Публичный доклад "О состоянии и результатах деятельности учреждения" за 2013-2014 учебный год

 Публичный доклад «О состоянии и результатах деятельности учреждения» за 2013-2014  учебный год.

МКОУ «Крыловская  специальная (коррекционная) общеобразовательная школа-интернат для обучающихся, воспитанников с ограниченными возможностями здоровья VIII вида»  

Бакчарского района Томской области

Доклад подготовила заместитель директора по УВР Выгорко Марина Михайловна.

д. Крыловка , 2014 г.

Краткая история учреждения.

Контактная информация:

   Лицензия на образовательную деятельность: серия А № 0000471 от 12 октября 2011 года регистрационный № 369.

 Адрес электронной почты: [e-mail]

Адрес: Томская область, Бакчарский район, деревня Крыловка, улица Школьная,11, индекс- 636226

Адрес сайта учреждения:

Директор: Вахрушева Инна Витальевна – тел/факс [phone]

Заместитель директора по УВР –Выгорко Марина Михайловна- 8-38-249-21-947

Бухгалтерия- 8-38-249-22-987

    Крыловская вспомогательная школа-интернат открыта 1 июня 1961 года, на основании приказа ОблОНО  № 27  от 26.05.1961 года.

Первым директором школы-интерната был Котов Василий Степанович. Он проработал в школе 20 лет. Затем в течение 6-ти лет директором был Гордецкий Лев Яковлевич, его сменил Грасеев Михаил Владимирович, проработав в этой должности 11 лет. С апреля 1998 года  по август 2010 года директором школы-интерната была Грасеева Галина Степановна. С 12 августа 2010 года по 13 февраля 2012 года  исполняла  обязанности директора Выгорко Марина Михайловна. В настоящее время директор Вахрушева Инна Витальевна.

  Первый выпуск  детей был сделан в 1969 году. За 53  года было выпущено более 400 детей.

 В настоящее время в школе-интернате обучается и воспитывается 60 детей. С детьми работают опытные педагоги.

  Дети живут в 2-х спальных корпусах. В каждом корпусе есть игровые и бытовые  комнаты, спальни, системы спутникового телевидения.

  В здании школы находятся: классные комнаты, библиотека, медпункт, склад наглядных пособий, кабинет социального педагога, административные кабинеты, спортивный зал, кабинет педагога-психолога.

  Отдельно расположены: столярная и швейная мастерские, столовая, котельная, банно-прачечный блок, водонапорная башня, складские помещения, гаражи, пекарня.  Также для занятий спортом и физкультурой имеются спортивная площадка, стадион.

 В школе-интернате есть подсобное хозяйство, приусадебный участок, сенокосные угодья, картофельное поле.

Пришкольный участок-0,7 га

Картофельное поле -2,5 га

Сенокосные угодья- 128 га

  Для перевозок людей и грузов имеются автомобили УАЗ 22069 В208хе, ГАЗ 2705 х 155 ХУ, КАВЗ 3907 А 306 КУ,  «Вахта» А-538 ТР и трактора.

 В школе есть компьютерный класс, который подключён к Интернету. Учителя имеют возможность поводить уроки, используя в своей деятельности инновационные технологии.

  С 2005 года в школе-интернате работает педагог-психолог, который с     детьми проводит индивидуальные и групповые занятия, даёт консультации педагогам.

 В 2006 году в здании школы был сделан капитальный ремонт. Дети имеют возможность обучаться в светлом и уютном помещении. В свободное время учащиеся   посещают  кружки и спортивные секции по своему выбору.

 В 2012 году были вставлены пластиковые окна в 3 корпусе,  в 2014 году в столярной мастерской и 1-ом корпусе

В 2013-2014  учебном году в школе-интернате обучалось 58 человек. Из них 22 девочки и 36  мальчиков. Было 8 классов - комплектов:

-         1 класс-3 человек (1 мальчик, 2 девочки);

-         2 класс – 6 человек ( 4 мальчика, 2 девочки);

-         3 класс- 11 человек (  7 мальчиков, 4 девочки);

-         4 класс- 6 человек (1 девочка, 5 мальчиков);

-         5 класс – 8 человек (5 девочек,6\3 мальчика);

-         6 класс –6 человек (2 девочки, 4 мальчика);

-         7 класс – 9 человек (4 девочки, 5 мальчиков).

-         8 класс- 9 человек (3 девочки, 6 мальчиков)

 Количество обучающихся в школе-интернате с  2009 по 2014 год:

  В этом учебном году было 4 начальных классах, В 1-4  классах работал  один учитель.   Количество выпускников с 2009 по 2013 год:

   -    2009 год- 12 человек

   -    2010 год- 19 человек

                                                                          -   2011 год-  0 человек

                                                                           -  2012 год -7 человек

                                                                          - 2013 год -10 человек

 . В 2011году выпускного класса нет. В 2012 году выпущено 7 человек. В 2013 году выпущено 10 человек. В 2014 году 9 класса не было.

 Учреждение призвано работать с детьми, имеющими отклонения в развитии. Для этого программы учитывают особенности познавательной деятельности умственно отсталых детей. Они направлены на разностороннее развитие личности, способствуют их умственному развитию личности, обеспечивают нравственное, трудовое, гражданское, эстетическое  и физическое воспитание. Учащиеся получают знания и умения, которые будут способствовать их социальной адаптации.

 Школа готовит  детей к непосредственному включению в жизнь, трудовую и профессиональную деятельность.

  Ведущим принципом обучения  является коррекционная направленность. Коррекция направлена на исправление недостатков общего, речевого и физического развития в процессе овладения учебным предметом. Ведётся работа над формированием личности, которая будет полезным членом общества.

    Коллектив работает над созданием и обеспечением необходимых условий для пребывания детей в учреждении.  Воспитание и обучение ведётся в соответствии с санитарно-эпидемиологическими правилами и нормами.

  Воспитанники школы-интерната обеспечиваются одеждой, обувью,  мягким  инвентарём в соответствии с установленными нормами.

  Питание организуется в соответствии с утверждёнными нормами и методическими рекомендациями по организации питания из расчета стоимости дето дня (дето день в 2012-2013 году составил 146 рублей).

                     Характеристика учебного плана учреждения.

 Учебный план для обучающихся в школе-интернате предусматривает девятилетний срок обучения как наиболее оптимальный для получения ими общего образования и трудовой подготовки, необходимых для социальной адаптации и реабилитации.

  В 1-4 классах осуществляется начальный этап обучения, на котором  образовательная подготовка с  коррекционной. С 4-го класса начинается профессиональная трудовая подготовка (у девочек - швейное дело и сельскохозяйственный  труд, у мальчиков - столярное дело и сельскохозяйственный труд).

  На уроках труда учащиеся делятся на две группы. Количество часов по трудовому обучения увеличивается с каждым учебным годом (4 класс- 4 часа, 9 класс-12 часов).

Доля учебных часов по трудовому обучению, русскому языку и математике по учебному плану (4-9 классы).

 .

  

Доля учебные часов по трудовому обучению в 9-м классе от общего количества учебных часов.

   В 9-ом классе 1/3 учебного времени приходится на уроки по трудовому обучению, что соответствует специфике данной школы.

  В 2013-2014 учебном году на уроках швейного дела были объеденены девочки 5-6 классов.

 За учебный год ими было сшито 58 простыней, 60 наволочек, 4 фартука,   , 58 пододеяльников, 2 пижамы, 15 косынок, 12 штор.

  Всего было израсходовано 227, 35 метров ткани.

Доля  часов на индивидуальные и групповые занятия по учебному плану на 1-го обучающегося:

   В начальных классах (1- 3 классах) на занятия по логопедии приходится по 4 часа в неделю, в 4-5-х классах –3 часа в неделю, в 6- 7-х классах-2 часа в неделю.    

  Учебный план включает общеобразовательные предметы, содержание которые приспособлено к возможностям умственно отсталых обучающихся.

       В 1-4-х классах изучаются основы компьютерной грамотности,  

  К коррекционным занятиям в 1-4-х классах относятся занятия по развитию устной речи на основе изучения предметов и явлений окружающей действительности,  в 5-9-х классах это уроки СБО (социально-бытовой ориентировки). Специфической формой организации учебных занятий являются коррекционные (индивидуальные и групповые) логопедические занятия (1-7 классы), ЛФК (1-4 классы) для обучающихся с выраженными речевыми, двигательными и другими нарушениями, развитие психомоторики и сенсорных процессов.

   В 5-9 классах  проводятся в форме факультативных занятий основы компьютерной грамотности  с целью овладения учащимися элементами работы на компьютере.

  Продолжительность урока в 1-м классе в 1-ой четверти 35 минут, начиная со 2-ой четверти 45 минут, во 2-9 классах - 45 минут.

 По окончанию 9-го класса обучающиеся сдают экзамен по трудовому обучению и получают документы установленного образца (свидетельство об окончании специальной (коррекционной) общеобразовательной школы VIII вида).

 В школе- интернате реализуются образовательные программы:

·        Программы специальных (коррекционных) образовательных учреждений VIII вида под редакцией Воронковой В.В., 2001 год

·        Временные модифицированные программы, разработанные учителями и утверждённые на педсовете:  . Логопедических занятий 1-7кл, Основы компьютерной грамотности,  Развитие психомоторики и сенсорных процессов 1-4кл. Лечебная физическая культура.

·        «Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме» под редакцией Е. Д. Худенко.

·        Методическое пособие с программным обеспечением «Организация воспитательной работы в общеобразовательных учреждениях, детских домах и интернатных учреждениях» под редакцией А.В. Роготневой, Томск, 2003 г., предназначенное для педагогов детских домов и школ-интернатов.

·        Организация и планирование воспитательной работы в специальной (коррекционной) школе-интернате, детском доме: Пособие для учителей и воспитателей. - М.:АРКТИ,2005.

Характеристика состава учащихся.

-Количество девочек и мальчиков в 2013-2014 учебном году

·        22 девочки

·        36 мальчиков

 В 2013-2014 учебном году среди обучающихся в школе-интернате преобладали мальчики (62% обучающихся). Количество  мальчиков составило 62 %, девочек- 38 %.

- Возрастной состав учащихся.

 Среди обучающихся преобладают дети рождённые в 1998 году- 20,6 % (12 чел), в 2004 году-13,7 %(8чел.), в 2001 году- 13,7% (8 чел.).  

 - Социальный состав учащихся.

·        Социальные сироты- 1 (находятся под опекой директора ОГКОУ  «Бакчарский детский дом»)

·        Родительские дети- 35 чел.

·         Проживают в приёмных семьях- 23 чел.

  В 2013-2014 учебном году школе-интернате доля социальных сирот составила 39,6 %, родительских детей- 60,4 %,  под опекой -37,9%   таким образом можно отметить, что в школе-интернате больше обучается  родительских детей..  

Распределение воспитанников по районам Томкой области

1.     Бакчарский район- 25 человек

2.     г. Кедровый- 10 человек

3.     Каргасокский район- 12 человек

4.     Кривошеинский район- 2 человека

5.     г. Колпашево- 1 человек

6.     Молчановский район- 7 человек

7.     Александровкий район- 1 человек

Соотношение начального звена обучения и старшего по количеству учащихся:

             

·        Начальное звено- 26 человек

·        Старшее звено- 32 человек

 На старшие классы приходится 51,7 % обучающихся (4 класса-комплекта), на начальные классы –48,3% (4 класса-комплекта).

-          Сохранность контингента учащихся:

За 2011- 2012 учебный год выбыли 3 человека ( Рагулин Евгений в Детский дом №4 г. Томска, Валегжанин Данила в Парбигскую СОШ, Понамарёв Владимир – СОШ № 40 г. Томска- сменился диагноз)

В 2012-2013 учебном году выбыло 4 человека ( Хрулём Максимв связи со сменой диагноза выбыл в Поросинскую СОШ, Ершов Александр- отбывает  заключение в местах лишения свободы, Автаев Валера переведён в Сосновкую СОШ Каргасокского района, Ташкинов Алексей  в Крисошеинскую СОШ в связи с переездом родителей)

В 2013-2014 учебном году выбыло из учреждения 10 человек( Лисицын Александр, Зубреков Антон, Федотов Алексей, Нестеренко Ксения, Сидоренко Дмитрий, Сюмайкин Данила –в ОГКОУ «Уртамская школа-интернат VIII вида», Либурацкий Сергей, Белоусова Варвара, Белоусов Илья- в МКОУ «Чаинская школа-интернат VIII вида», Соколов Михаил в Каргасокскую СОШ №1)

Образовательные результаты.

·        Итоги годовых контрольных работ по русскому языку за 2013-2014 учебный год:

-         на «5»- 7 человек;

-         на «4»- 22 человек;

-         на «3»- 21 человек

-         на «2» -  нет

    В 2013-2014 учебном году 55,7% обучающихся выполнили контрольную работу по русскому языку (диктант) на «5» и «4» , поэтому можно говорить о положительной динамике в обучении,  44,3 % обучающихся выполнили работу удовлетворительно.

Основными ошибками в работах были:

·        Правописание  безударные гласных в корне слова, проверяемых ударением   

·        Правописание словарных слов. 

·        Пропуски и замена букв, слов. 

·        Логопедические ошибки.

·        Правописание безударных гласных в корне;

·        Грамматическое задание.

.

·        Итоги годовых контрольных работ по математике за 2013-2014 учебный год:

-         на «5» - 4 человека;

-         на «4»- 19 человек;

-         на «3»- 29 человек;

-         на «2»-  нет

 По математике 44.1% обучающихся выполнили годовую контрольную работу на «4» и «5», что говорит о  неплохих результатах,  55,9 % –удовлетворительно.

Основными ошибками в работах были:

1.     Сравнение  именованных чисел     

2.      Преобразование именованных чисел.

3.      Решение задач

4.     Сложение и вычитание в пределах 20 (2 класс)

5.     Геометрическое задание

Учителям-предметникам было рекомендовано повторить соответствующий материал, провести работы над ошибками.

·        Итоги годовых контрольных работ   по математике 2010-2011 учебного года по 2012-2013 учебный год.

  В 2013-2014 учебном году  повысилось    количество обучающихся,  получивших за работу «5», «4», нет  выполнивших работу на «2».

·        Итоги годовых контрольных работ по русскому языку с 2010-2011 по 2012-2013  учебный год.

 В 2013-2014 учебном году  снизилось   количество учащихся, выполнивших годовую контрольную работу по русскому языку на   «5», «4»  . нет выполнивших работу неудовлетворительно.

·        Результаты техники чтения выпускных классов с 2009-2010  по 2012-2013  учебный год:

 . В 2009-2010 учебном году один ученик читал 86,8 слов в минуту (норма чтения была выполнена на 86 %). Учителям русского языка и чтения, а также гуманитарных предметов нужно работать над совершенствованием навыков чтения учащимися, повышать интерес к чтению художественной литературы. В 2011-2012 учебном году 1 ученик в среднем читал 66,4 слова. Можно сделать вывод, что учащиеся не справляются с нормой чтения ( выполнили на 66,4 %) В 2012-2013 учебном году норма чтения выполнена на 78 %. В 2013-2014 учебном году выпускного класса не было.

Результаты знания таблицы умножения и деления выпускными классами  с 2009-2010 по 2012-2013учебный год:

 

   В    2012-2013 учебном году     понизились    показатели знаний таблицы умножения и деления выпускниками на  0,1 балла по сравнению с 2011-2012 учебным годом. Это говорит о том, что учитель математики   Кузнецова Л.А. недостаточно поработала с обучающимися по применению знаний таблицы умножения и деления на практике.  

·        Результаты успеваемости выпускных классов с 2009-2010 по 2012-2013 учебный год:

-         2009-2010 уч. год- 6 человек.

-         2010-2011уч.год-0 человек.

-         2011-2012 уч. год- 3 человека

-         2012-2013 уч. год-1  человек

    В 2012-2013 году 10% учащихся закончило школу на «4» и «5» , , что значительно ниже в сравнении с прошлым учебным годом – 442,9%

·        Результаты успеваемости обучающихся школы-интерната с 2009-2010 по 2013-2014 учебный год:

 

В 2011-2012 учебном году 13,3 % обучающихся закончили учебный год без «3». В  2012-2013 учебном году 21,4 % обучающихся закончили учебный год на «;» и «5»  Увеличилось  количество обучающихся, закончивших учебный год на «4» и «5» на 8,1%.. В 2013-2014 учебном году 12 человек закончили на «4» и «5 « учебный год-, что составляет 20,6 % от общего количества учащихся.

·        Результаты сдачи выпускных экзаменов по столярному и швейному делу с 2009-20010 по 2012-2013 учебный год:

В 2011-2012 42,8 % выпускников сдали экзамен на «5» (3 человека), 28,5 % сдали на «4» (2 человека)., 28,5 % сдали на «3» (2 человека).     В 2012 учебном году 1 обучающийся сдал экзамен на «5»- 10 %, 3 обучающихся на «4»- 30 %. Результаты сдачи экзаменов в этом учебном году ниже в сравнении с прошлым учебным годом.

Воспитательная работа.

Основные направления кружковой работы:

-         Спортивно-оздоровительное

-         Спортивно - развивающее

-         Художественное творчество

-         Домоводство

-         Техническое творчество.

  Посещение внеурочных занятий (кружков):

-         «Умелые руки»-9 человек;

-         «Родничок»- 6 человек;

-         «Судомодельный »- 6 человек;

-         «Юный кулинар»- 5 человек;

-         «Юный чтец»- 10 человек.

-         ДПИ-9 человек

-         «Оригами»- 8 человек;

-         Музыкальный- 9 человек;

-         «Весёлый карандаш»- 7 человек;

-         «Коллаж»- 6 человек;

-         «Самоделкин»- 6 человек;

-         «Очумелые ручки»- 6 человек;

-         «Островок безопасности»- 7 человек;

-         «Знаток»- 5 человек.

  Многие учащиеся посещают по 2-3  кружка.  

*Посещение спортивных  секций в 2013- 2014  учебном году:

    

 20 человек посещали спортивные секции, что составляет 34,4 % от общего количество учащихся.

Занятия физический культурой и спортом проходят в собственном спортивном зале общей площадью 162 кв. метра. В нём имеется всё необходимое оборудование.

·        Результаты участия в конкурсах с 2011 по 2014 год.

  

v  

В 2011-2012 учебном году:

Участие в районных конкурсах, соревнованиях в 2012 году.

1.     Районный конкурс «Гимн воде» (12 человек)

Итоги конкурса:

1.     1 место среди уч-ся 11-14 лет Бовней Андрей «Экологическая сказка про ручеёк» (руководитель- учитель Новокрещенова Ольга Александровна)

2.     1 место среди уч-ся 11-14 лет Чичигозин Макчим  картина «Весна» (руководитель инструктор по труду Грасеев Михаил Владимирович)

3.     2 место среди уч-ся 11-14 лет Руш Евгений «В весеннем лесу» (руководитель-учитель Кузнецова Лилия Анатольевна)

4.     2 место среди уч-ся 15-18 лет Вавилова Людмила «Ночное озеро» (руководитель Кузнецова Лилия Анатольевна»

5.     Получено 6 сертификатов.

2. Районный конкурс «Образы Земли» ( 6 человек)

Итоги конкурса:

1. 1 место Новопашин Сергей в номинации «Живая земля» (руководитель Новокрещенова О.А.)

2. 2 место Фролова Ольга в номинации «Живая земля» (руководитель Новокрещенова О.А.0

3. 3 место Ивановская Вероника в номинации «Живая земля» (руководитель Новокрещенова О.А.)

4. 1 место Вавилова Людмила в номинации «Ландшафт и качество жизни» (руководитель Кузнецова Л.А.)

5. 2 место Казаковцева Елена в номинации «Ландшафт и качество жизни» (руководитель Кузнецова Л.А.)

 3Лыжные гонки принимало участие 5 человек.

4. Выставка «Волшебство рядом» - 2 человека, 2 грамоты.

В 2012-2013 учебном году:

 1.Районный конкурс «Дикие животные нашего края ( 6 человек, 9 работ)

Итоги конкурса:

6.     1 место среди уч-ся  -ся 11-14 лет  Ивановская Вероника (руководитель Кузнецева Лилия Анатольевна) 

7.     Получено 5 сертификатов.

2. Районный конкурс «Зимний букет» (3 человека)

Итоги конкурса:

1.     Получено 3 сертификата

3 Конкурс рисунков змеи от газеты «Бакчарская жизнь»- 1 человек Ивановская Вероника (4 работы), руководитель Грасеев Михаил Владимирович

4.Районный конкурс исследовательских работ  в рамках эколого-краеведческой конференции «Летопись Бакчарского районв» - 3 место Ивановскаая Вероника 6 кл (рук-ль Голубчикова Н.В.)

5.Экологический конкурс детских рисунков «Мир заповедной природы» - 8 человек ( Чичигозин Максим- сертификат , Ивановскаая  Вероника- 1 место , Ивановская Валентина- 2 место, Наумчик Анна- 3 место , Демлер Евгений- сертификат, Белоусова  Варвара- 3 место, Кукин Вадим- 2 место, Чикирева Вика- сертификат , Шаймарданов Алексей – 2 место)

6. Экологический десант по уборке территории д. Крыловка от мусора- 7 педагогов, 44 воспитанника.

7. Акция «Дай дорогу доброте»- 6 воспитанников, инструктор по труду Грасеев М.В.

8. Районной экологический конкурс «Мир воды глазами детей»- 3 человека, получено 3 сертификата ( Белоусова Варвара,  Кукин Вадим, Ивановская Вероника)

9. Районный конкурс «Подарок ветерану»  в рамках проекта «Правнуки  победы»  в номинации «Учителя- участники Великой Отечественной войны»- Ивановская Вероника,  Белоусова Варвара, Ивановская Валентина- диплом  диплом, 2 тыс. рублей на подарок ветеранам ВОВ.

10. Районный экологический конкурс « Наш дом – Земля»- 3 место присвоено учреждению.

Участие в мероприятиях в 2013-2014 учебном году:

1.     Районная акция «Сделаем вместе»- Голубчикова Н.В., Грасеев М.В. – 4 человека (мальчики 5 класса), 8 человек- (учащиеся 8 класса)- сертификат участников.

2.      Районной конкурс - «Через искусство   к зелёной планете» (агитбригада)- 7 человек, 2 педагога (библиотекарь Курцева Р.В, учитель Шумайлова О.А.)

3.     Районный и областной  этап конкурса «Телефон спасения 01»- 5 работ ( Бовней Анастасия- 2 место, Шаймарданова Гуля- 2 место, Ивановская вероника- 2 место, Логутова Кристина- 1 место, Шаймарданов А- сертификат)

4.     Районный и областной этап конкурса «Зимний букет»- 5 работ (Чичигозин- 1 место- руководитель воспитатель Семёнова А.И., Ткачук- 3 место-руководитель учитель Голубчикова Н.В., 3 сертификата)

5.     Областной конкурс «Марш парков»- 3 грамоты, 2 сертификата»

6.     Районный конкурс «Народные промыслы»- фольклорный праздник (8 человек, учитель Шумайлова О.А.)- сертификаты участников, педагогу благодарность.

7.     Региональный конкурс «Наследие Юрия Гагарина»- Логутова Кристина (руководитель Голубчикова Н.В.)

8.     Районный конкурс исследовательских  и рефератных работ в рамках эколого-краеведческой конференции «Сибирью связанные судьбы» (номинацмя «Не гаснет памяти свеча» -Ильина С (сертификат) , «Сибирь-родной край в судьбе моих земляков»-Ивановская В.(2 место) руководитель учитель  Голубчикова Н.В.)

9.     «Зелёная планета 2014» номинация «Многообразие вековых традиций»- конкурс поделок с использованием природного материала- Чичигозин М. (руководитель Семёнова А.И.), Глинистов Д.(руководитель воспитатель Усова Т.Н.) (отправлены фотографии)

10.Районный экологический конкурс «Мир воды глазами детей»- 8 работ рисунки-. Смольникова А. (воспитатель Райлян О.А.- 2 место ), Денисов М. (воспитатель Семёнова А.И.), Коровин А. (учитель Семёнова О.Ю.), Фролова И. (учитель Голубовская Н.Р.), Суворова Е. (учитель Кузнецова Л.А.- 2 место ), , стихи о воде Суворова Е. (зам. директора по УВР Выгорко М.М.), Глазков С. (учитель Горшкова Н.П.), Синицына И. (учитель Мощевикина Н.С.), Илькина Олеся (воспитатель Иванова Н.В.- 3 место )

11.Конкурс детских рисунков «Мир заповедной природы» по теме «Заповедные водоёмы и их обитатели» в рамках «Марша парков»- 2014» Учитель Кузнецова Л.А. ( Ивановская В.., Чикирева В.), воспитатель Иванова Н.В. (Коровин А.), воспитатель Райлян О.А. (Логутова К.), учитель Шумайлова О.А. ( ., Шаймарданова В.)- грамота., учитель Голубовская Н.Р.(Смольникова А.)-грамота.

12.Районный экологический конкурс  «Я исследователь» Фролова И. -3 кл (руководитель учитель Голубовская Н.Р.)- сертификат участника, педагогу благодарность.  

13.Районный экологический конкурс детского творчества «Образы Земли»:

-  в номинации «Красота Земли Сибирской» Илькина Олеся (воспитатель Иванова Н.В.), Ивановская Вероника (учитель Кузнецова Л.А.)- 1 место, Шаймарданова Гульнара (воспитатель Райлян О.А.), Коровин Алексей (учитель Семёнова О.Ю.), Руш Евгений (воспитатель Семёнова А.И.)

-В номинации литературное творчество: Миженин Павел (учитель Горшкова Н.П.)-1 место

-В номинации:  -прикладное творчество: Ильина Александра (учитель Вахрушева И.В.)- 1 место, Ильина А. (педагог-психолог Акентьева С.А.)-1 место,  Богачёва Д. (учитель Семёнова А.Н. )- 2 место , Бовней А. (учитель Семёнова А.Н.)- 3 место ,  Кукин В. (учитель Голубчикова Н.В.), Ивановскаая Вероника (учитель Вахрушева И.В.)- 2 место , Заева А. (воспитатель Багнян Л.В.)- 1 место .

14.Районная выставка-конкурс «Спасём мир от пожаров»- Руш Ев. (Своспитатель емёнова А.И.)сертификат, Кукин В. (зам директора по УВРВыгорко М.М.)- сертификат , Шаймарданов А. (учитель Голубовская Н.Р.)- 1 место, Логутова К. (воспитатель Райлян О.А.)- сертификат , 1-2 классы воспитатель (Иванова Н.В.)- 2 место.

15.Районный этап областного конкурса «Край, который дорог мне» -1 место Ивановская Вероника (учитель Голубчикова Н.В.), 2 место Кукин В. (учитель Голубчикова Н.В.)

16.Всероссийский конкурс «Открой глаза - мир прекрасен» Руш Е- рисунок. (зам. директора по УВР Выгорко М.М.)- 2 место, Смольникова А- рисунок. (учитель Голубовская Н.Р.)- 2 место , Миженин П.- сочинение (учитель Горшкова Н.П.)- 1 место

17.Всероссийский конкурс «Весенние мотивы»: Фролова И. – рисунок (учитель Голубовская Н.Р.)- 1 место, Коровин А. –рисунок (Сучитель емёнова О.Ю.)- 3 место.

18.Областной конкурс «Полёт фантазии» (декоративно-прикладное творчество): Фролова И. (учитель Голубовская Н.Р.), Бовней А. (учитель Усов С.В.), Марачёв В. (учитель Грасеев М.В.), Заева А. (воспитатель Багнян Л.В.), Ильина А. (педагог-психолог Акентьева С.А.)

19. Межрериональный конкурс исследовательских  работ «Сибирь, земля моя бескрайняя»- диплом 1 степени: Ивановская В., Ткачук Д., Ильина А. (руководитель учитель  Голубчикова Н.В.)

20.Межрегиональный творческий конкурс:   «Я учитель» Голубчикова Н.В.- диплом участника.

Участие в районных акциях:

1.     «Спорт – альтернатива пагубным привычкам»- районный уровень

2.     «Наш дом Земля»- отправлен письменный и  фотоотчёт.

·        Количество учащихся,  стоящих на учёте в КДН от общего количества детей за 2012-2013 учебный год.

За 2012-2013учебный год  на учёт в КДН и ЗП поставлено 2 человека ( 2,9 % от общего количества обучающихся) ,В связи с этим разработаны ИПР .

В 2013-2014 учебном году не было воспитанников, стоящих на учёте в КДН и ЗП.

·        Количество детей стоящих на учёте в КДН, на внутришкольном контроле с 2009-2010 учебного года по 2013- 2014 уч. год.

В 2013-2014 учебном году  нет воспитанников, плставленных на внутришкольный учёт.

·        Количество учащихся , стоящих на внутри школьном контроле    в 2012-2013 учебном году.

 В 2012-2013 учебном году на внутришкольном учёте стояло 2 воспитанника (Роголёв Михаил-9 класс, Короткий Сергей -9 класс), с учёта сняты в связи с окончанием учебного заведения. В 2013-2014 учебном году не было воспитанников, стоящих на внутришкольном учёте.

·        Информация по побегам и по количеству детей, совершивших побеги за 2013-2014  учебный год:

.

   В 2012   -2013 и 2013-2014 учебном году не было самовольных уходом воспитанников их учреждения.

6. Управление образовательным учреждением.

Структура управления образовательным учреждением:

Директор школы- интерната		Педагогический совет школы- интерната		Совет интерната		Общее собрание трудового коллектива

______________________________________________________________

Зам. директора по УВР

Завхоз

медсестра

Главный бухгалтер

                                                                                                               

_________                 ____________             ______________        ____________

 воспитатели;                   младшие                            воспитатели;                      бухгалтер;

зав. библиотекой;            воспитатели;                     учителя;                              кассир;

соц. педагог;                    обслуж.                             обслуживающий               учителя;

логопед;                            персонал                           персонал                            воспитатели;

руководители                                                                                                         обслужив.

кружков;                                                                                                                 персонал

инструктор по

труду;

м/сестра;

учителя;

метод. объединения

 

Кадровое обеспечение учреждения:

·        Уровень образования педагогических кадров:

 В школе-интернате работает 12 педагогов с высшим образованием ( 50%), 9- со средним специальным (37,5%)- 9 человек, с незаконченным высшим образованием 2 человека. Также заместитель директора по УВР и директор имеют высшее образование.

·        Стаж работы педагогов:

  Во многом растёт профессиональный уровень педагогов. Увеличился стаж работы  педагогов от 10 до 20 лет. Уменьшился стаж работы  педагогов от 5 лет до 10 лет

·        Возрастной состав педагогических кадров в 2013-2014 учебном году.:

-  до 30 лет- 3 человек;

-         до 40 лет- 7 человек;

-         до 50 лет- 7 человек;

-         старше 50 лет- 7 человек.

29% % приходится на педагогов старше 50 лет,  на педагогов  в возрасте до 40 -29%%.

·        Прохождение курсов повышения квалификации в 2013-2014 учебном году.

 

   В 2011-2012 учебном году прошли курсы повышения квалификации 2 педагога. Учитель Шумайлова Ольга Александровна по теме «Нетрадиционные логопедические технологии» при ТГУ, учитель Голубчикова Надежда Викторовна по теме «Проблема взаимодействия семьи и школы в условиях интегрированного (инклюзивного) образования» при ТОИПКРО.

В 2012 – 2013 учебном году никто из педагогов не проходил курсы повышения квалификация. 2 педагога выступали на районной августовской конференции.

Прохождение курсов повышения квалификации , выступления, участия в семинарах  в 2013-2014 учебном году:

1.    Райлян О.А., Семёнова А.И., Горшкова Н.П.  «Организация коррекционно-развивающей работы в рамках требований ФГОС в условиях интегрированного (инклюзивного) образования» в объёме 108 часов.-

2.     Семинар по теме «Защита персональных данных в организации»- 1 человек. Выгорко М.М.

3.     Голубовская Н.Р «Специфика организации образовательного  процесса для обучения детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях общеобразовательного учреждения в режиме инклюзивного образования» -  1 человек (в объёме 80 часов). (бюджетные курсы) (Итоговая работа по теме: «Социально-педагогический проект по работе с детьми с ОВЗ и детьми-инвалидами»- 80 часов

4.     Семинар по теме: «О мерах по обеспечению грамотной реализации норм Конвенции Совета Европы о защите детей  от сексуальной эксплуатации и сексуальных злоупотреблений»-    Выгорко М.М.

5.     Опубликована статья «Проектная деятельность как средство коррекции и развития детей с ОВЗ» в сборнике Всероссийской научно- практической конференции «Проблемы достижения качества образования в современных условиях», участие во Всероссийской научно-практической конференции «Проблемы достижения качества образования в современных условиях» по теме» Проектная деятельность в урочное и неурочное время в коррекционной школе VIII вида».  Голубчикова Н.В.

6.     Голубчиков Н.В.  по теме «Формирование EEL у детей с проблемами в обучения и здоровья в рамках требовании ФГОС»

7.     Выступление на районной августовской конференции – 2 человека Голубчикова Надежда Викторовна (учитель истории). Тема: «Проектная   деятельность как путь творческого развития учащихся в специальной коррекционной школы VIII вида»

 Акентьева Светлана Александровна (педагог-психолог)  Тема: «Работа с агрессивными детьми в условиях школы-интерната».

8.     Семёнова О.Ю.  «Предупреждение и коррекция учебных трудностей у детей с ОВЗ в период подготовки к обучению в школе и в период школьной адаптации»- 80 часов

9.     Усов С.В, Усова Т.Н., Лысоногова А.В, Иванченкр А.Н.)  по теме:  «Обучение и воспитание детей с ОВЗ и детей-инвалидов в условиях инклюзивного образования»   - 108 часов.

10.Иванова Н.В. по теме «Метод проектной деятельности как средство организации системно- деятельностного подхода и формирования УУД в рамках требований ФГОС»- 80 часов

8.  Пополнение библиотечного фонда учреждения.

   Работа библиотеки в 2012-2013 учебном году:

1.	Фонд библиотеки:	Всего: 4732
	художественной литературы	3380
	учебников	1011
	учебно-методической литературы	341
2	Количество читателей	101
3	Количество книговыдач	2700
4	Сохранность учебников	100%
5	Мероприятия с детьми – количество  ----87-------- перечислить, какие
		3	Оформление уголка к знаменательным датам -7
		4	Тематические выставки книг — 12
		5	Подготовка и выступление агитбригады по правилам дорожного движения -1
		6	Подготовка сказки «Репка» к Осеннему балу -1
		7	Подготовка и выступление на Дне матери -1
		8	Подготовка спектакля к Новогоднему балу «Здравствуй, Новый год!».-1
		9	Подготовка театрализованного представления «Курить или не курить — вот в чём вопрос!»-1
		10	Тематические викторины - 6
		11	Обзоры периодической печати -17
		12	Обзор-реклама литературы серии «Путеводная  звезда» -3
		13	Экологические занятия -2
		14	Беседы-презентации по творчеству писателей-юбиляров: а) С.Я.Маршак - 2 б) А.Н.Толстой -2 г)Н.Н.Носов -3 д)С.В.Михалков -3 е)В.Ю.Драгунский- 3 ж)М.М.Пришвин -2
		15	Подготовка  театрализованного представления «Сказка о любви и доброте». Выступление при проведении Недели детской книги .
6	Из них – проведены на Неделе детской книги — количество -9, перечислить, какие	1	Тематическая выставка «Книжкины именины»
		2	Открытие Недели. Праздничная программа. Театрализованное представление.
		3	Викторина «Все мы любим сказки.»
		4	Викторина «Всё о школе».
		5	Рейд по проверке учебников.
		6	Конкурс на лучшего чтеца стихотворений о книге и чтении.
		7	«Книжкина больница». (2 занятия)
		8	Закрытие Недели. Награждение лучших чтецов и активных участников мероприятий, проводимых библиотекой.
7	Количество книжных выставок____12______ Перечислить, какие	1	В мире сказок.
		2	Новинки детской периодической печати .
		3	Выставка серии «Путеводная звезда.»
		4	Экологическая выставка «Судьба природы-судьба Родины».
		5	Выставки, по творчеству писателей- юбиляров.( 6) (С.Я.Маршак,А.Н.Толстой, Н.Н.Носов, В.Ю.Драгунский, С.В.Михалков, М.М.Пришвин,)
		6	Тематическая выставка к Дню Космонавтики.
		7	К 9 Мая - выставка книг военной тематики. «Будем помнить вечно».
8	Библиотечные уроки по классам (количество)	1	2	3	4	5	6	7	9
		2	3	3	2	2	1	1	1
9	Посещаемость
10	27 мая - Всероссийский день библиотек -мероприятия
11	Библиотечным фондом  учебников обеспечены:
	до 100% обучающихся
	0т 80 до 95 % обучающихся
	0т 60 до 80 % обучающихся
	0т 50 до 60 % обучающихся
	до 50 % обучающихся
12	Будет списано учебников в конце года (в экз.):	220

          Трудоустройство выпускников 2013 года.

1.     ПУ № 12- 1 человек

2.     ПУ № 35 – 4 человека

3.     ПУ №  23- 1 человек

Краткое описание документа:

Представлен Публичный докдад "О состоянии и результатах деятельности учреждения " за 2013-2014 учебный год. В докладе показаны результать учебной и воспитательной работы за последние четыре  учебных года. Перечислена информаци об участии воспитанников и педагогов в творческих конкурсах, прохождение педагогами курсов повышения квалификации, отчёт о работе библиотеки. Дана характеристика учебных программ,учебного плана учреждения., характеристика контингента обучающихся за последний учебный год. 

Образовательные результаты представлены итогами техники чтения, итогами знаний таблицы умножения, успеваемостью, итоговой аттестацией выпускников 9-го класса по трудовому обучению.