробьева Виктория

Участие во Всероссийских викторинах (Приложение 22)

Год

Название викторины

Результат,

ф.и. участника

2014

Всероссийская занимательная викторина «Сказочная арифметика»

Диплом победителя, 3 место, Писаревская Олеся

2014

Всероссийская занимательная викторина «Безопасное движение»

Диплом победителя, 1 место, Басай Николай

2014

Всероссийская занимательная викторина «Приключение трех богатырей»

Диплом победителя, 1 место, Нурыева Кристина

2014

Всероссийская занимательная викторина «Сказки К.И.Чуковского»

Диплом победителя, 2 место, Писаревская Алина

2014

Всероссийская занимательная викторина «Космические приключения»

Диплом победителя, 1 место, Кононенко Вячеслав

2014

Всероссийская познавательная викторина «Люблю тебя, моя Россия!»

Диплом победителя, 1 место, Нурыева Кристина

2014

Всероссийская познавательная викторина «Мы – россияне»

Диплом победителя, 1 место, Басай Николай

2014

Всероссийская занимательная викторина ко дню Победы «Георгиевская лента»

Диплом победителя, 1 место, Солонович Андрей

2014

Всероссийская познавательная викторина «В гостях у королевы Арифметики»

Диплом победителя, 1 место, Писаревская Алина

2014

Всероссийская занимательная викторина «Веселый зоопарк»

Диплом победителя, 1 место, Нурыева Кристина

2014

Всероссийская занимательная викторина «Времена года»

Диплом победителя, 2 место, Костенко Дмитрий

2015

Всероссийская викторина «Юные любители леса»

Диплом III степени, Писаревская Алина

2016

Всероссийская викторина «Сказочные герои»

Свидетельство, Бахаева Валерия

Участие во Всероссийских олимпиадах

Год

Название олимпиады

Результат,

ф.и. участника

2014

Международная олимпиада по русскому языку (1- 4 классы)

Диплом победителя, 2 место, Писаревская Алина

2014

Всероссийская предметная олимпиада по окружающему миру

Диплом II степени,

Тюлюкова Анастасия

2014

Всероссийская олимпиада «По страницам произведений А.С. Пушкина»

Диплом победителя, Нурыева Кристина

2014

Всероссийская предметная олимпиада по окружающему миру

Диплом II степени,

Клименко Анна

2015

Международная дистанционная олимпиада по математике «Смурфиада»

Диплом победителя, 2 место, Писаревская Алина

2015

Дистанционная олимпиада по ИЗО «Русская матрешка» для детей с ОВЗ

Диплом, 2 место, Маслов Максим

2015

Комбинированная олимпиада «Хочу все знать!»

Диплом II степени, Басай Николай

2016

Всероссийская олимпиада по ИЗО для детей с ОВЗ «Дымковское чудо»

Диплом, 3 место, Пухненков Сергей

Динамика развития творческих способностей обучающихся

год

дипломы участников

лауреаты

III место

II место

I место

год

количество участников

2012

8

2

-

-

-

2012

10

2013

19

5

2

6

7

2013

39

2014

15

6

11

14

47

2014

93

2015

9

8

14

18

58

2015

107


РАЗДЕЛ IV

СОЗДАНИЕ УЧИТЕЛЕМ УСЛОВИЙ ДЛЯ ПРИОБРЕТЕНИЯ ОБУЧАЮЩИМИСЯ ПОЗИТИВНОГО СОЦИАЛЬНОГО ОПЫТА, ФОРМИРОВАНИЯ ГРАЖДАНСКОЙ ПОЗИЦИИ

Для всестороннего развития детей, я вовлекаю своих воспитанников в кружки детского творчества различных направлений. Абсолютное число обучающихся класса (100%) охвачено дополнительным образованием. Мы взаимодействуем с муниципальным образовательным учреждением ДОД СЮТ детским компьютерным центром «Дебют». С 2013 года мои воспитанники посещают занятия кружка «Начальное техническое моделирование». Руководитель кружка - Чепижко Е.А.Я заинтересована, чтобы мои ученики овладели компьютерной грамотностью, которую могли бы использовать при подготовке к различным дистанционным конкурсам. Программа кружка представляет воспитанникам первоначальные знания, умения, навыки при работе с компьютером. Совместная работа дает положительные результаты. Я предложила моему воспитаннику (социальный статус – без попечения родителей), собрать материал и выполнить презентацию о родном городе Волгодонске. Выполненную презентацию, я направила на участие в двух конкурсах: Международный «Презентация моего города» и Всероссийский творческий конкурс «Экскурсия по родному городу». Презентация заняла II место и III место, Марышев Алексей награжден дипломами победителя конкурсов. Я награждена дипломом педагога, подготовившего победителя Всероссийского конкурса «Презентация моего города».hello_html_94f04da.jpg

Мои воспитанники с 2012 года посещают творческое объединение «Забава» на базе Центра детского творчества г. Волгодонска. Дети занимаются хореографией. Занятия танцами развивают двигательные навыки и физические качества воспитанников, их психомоторные и творческие способности, укрепляют здоровье. С 2012 года мои воспитанницы: Писаревская и Писаревская Алина (социальный статус – без попечения родителей) принимают участие в открытом городском фестивале «Детство – чудные года, детство – праздник навсегда!». Дети награждены дипломами участников фестиваля. В 2014 году мной был снят видеоролик танца «Забавные девчонки». Видеоролик был отправлен на дистанционные конкурсы по хореографии. Дети получили красочных дипломы победителей. hello_html_50ee053b.jpg

Для активизации познавательной деятельности детей, расширения кругозора и словарного запаса детей мы сотрудничаем городской с библиотекой № 11(директор Баранкова Э.А.). В течение учебного года мои воспитанники посетили более 10 массовых мероприятий, которые отличались различной тематической направленностью. Мои воспитанники посещают 2 раза в неделю муниципальное образовательное учреждение дополнительного образования - детский клуб «Истоки», занимаются в кружке «Волшебный узелок». Руководитель кружка – Комаренко Н.В. Дети занимаются бисероплетением, выполняют замечательные поделки. Детские работы украшают классный кабинет. Воспитанники дарят свои поделки гостям школы.hello_html_5222ae82.jpghello_html_m1ab4529d.jpg

Двое воспитанников из класса по моей рекомендации посещают кружок собаководства «Юный кинолог», (руководитель Берник М.Д.) на базе центра дополнительного образования «Радуга». Общение с животными снимает страх, способствует гармонизации межличностных отношений, психологической и социальной адаптации. Дети приобретают практические навыки воспитания, кормления и содержания собак.

На протяжении более 10 лет мы тесно сотрудничаем с Волгодонским педагогическим колледжем. С 2003 года я работаю по совместительству преподавателем методики развития речи в педагогическом колледже г. Волгодонска. Под моим руководством студенты разрабатывают и проводят пробные уроки, внеклассные занятия, спортивные и новогодние утренники для детей с ОВЗ, проходят преддипломную практику. В 2013 году студенты приняли активное участие в апробации педагогического проекта «Мы выбираем ЗОЖ!». Такое тесное общение способствует успешной адаптации и интеграции детей.

В работе, я первостепенное значение уделяем проблеме оздоровления детей, т.к. в нашей школе обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. В 2013 году мной была разработана программа «Азбука здоровья». Программа размещена на страницах персонального сайтаhttp://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2015/03/08/programma-vneurochnoy-deyatelnosti-azbuka-zdorovya, цель которой - создать условия для формирования у детей представления о ценности здоровья и необходимости бережного отношения к нему, для развития важнейших коммуникативных навыков, способствующих успешной социальной адаптации. Рецензировал программу заведующий кафедрой психологии, педагогики и права филиала «СФГА», кандидат педагогических наук, доцент Шмыдко Анатолий Александрович (Приложение 24).hello_html_m1cc3983a.jpghello_html_7a118207.jpg

В рамках реализации программы был успешно апробирован социально значимый проект «Мы выбираем здоровый образ жизни!»http://nsportal.ru/shkola/vneklassnaya-rabota/library/2015/03/08/pedagogicheskiy-proekt-my-vybiraem-zozh. Задачи проекта: пропаганда здорового образа жизни; формирование установки на здоровый образ жизни; формирование навыков личной гигиены; развитие творческих и познавательных способностей воспитанников.

С 2014 года мои воспитанники принимают активное участие во Всероссийских акциях.

Участие в социально значимых акциях (Приложение 25)

Дистанционные конкурсы позволяют развивать детей в различных направлениях:

Военно-патриотическое воспитание: Победы во Всероссийских конкурсах «Великая победа Великой страны»; «Пусть всегда будет солнце!»; «Мы за мир во всем мире!»; в агитационном конкурсе «Мир на планете – счастливы дети!»; «Сыны Отечества»; в занимательных викторинах «Георгиевская лента»; познавательных викторинах «Мы - россияне» и «Люблю тебя, моя Россия!» (Приложение 26).На уроках трудового обучения дети выполняют красочные поздравительные открытки и вручают ветеранам ВОВ нашего микрорайона. Ежегодно воспитанники принимают участие в торжественном возложении цветов к обелиску Маршала Кошевого. В канун 70-летия Великой победы мои воспитанники приняли участие в открытии школьного музея Боевой славы.hello_html_5b447681.jpg

1 октября в рамках годов российско-китайской дружбы и молодёжных обменов (2014-2015 годы) мои воспитанники приняли участие в первом российско-китайском конкурсе детского и юношеского художественного творчества «Китай — Россия. Мосты дружбы»http://youpainter.ru/. Участие в данном конкурсе содействует сближению двух государств и вносит свой вклад в дело укрепления российско-китайских культурных связей. (Приложение 27). В феврале 2015 г. воспитанники приняли участие во Всероссийской патриотической акции «Моя Москва – моя Россия!». В январе 2015 года мой воспитанник Кононенко Вячеслав стал участником I конкурса детского творчества для детей с ОВЗ «От сердца к сердцу». Основная тема конкурса: «Россия и Греция: что мы знаем друг о друге?». Участникам предлагалось изобразить достопримечательности, туристические, исторические и культурные объекты Греции, о которых они слышали, читали, видели на фотографиях или вживую.

Духовно – нравственное воспитание: Победы во Всероссийском конкурсе «Мама мир подарила»; «Наши четвероногие друзья»; познавательной викторине по этикету «Уроки вежливости от Незнайки»; викторине «Давайте жить дружно!».

Ежегодно мои воспитанники посещают городское мероприятие «Веселая масленица». Дети знакомятся с народными обрядами и обычаями, участвуют в колядках, поют русские народные песни. Фоторепортаж об участии в городском мероприятии был отправлен на всероссийский конкурс «Веселая масленица». Писаревская Алина награждена дипломом лауреата конкурса.hello_html_m4ada51bc.jpghello_html_m681d8840.jpg

В нашем классе существует добрая традиция – весело отмечать день именинника. Ребята учатся накрывать праздничный стол, продумывают развлекательную программу. В ходе проведения таких мероприятий дети учатся правилам этикета и культурного поведения. Фоторепортаж о проведенных праздниках был отправлен на Всероссийский конкурс «День рождения – праздник детства». Воспитанницы стали победителями Всероссийского фотоконкурса «День рождения – лучший праздник».

В 2015-2016 гг. мои воспитанники приняли участие в трех проектах:

1. Международный проект публикаций «Учитель! Перед именем твоим…», ко дню Учителя. Под моим руководством на конкурс было представлено 16 публикаций (сочинений) о любимых педагогах. Дети награждены дипломами победителей; детские сочинения опубликованы на страницах электронного журнала «Современный учитель», выпуск № 11 от 05.10.2015, центра дистанционного развития «Аргоника», http://www.argonika.su/node/1422 (Приложение 28).

2. Всероссийский проект публикаций «Я за мир!» http://argonika.su/node/1424, выпуск № 12 от 06.10.2015. Сочинение Каменченко Петра опубликовано на страницах электронного журнала «Современный учитель»; ученик награжден дипломом победителя и свидетельством о публикации.

3. Всероссийский проект публикаций о маме «Моя мама лучшая на свете…», выпуск №16 от 19.03.2016 http://argonika.su/node/1466#p=2 Сочинения Клименко Анны, Бендерсковой Элины, Зернюкова Алексея опубликованы на страницах электронного журнала «Современный учитель».

Основы православной культуры: Победы Писаревской Олеси (социальный статус – без попечения родителей) во Всероссийских конкурсах рисунков «Светлое Христово воскресение»; «Красота соборов»; «Великая Пасха»; «Храмы России»; «Пасхальная картина». Ежегодно мои воспитанники посещают храм Василия Блаженного. В сентябре дети получают благословение на учебный год. Дети знают и почитают православные праздники (Приложение 29).hello_html_m6f7c05c3.jpg

Краеведение: Победы в занимательной викторине по географии «Я – путешественник»; в конкурсе презентаций «Экскурсия по родному городу»; конкурсе рисунков «Моя малая Родина»; «Я и мой край» (Приложение 30).

Экологическое воспитание: Участие в Международном конкурсе «Мир цветов»; победа во Всероссийских конкурсах рисунков и плакатов «Берегите природу!»; «Красота спасет мир!»; «Природа и фантазия»; фотоконкурсе «Природа глазами детей». hello_html_m3a5fcaf9.jpg

В декабре 2014 года мои воспитанники приняли участие в детской экологической акции «Накорми птиц зимой».   Ребята всегда поддерживают братьев наших меньших. Во дворе школы-интерната развешены кормушки, которые дети изготовили  совместно с родителями. hello_html_m7fe43faa.jpg

Воспитанники моего класса - очень трудолюбивые ребята. Они любят родную школу и принимают активное участие в благоустройстве школьного двора. В мае 2014 года мы провели две акции "Зеленый патруль" и «Древо – сад» по благоустройству школьного двора. Дети с удовольствием белили молодые деревья, красили клумбы, пересаживали цветы, а также посадили четыре новых деревьев на школьном участке.

Здоровье сбережение: Победы во Всероссийском агитационном конкурсе «Из искры возгорится пламя», Всероссийском творческом конкурсе «Спорт – это жизнь!», Всероссийском творческом конкурсе «Мой друг – светофор», во II Всероссийском конкурсе «Безопасность глазами детей» (Приложение 31).

В мае 2013 года мои воспитанники совершили экскурсию в пожарную часть г. Волгодонска, где закрепили знания о пожарной безопасности. После экскурсии воспитанники приняли участие во Всероссийском конкурсе плакатов «Осторожно, огонь!». Пухненков Сергей награжден дипломом победителя III степени за представленный на конкурс плакат «Берегите лес от пожара». Главным результатом участия в различных олимпиадах и конкурсах является формирование у учащихся устойчивого познавательного интереса к окружающему миру, развитие ключевых компетентностей обучающихся.hello_html_77d4e156.jpg

Ежегодно мои воспитанники принимают участие в Международном конкурсе – игре «Муравей». Конкурс-игра «Муравей» – это конкурс для тех, кто хочет проверить свои знания по предмету «Основы безопасности жизнедеятельности», узнать новое и просто посоревноваться со знатоками этого предмета. (Приложение 32).

На протяжении 8 лет я ежегодно работаю воспитателем в МОУ ДОД ДООЦ «Ивушка». Я провожу большую работу по оздоровлению младших школьников в летний период. Моя работа отмечена благодарственными письмами за организацию интересного досуга детей (Приложение 33).

Волонтерское движение:

Воспитанники моего класса – очень добрые, отзывчивые дети. Они принимают активное участие в различных благотворительных акциях и в волонтерском движении города Волгодонска. Зимой 2015 года воспитанники приняли участие в городской акции «Мастерим кормушки для птиц». Репортаж об этом мероприятии был отправлен на Всероссийский конкурс «Древо талантов» и занял 1 место в номинации «Волонтерское движение». Также ребята выполнили совместную работу с призывом «Покормите птиц зимой!». Поделка заняла 1 место во Всероссийской детской акции «Спешите делать добро!» (Приложение 34).hello_html_61a672c9.jpg

Ежегодно ребята проводят большую работу по благоустройству школьного двора, высаживают саженцы, разбивают цветочные клумбы. Фото отчет об операции «Древо сад» занял 1 место во Всероссийском конкурсе «Волонтерское движение». Дети награждены дипломами победителя. Репортажи об участии в социально значимых акциях отражены в репортажах и размещены на страницах электронного педагогического издания «Нуми». http://worldofteacher.com/10426-spasibo-za-priz.html

РАЗДЕЛ V

СОЗДАНИЕ УЧИТЕЛЕМ УСЛОВИЙ ДЛЯ АДРЕСНОЙ РАБОТЫ С РАЗЛИЧНЫМИ КАТЕГОРИЯМИ ОБУЧАЮЩИХСЯ

Внеклассная деятельность является одним из важных компонентов образовательного процесса, так как способствует активизации познавательной деятельности обучающихся и формированию ключевых компетенций.

В работе большое внимание я уделяю детям, которые нуждаются в социально-педагогической поддержке. В моем классе – 13 детей. 9 воспитанников - из малообеспеченных, неполных семей. 4 детей – из многодетных семей. 1 ребенок находится без попечения родителей. Трое детей имеют статус ребенок – инвалид детства. 1 ребенок обучается на дому по состоянию здоровья. 2 детей имеют статус беженцев. 5 семей неблагополучных, ведущих асоциальный образ жизни. 7 семей безработных. Дети нуждаются в психолого-педагогической поддержке и социальной реабилитации. На каждого ребенка заведено детское портфолио. В нем накапливаются детские работы: рисунки, аппликации, сочинения, коллажи. Особо внимание уделяю ученице, которая находится без попечения родителей. Я обратила внимание, что девочка очень любознательная и стала заниматься с ней индивидуально. За три года обучения Алина добилась больших успехов: она отлично учится, принимает активное участие во многих дистанционных конкурсах. Алина научилась хорошо рисовать, лепить, конструировать, освоила технику квиллинг, выполняет прекрасные поделки. Ее поделки украшают городские, областные выставки работ детского творчества (Приложение 35). По итогам учебы и творческих успехов она удостоена персональной записи в международной почетной книге отличников учебы. Алина научилась грамотно писать и в 3 классе стала сочинять сказки. Чтобы поддержать интерес ребенка к литературному творчеству, я предложила ей принять участие в Международном литературном конкурсе «Новая сказка». Девочка отлично дебютировала и награждена дипломом лауреата. Писаревская Алина победила в общероссийском конкурсе «Творчество. Талант. Успех» в номинации «Я – творческий человек». Алина награждена дипломом победителя Всероссийского конкурса «Ученик года-2014». Алина имеет диплом победителя I степени Всероссийского конкурса «Мои достижения и успехи», в номинации «Мое потфолио». В 2015 году поделка Алины заняла 2 место во Всероссийском дистанционном конкурсе по технологии «Лучшая поделка - 2015».hello_html_m3a9aaa7f.jpg

Под моим руководством ученица с ОВЗ Клименко Анна приняла участие во Всероссийском конкурсе детских творческих работ «Моя семья», организованным Министерством образования и науки РФ. Девочка нарисовала портрет своей семьи «Мама и дочка – две капельки солнца». Рисунок занял призовое место в конкурсе. Анна награждена дипломом лауреата и игровым планшетом. Рисунок Клименко Анны размещен на страницах научно-методического журнала «Образование личности», № 4, 2014 год.hello_html_m3b9955de.jpg

Мой воспитанник Костенко Дмитрий обучается на дому (инвалид детства). Я занимаюсь с ним по индивидуальной адаптированной программе. Заметив интерес мальчика к лепке и конструированию, я предложила выполнить поделки на конкурс. Дима увлекся творчеством, стал лепить из пластилина животных. Под моим руководством мальчик выполнил несколько поделок. Также я порекомендовала маме записать ребенка в клуб кинологов, т.к. он очень любит животных. С сентября 2014 года Дима посещает кружок собаководства. Ребенок продолжает творить и выполняет замечательные поделки. Дима стал победителем Всероссийского конкурса «Пластилиновая фантазия на тему «Зима» и лауреатом Международного творческого конкурса «Наши верные друзья – животные» (Приложение 36).

Моя воспитанница, Бендерскова Элина (инвалид детства) обучается на дому по состоянию здоровья. Т.к. она очень любит рисовать, я привлекла ее к участию во Всероссийских дистанционных конкурсах. Девочка выполняет рисунки к праздникам и под моим руководством направляет их на различные конкурсы и фестивали. Т.к. я занимаюсь с ней индивидуально, я стала привлекать Элину к участию Во Всероссийских познавательных викторинах. Девочка с удовольствием выполняет задания, ищет ответы на вопросы викторины в детских энциклопедиях, посещает детскую библиотеку. За 2012-2014 год Элина приняла участие в более 10 конкурсах Всероссийского уровня. Родители гордятся успехами дочери. Красочные дипломы украшают стены детской комнаты. Она награждена дипломом победителя Всероссийской занимательной викторины «В царстве пернатых» (2 место); дипломом победителя Всероссийского конкурса «Моя любимая школа» (2 место); сертификатом участника дистанционного конкурса «Весенний натюрморт», дипломом лауреата Всероссийского творческого конкурса «Веселая масленица» (Приложение 37).

Моя воспитанница Корякина Наталья (социальный статус – без попечения родителей) грамотно пишет сочинения. Для поощрения ее способностей, ей было предложено принять участие во Всероссийском дистанционном конкурсе сочинений «Одна буква». По итогам конкурса Корякина Наталья награждена дипломом победителя Всероссийского дистанционного конкурса сочинений.hello_html_m6710f3f0.jpg

РАЗДЕЛ VI

ОБЕСПЕЧЕНИЕ ВЫСОКОГО КАЧЕСТВА ОРГАНИЗАЦИИ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОГО ПРОЦЕССА НА ОСНОВЕ ЭФФЕКТИВНОГО ИСПОЛЬЗОВАНИЯ РАЗЛИЧНЫХ ОБРАЗОВАТЕЛЬНЫХ ТЕХНОЛОГИЙ, В ТОМ ЧИСЛЕ ДИСТАНЦИОННЫХ ИЛИ ЭЛЕКТРОННОГО ОБУЧЕНИЯ

Мой кабинет оснащен компьютером, проектором, экраном для осуществления информационной поддержки уроков. Я провожу учебно-воспитательную работу с воспитанниками с особыми образовательными потребностями, используя технологии индивидуализации, дифференциации и личностно-ориентированного обучения, современных методов психолого-педагогической диагностики, специальных методик обучения и воспитания, направленных на максимальную коррекцию отклонений в развитии обучающихся. Стараюсь строить образовательный процесс, опираясь на психолого-педагогические принципы личностно-ориентированного обучения, грамотно отбирать содержание учебного предмета на каждый урок, выбирать методы и формы обучения учитывая специфические особенности построения учебных предметов в системе коррекционно-развивающего обучения.

Одним из приоритетных направлений проекта «Федеральные государственные образовательные стандарты нового поколения» является сохранения и укрепление социального здоровья учащихся (физического и психического). На своих уроках я использую дифференциацию в обучении учащихся через здоровьесберегающие технологии. На занятиях первостепенное значение я уделяю проблеме оздоровления детей, т.к. в школе обучаются дети с ограниченными возможностями здоровья. В рамках традиционного урока, я применяю разнообразные методы психофизической нагрузки для снятия зрительно напряжения, умственной работоспособности, создания благоприятного психологического климата; широко использую на занятиях здоровье сберегающие технологии.

Наблюдения показывают, что использование здоровье сберегающих технологий в учебном процессе позволяет воспитанникам более успешно адаптироваться в образовательном и социальном пространстве. С этой целью в план урока включаю задания, обеспечивающие развитие личностных качеств учащихся, а также их творческую деятельность. Также на уроках я использую игровые технологии. При подготовке к урокам, я использую демонстрационные таблицы, словари, компьютерные программы, видео и аудио записи, учебно-методический комплекты, а также составленные мной индивидуальные карточки-задания и разноуровневые тестовые задания.

Как руководитель МО учителей начальных классов, я организую работу педагогов по теме «Дистанционное обучение как средство профессиональной реализации педагога, расширение его образовательной траектории».

Я активно использую технологию накопительной оценки «Портфолио». Результат – у 100% обучающихся класса имеются портфолио, эстетично оформленные, регулярно пополняемые, которые содержат материал, позволяющий проследить результат своего личностного роста. Технология «Портфолио», расширяет возможности дифференциации и индивидуализации обучения. Наблюдается положительная динамика участия моих воспитанников в Интернет - конкурсах, викторинах, фестивалях детского творчества.

С 2014 года работаю по совместительству в Центре дистанционного обучения. Я провожу в дистанционном режиме учебные занятия для младших школьников, страдающих ДЦП. Использую дистанционные формы обучения в работе со студентами СФГА. Дистанционное обучение выступает как средство создания индивидуальной образовательной траектории для детей с ОВЗ.

РАЗДЕЛ VII

НЕПРЕРЫВНОСТЬ ПРОФЕССИОНАЛЬНОГО РАЗВИТИЯ УЧИТЕЛЯ

Как специалист, я широко востребована в образовательных учреждениях города и области. С сентября 2003 года я работаю по совместительству преподавателем методики развития речи с практикумом по логопедии в ГБОУ СПО ВПК Волгодонском педагогическом колледже, подготавливаю молодых специалистов для ОУ города и области (Приложение 38). С сентября 2013 года работаю старшим преподавателем в Столичной финансово-гуманитарной академии, подготавливаю молодых специалистов в области специального (дефектологического) образования. Взаимоотношения с обучающимися, студентами я строю на принципах сотрудничества, взаимопонимания и взаимоуважения. Я отмечена благодарственными письмами администрации Волгодонского педагогического колледжа за многолетнее плодородное сотрудничество и отличную подготовку молодых специалистов к преддипломной практике; за успешную организацию научно-исследовательской деятельности студентов филиала Столичной финансово-гуманитарной академии (Приложение 39).

С сентября 2014 работаю педагогом-дефектологом в Центре дистанционного обучения (г. Ростов-на-Дону). Провожу в дистанционном режиме коррекционно-развивающие занятия для детей-инвалидов, страдающих ДЦП. В мае 2015 году директор санаторной школы – интерната № 28 Воронько Т.Л.отметила мою работу благодарственным письмом (Приложение 40).hello_html_m60c04c06.jpg

Председатель родительского комитета 3 «Б» класса Маслова Т. Н. написала благодарственное письмо в мой адрес и опубликовала его на интернет - портале «Престиж»http://prestiq-konkurs.ru. в рубрике «от благодарных родителей». Я имею свидетельство о занесении во Всероссийскую галерею славы интернет – портала «Престиж» (Приложение 41).

Я вхожу в состав рабочей группы по внедрению ФГОС в школе. Мной разработаны рабочие программы внеурочной деятельности по духовно-нравственному воспитанию, ЗОЖ.

Я являюсь локальным координатором интеллектуально - образовательного проекта «Рыжий кот»http://ginger-cat.ru/index.php?id=userroomЯ организую участие наших воспитанников во Всероссийских предметных олимпиадах и творческих конкурсах интеллектуально - образовательного проекта. Я имею сертификаты куратора Всероссийских творческих конкурсов «Пернатые друзья», «С 8 марта!», «Я леплю из пластилина», «Осенняя зарисовка» и другие.

«Аксиома успеха»http://www.axi-us.ru/. Я имею сертификат члена экспертной комиссии Всероссийского конкурса детских рисунков «Разноцветная фантазия» (2013 год); сертификат эксперта I Всероссийского творческого конкурса «Коллекция новогодних идей», 2013-2014 год, сертификат члена Экспертного совета портала «Аксиома успеха», 2014 год http://www.axi-us.ru/ekspertnyy-sovet63/oppm/eremchenko-zhanna-nikolaevna/Я являюсь локальным координатором Всероссийских конкурсов «Мое портфолио», «Славянский праздник Пасха», «День Победы», «День матери» проводимых Центром дистанционного развития «Аргоника»http://argonika.su/

В январе 2015 года я начала сотрудничество с Интернет - порталом «Современные педагогические технологии»http://pedtehno.ru/и стала членом жюри «Всероссийского конкурса методических разработок и творческих работ «Моя малая Родина: история, природа, культура и этнос».

С апреля 2015 года я выступаю экспертом Всероссийских конкурсов, организованных для детей и педагогов ОУ Межрегионального центра поддержки творчества и инноваций при методической поддержке ФГБОУ ВПО «Иркутского государственного университета» (Приложение 41).

В мае 2015 года я выступала в роли эксперта Всероссийского конкурса «Читайте книги о природе!», проходившем на сайте «Зеленая планета». www.qreenplaneta.JMDO.COM, имею диплом эксперта (Приложение 42).

Имею свидетельство члена жюри «Интеллект - клуба «Эрудит» (Приложение 43).

Я постоянно повышаю свой методический уровень, прохожу курсы повышения квалификации. В период с 2011 по 2016 г. прошла 12 курсов повышения квалификации:

Наименование курса,

форма повышения

Учебное заведение

с 01.11. по 08.12. 2011 год

«Логопедический массаж»,

в объеме 72 часов,

очные курсы

Некоммерческая организация высшего профессионального образования «МОСА»

с 18.01. по 10.03.2014 год

«Основы религиозных культур и светской этики в современной начальной школе в условиях реализации ФГОС», в объеме 108 часов, заочные курсы

Центр педагогических инноваций и развития образования «Новый век»

с 18.05. по 10.06.2014

год

«Психолого-педагогические и методические аспекты дистанционного обучения детей – инвалидов и детей с ОВЗ», в объеме 108 часов, заочные курсы

Центр педагогических инноваций и развития образования «Новый век»

с 24.09 по 28.09.2014

год

«Методы и технологии дистанционного обучения», в объеме 72 часов,

дистанционные курсы

Центр дистанционного образования «Прояви себя»

с 15.11. по 30.11.2014

год

«Профессиональная этика в психолого-педагогической деятельности», в объеме 72 часов, дистанционные курсы

«Институт дистанционного повышения квалификации»

с 01.12. по 9.12.2014

год

«Психолого-педагогическое сопровождение детей с нарушением интеллекта», в объеме 72 часов,

дистанционные курсы

НОУ ДПО «Институт дистанционного повышения квалификации»

Июнь 2014 год

«Внедрение ФГОС в практику работы учителя» в объеме 36 часов,

дистанционные курсы

Центр знаний «Завуч. Инфо»

с 19.01.по 11.04.2015

год

«Отбор содержания и технологий обучения детей с речевыми нарушениями в условиях реализации ФГОС» в объеме 144 часов,

очные курсы

РИПК и ППРО

с 22.01. по 10.03.2015

год

«Обучение детей с ограниченными возможностями здоровья. Инклюзия и интеграция», в объеме 72 часов,

заочные курсы

Центр дополнительного образования и повышения квалификации МСГИ

с 21.03 по 01.04 2015 год

«Тьюторское сопровождение

ребенка с ОВЗ в общеобразовательной школе», в объеме 16 часов, дистанционные обучающие курсы

Сайт дистанционных мероприятий «Академия роста»

с 02.03  по 12.03

2015 год

«Психолого-педагогическое сопровождение детей с ограниченными возможностями здоровья в условиях надомного обучения», в объеме 72 часов, дистанционные курсы

Институт развития образования республики Башкортостан

04.07.2015

«Использование ИТК в деятельности классного руководителя при введении новых ФГОС», в объеме 108 часов,

дистанционные курсы

Центр педагогических инноваций и развития образования «Новый век»

04.07.2015

«Использование интерактивных методов обучения на уроках русского языка и литературного чтения в начальной школе при реализации ФГОС», в объеме 108 часов,

дистанционные курсы

Центр педагогических инноваций и развития образования «Новый век»


Я хочу показать обществу, что учитель – яркая, творческая личность и тем самым повысить престиж педагогической профессии!


Претендент Еремченко Ж.Н.___________

28.05.2016

Данные в информации профессиональных достижений проверены и соответствуют действительности

Директор ГКОУ РО Волгодонской

школы – интерната №14

г. Волгодонска Загребельная О.А.___________

28.05. 2016 г.

1




Автор
Дата добавления 02.05.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров205
Номер материала ДБ-062836
Получить свидетельство о публикации

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх