398351
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Публичная лекция на тему «Семья и школа в век образования».

Публичная лекция на тему «Семья и школа в век образования».


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Публичная лекция на тему «Семья и школа в век образования».


Модернизация образования, т.е. обеспечение его соответствия запросам и возможностям общества, осуществлялась всегда — в той или иной мере.

Главное изменение в современном обществе, влияющее на ситуацию в сфере образования — ускорение темпов развития общества.

Наиболее точно сейчас могут быть определены новые требования к выпускникам. Исследования в области рынка труда привели к формуле, которую можно определить таким образом:

-необходим переход "от хорошего специалиста — к хорошему сотруднику». Понятие «хороший сотрудник», конечно, включает качества хорошего специалиста, т.е. определённой специальной, профессиональной подготовленности. Но хороший сотрудник, в то же время— человек, который может работать в команде, может принимать самостоятельные решения, инициативный, способный к инновациям.

В условиях России при переходе к гражданскому обществу с рыночной экономикой требуется следующее:

-формирование умений делать выбор,

-эффективно использовать ограниченные ресурсы,

-сопоставлять политические декларации с политической практикой, -способности вести переговоры и многое другое, необходимое для жизни в быстро меняющемся обществе.

Другое изменение в обществе, которое также существенно влияет на характер социальных требований к системе образования, в том числе к школе, заключается в развитии процессов информатизации.

В условиях неограниченного доступа к информации в выигрыше будут те люди (организации, страны), которые способны оперативно находить необходимую информацию и использовать её для решения своих проблем.

Школа всегда стремилась реагировать на изменения в обществе, изменения в социальных требованиях к образованию. Такая реакция выражалась, прежде всего, в изменениях программ по учебным предметам,

в использовании изменения характера связей и отношений между учебными дисциплинами.

Уровень образованности в современных условиях, не определяется объёмом знаний, их энциклопедичностью. С позиций компетентностного подхода уровень образованности определяется способностью решать проблемы различной сложности на основе имеющихся знаний.

Повышение уровня образования, которое соответствовало бы современным социальным ожиданиям в сфере образования, должно заключаться:

  • в расширении круга проблем, к решению которых выпускники школы должны быть подготовлены;

  • в подготовке к решению проблем в различных сферах деятельности (трудовой, социально-политической, культурно-досуговой, образовательной, семейно-бытовой и др.)

  • в подготовке к решению различных видов проблем (коммуникативных, информационных, организационных и др.);

  • в повышении сложности проблем, в том числе обусловленных новизной;

  • в расширении возможностей выбора эффективных способов решения проблем.

С принятием Закона РФ «Об образовании» возникли предпосылки для равноправного, творческого, заинтересованного взаимодействования семьи и ОУ. Современная семья развивается в условиях качественно новой противоречивой общественной ситуации. С одной стороны, наблюдается поворот общества к проблемам и нуждам семьи, реализуются комплексные целевые программы: «Планирование семьи», ипотека молодой семье на покупку жилья и т. д. С другой стороны, наблюдаются процессы, которые приводят к обострению семейных проблем. Это, прежде всего:

  1. падение жизненного уровня большинства семей, решение проблем экономического, а порой и физического выживания;

  2. усиление социальной тенденции самоустранения родителей от решения вопросов воспитания;

  3. уменьшение количества детей в семьях до 1 – 2 приводит к проблемам и перегибам в методах семейного воспитания;

  4. нет прочных межличностных связей между родителями и детьми;

  5. экологические проблемы, разрушение ЗОЖ приводит к нарушению физического и психического здоровья ребенка уже с рождения.

Семья есть первый, естественный и в то же время священный союз, в который человек вступает в силу необходимости. Ребёнок начинает свою жизнь в такой семье, которую он сам не создавал: это семья, учрежденная его отцом и матерью, они дают жизнь ребёнку и создают условия для развития, обучения и воспитания.

Именно в семье формируются первые элементарные навыки и умения во всех видах деятельности, изначальные критические оценки добра, истины, красоты. Здесь закладываются основы его отношений с миром.

Таким образом, родители являются первыми и основными учителями ребенка до его поступления в детский сад, в школу и выполняют эту роль в дальнейшем.

Семья вместе со школой создает тот важнейший комплекс факторов воспитывающей среды, которая определяет успешность всего учебно-воспитательного процесса. Суть факторов состоит в следующем:

  1. создание правового пространства, умения ориентироваться в этом поле (современная школа видит в родителях участников образовательного процесса, заказчиков форм получения образования).

  2. психолого-педагогическое сопровождение образовательного процесса: просвещение родителей, корректировка воспитания в семьях, оказание помощи, профилактика.

  3. вовлечение родителей во все сферы учебно-воспитательного процесса (внеклассные мероприятия; совместные проекты; формирование ключевых компетентностей).

  4. сотрудничество «семья – школа – социум».

Каким он станет будущий наш воспитанник. Человек – субъект или объект окружающей жизни; он господин обстоятельств или их раб. Он созидатель и строитель своего счастья или «пловец по течению».




Краткое описание документа:

Модернизация образования, т.е. обес­печение его соответствия за­просам и возможностям обще­ства, осуществлялась всегда — в той или иной мере.

Главное изменение в современномобществе, влияющее на ситуацию в сфере образования — ускорение темпов развития общества.

Наиболее точно сейчас могут быть определены новые требования к выпускникам. Исследования в области рынка  труда привели к формуле, которую можно определить таким  образом:

-необходим переход "от хорошего специалиста — к хорошему сотруднику». Понятие «хороший сотруд­ник», конечно, включает качест­ва хорошего специалиста, т.е. определённой специальной, профессиональной подготов­ленности. Но хороший сотрудник, в то же время— человек, который может работать в команде, может при­нимать самостоятельные реше­ния, инициативный, способный к инновациям.

В условиях России при переходе к гражданскому обществу с рыночной эко­номикой требуется следующее:

-формирование умений делать выбор,

-эффективно использовать огра­ниченные ресурсы,

 

-сопостав­лять политические декларации с политической практикой,   -способности вести переговоры и многое другое,  не­обходимое для жизни в быстро меняющемся обществе. 

Общая информация

Номер материала: 392344



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс повышения квалификации «Организация работы с одаренными детьми в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Воспитание и социализация учащихся в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Сетевые и дистанционные (электронные) формы обучения в условиях реализации ФГОС по ТОП-50»
Курс повышения квалификации «Сопровождение детского отдыха: от вожатого до руководителя детского лагеря»
Курс повышения квалификации «Профессиональная компетентность педагогов в условиях внедрения ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты инклюзивного образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Средства педагогического оценивания и мониторинга в работе учителя в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогические аспекты профессиональной компетентности педагогических работников в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Тайм-менеджмент - персональная эффективность преподавателя»
Курс повышения квалификации «Система работы специалистов ОО по подготовке учащихся старших классов к сдаче экзаменов»
Курс повышения квалификации «Психолого-педагогическая диагностика в современном образовательном процессе»
Курс повышения квалификации «Основы педагогического дизайна»
Курс повышения квалификации «Основы музейной педагогики в работе учителя как одно из условий реализации Федерального государственного образовательного стандарта (ФГОС)»
Курс повышения квалификации «Организация и проведение культурно-досуговых мероприятий в соответствии с ФГОС НОО»
Курс повышения квалификации «Применение современных педагогических технологий в образовательном процессе в условиях реализации ФГОС»
Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.