ПУБЛИЧНЫЙ ДОКЛАД
директора МКОУ «Крутовская основная общеобразовательная школа»
Доскалиевой З. М.
2014-2015 учебный год
Общая характеристика
муниципального казенного общеобразовательного
учреждения
«Крутовская
основная общеобразовательная школа».
Муниципальное казенное
общеобразовательное учреждение «Крутовская основная общеобразовательная школа» реализует
программы начального общего и основного общего образования в соответствии с
Законом «Об образовании» и выданной
министерством образования лицензией на право осуществления образовательной
деятельности в марте 2012 года (№706-Б/С).
В феврале 2013 года школа
прошла процедуру государственной аккредитации, по итогам которой было выдано
свидетельство о государственной аккредитации.
В 2014-2015 учебном году в
школе обучались 70 учащихся в 8 классах-комплектах. Средняя наполняемость
классов составляет 9 учеников.
Сохранность контингента
составляет 95%. За отчетный период выбыло 4 ученика. Движение обучающихся
происходит по объективным причинам:
смена места жительства.
Краткое наименование МКОУ «Крутовская
основная общеобразовательная школа».
Юридический адрес: 416193,
Астраханская область, Володарский район, село Крутое, улица Школьная, 22
Учредитель школы: администрация
МО «Володарский
район»
(учредительный
договор подписан 28.01.2011г. №11).
По социальному составу,
культурному уровню и образовательным потребностям население его разнородно:
рабочие, служащие, интеллигенция.
Юридический/ почтовый адрес учреждения:
Индекс 416193, Астраханская область, Володарский район, село
Крутое, улица Школьная 22, 14.
Телефон 8(85142)5-51-17
Директор МКОУ "Крутовская ООШ" Доскалиева Зухра
Мергеновна
Анализ
деятельности,
направленной
на обеспечение доступного и качественного образования.
В
работе с учащимися школа руководствуется Законом РФ «Об образовании», Уставом
школы, методическими письмами и рекомендациями Министерства образования и науки
Астраханской области и отдела образования МО «Володарский район», внутренними
приказами, в которых определен круг регулируемых вопросов о правах и
обязанностях участников образовательного процесса.
Учебный план школы на 2012/2013 учебный год составлен на основе
базисного учебного плана 2004 года и сохраняет в необходимом объеме содержание
образования, являющееся обязательным на каждой ступени обучения. Учебный
план разработан на основе следующих нормативных документов:
- приказа МО РФ от 09.03.2004 г. №1312 «Об
утверждении Федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов
для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования»;
- приказа МОиН РФ от 20.08.2008 г. № 241 «О внесении
изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования,
утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. №1312 «Об
утверждении Федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов
для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования»;
- приказа МОиН РФ от 30.08.2010 г. № 889 «О внесении
изменений в федеральный базисный учебный план и примерные учебные планы для
образовательных учреждений РФ, реализующих программы общего образования,
утвержденные приказом Министерства образования РФ от 09.03.2004 г. №1312 «Об
утверждении Федерального Базисного учебного плана и примерных учебных планов
для образовательных учреждений Российской Федерации, реализующих программы
общего образования»;
- приказа Министерства образования и науки РФ от
03.06.2011г № 1994 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и
примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих
программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ
от 09.03.2004 г. №1312»;
- приказа Министерства образования и науки РФ от
31.01.2012 г № 69 «О внесении изменений в федеральный компонент государственных
образовательных стандартов начального общего, основного общего и среднего
(полного) общего образования, утвержденный приказом Министерства
образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. N 1089;
- приказа Министерства образования и науки РФ от
01.02.2012 г № 74 «О внесении изменений в федеральный базисный учебный план и
примерные учебные планы для образовательных учреждений РФ, реализующих
программы общего образования, утвержденные приказом Министерства образования РФ
от 09.03.2004 г. №1312».
- приказа Министерства образования и науки РФ от
03.06.2008 г № 164 «О внесении изменений в
федеральный компонент государственных образовательных стандартов начального
общего, основного общего и среднего (полного) общего образования, утверждённый
приказом Министерства образования Российской Федерации от 5 марта 2004 г. №
1089 «Об утверждении федерального компонента государственных образовательных
стандартов начального общего, основного общего и среднего (полного) общего
образования»
В 1- 4 классах обучение
проводилось по ФГОС по программе «Школа России».
В 5-6 классах обучение проводилось по
ФГОС
При
составлении учебного плана соблюдалась преемственность между ступенями обучения
и классами. Уровень недельной учебной нагрузки на ученика не превышал предельно
допустимого. Школа работала в шестидневном режиме.
Учебный план
выполнен полностью, все программы выполнены, расхождения в часах связаны с
праздничными днями и закрытием школы на карантин. Практическая часть программ
также выполнена.
Компонент
образовательного учреждения был распределен на поддержку основных курсов, а
также для ведения курса ОБЖ, необходимого для формирования у обучающихся
знаний и умений оптимального поведения в экстремальных ситуациях, для включения
отдельных сведений о безопасности жизнедеятельности и информатики – для
дальнейшего изучения и применения на практике навыков работы на компьютере.
В 2014/2015 учебном
году в школе занимались 9 классов, в которых на конец учебного года обучались
70 учащихся. Успеваемость по школе составила 100 %, качество знаний по школе
– 60%. Эти цифры позволяют сделать вывод, что успеваемость в школе стабильна.
3.
Организация
деятельности школы
В
соответствии с Законом РФ «Об образовании» школа обеспечивает доступность и
бесплатность начального общего и основного общего образования.
Контингент
обучающихся за три года:
Контингент
|
2012-2013
учебный год
|
2013-2014
учебный год
|
2012-2013
учебный год
|
|
1 ступень
|
2 ступень
|
1 ступень
|
2 ступень
|
1 ступень
|
2 ступень
|
Количество
обучающихся
|
27
|
40
|
25
|
44
|
31
|
39
|
Количество
классов/комп-лектов
|
3
|
5
|
3
|
5
|
3
|
5
|
Всего
учащихся
|
67
|
69
|
70
|
Первая ступень обучения.
1-4 классы обучаются по программе «Школа России».
На 1 ступени обучения 4
класса, в которых на конец учебного года обучалось 31 учащихся, формируется
база для получения основного общего образования. Успевают все ученики, т.е.
100 % . Качество знаний в начальном звене составляет 77 % (в прошлом учебном
году – 72 %). Качество обучения в начальной школе снизилось. Этот вопрос
обсуждался на педсовете и сделан вывод, что необходима целенаправленная работа
в начальных классах по улучшению качества образования, отработка прочных
знаний, умений и навыков. Необходим учёт индивидуальных и личностных
особенностей для учащихся 1 ступени.
Кроме
того, в течение всего первого года обучения велась работа по адаптации детей к
школе. Эта работа дала ощутимые результаты и оказала большую помощь учителям
начальной школы в организации работы первого класса.
Одним
из главных статистических показателей работы являются результаты итогового
контроля. Для итогового контроля уровня знаний учащихся 1-4 классов за
2014/2015 учебный год были выбраны традиционные формы: по русскому языку -
диктант, по математике - контрольная работа и проверка техники чтения.
№
п/п
|
Предмет
|
к
л
а
с
с
|
Кол.
уч-ся в
клас-се
|
Учитель
|
Выпол-нили
работу
на «5»
|
Выпол-нили
работу
на «4»
|
Выпол-нили
работу
на «3»
|
Выпол-нили
работу
на «2»
|
%
кач.
|
1
|
Русскийязык
|
1
|
13
|
Мулдаханова
А.З
|
-
|
-
|
-
|
-
|
69%
|
2
|
Русскийязык
|
2
|
6
|
Иманалиева
Э.Н.
|
3
|
3
|
0
|
0
|
100%
|
3
|
Русскийязык
|
3
|
7
|
Куптелеуова
А.Ж.
|
2
|
4
|
1
|
0
|
86%
|
4
|
Русскийязык
|
4
|
5
|
Асмамбетова
С.С.
|
2
|
1
|
1
|
-
|
75%
|
5
|
Математика
|
1
|
13
|
Мулдаханова А.З.
|
-
|
-
|
-
|
-
|
84%
|
6
|
Математика
|
2
|
6
|
Иманалиева Э.Н.
|
4
|
2
|
-
|
-
|
100%
|
7
|
Математика
|
3
|
7
|
Куптелеуова А.Ж.
|
4
|
3
|
-
|
-
|
100%
|
8
|
Математика
|
4
|
5
|
Асмамбетова
С.С.
|
0
|
3
|
2
|
0
|
60%
|
Анализ ошибок по
русскому языку показал, что наибольшее количество ошибок ученики допустили на:
- безударные гласные, проверяемые ударением;
- пропуск, замену букв;
- падежные окончания имён существительных;
- личные окончания глаголов;
- большая буква в начале предложения;
- большая буква в именах, фамилиях людей.
При анализе ошибок по
математике учителям было предложено уделять внимание работе с геометрическим
материалом, проводить на каждом уроке устный счёт с различными заданиями, в том
числе и повышенной трудности.
Результаты проверки
техники чтения в 1-4 классах.
Класс
|
ФИО
учащихся
|
Норма
|
1
|
Алимгазиева К.
Бисембаев И.
Карасаева А.
Кочубаев Р.
Куанова С.
Мардешов А.
Нургазиев И.
Сугалиев Д.
Сулейманова А.
Тажгалиев А.
Ташов Х.
Хайрлиев С.
Шакиева А.
|
25-30 слов
38 слов
28 слов
40 слов
41 слово
22 слова
40 слов
41 слово
35 слов
35 слов
35 слов
41 слово
41 слово
39 слов
|
2
|
Джумаханов Н.
Казиева А.
Казиев А.
Куздикенов Д.
Умаргалиев А.
Утешов А.
|
40-50 слов
66 слов
121 слово
105 слов
151 слово
106 слов
93 слова
|
3
|
Байтушев А.
Мендбаев А.
Султакаев А.
Тампекова Д.
Тауманова Э.
Утигенов А.
Шакиев А.
|
65-75 слов
71 слово
94 слово
81 слово
105 слов
113 слов
115 слов
112 слов
|
4
|
Байтушева А.
Бектасов С.
Казиев Р.
Кунакбаева Д.
Наурзалиева Э.
|
85-95 слов
72 слова
92 слова
126 слов
80 слов
106 слов
|
Анализ
техники чтения
Класс
|
Читают
ниже нормы
|
Норма
|
Читают
выше нормы
|
1 класс
(25-30 слов)
|
1
|
5
|
7
|
2 класс
(40-50)
|
0
|
0
|
6
|
3 класс
(65-75)
|
0
|
1
|
6
|
4 класс
(85-95)
|
2
|
1
|
2
|
Анализ техники чтения учащихся
начальных классов показал, что увеличилось число учащихся читающих выше нормы.
Учителя стали больше внимания уделять осознанному и выразительному чтению.
Увеличилось число учеников читающих без ошибок, выявлен быстрый темп чтения.
Уровень осознанности чтения во всех классах выше среднего от 80 до 100%.
Вторая ступень обучения.
На II ступени обучения, продолжающей формирование познавательных
интересов учащихся и их самообразовательных навыков, обучалось 5 классов, в
которых на конец 2014/15 учебного года было 39 учеников.
Успеваемость учащихся –
100 %. Качество обучения в среднем звене составило 54% (в прошлом году 51%).
Необходимо отметить, что качество обучения в среднем звене стабильно.
Качество обучения по
предметам по классам среднего звена.
Результаты итоговых контрольных (проверочных)
работ
за 2014/2015 учебный год.
Предмет
|
класс
|
Кол-во
уч-ся
|
ФИО
учителя
|
Выпол
нили на
«5»
|
Выполнили
на «4»
|
Выпол-нили
на «3»
|
Выпол-нили
на «2»
|
Качество
обучения
|
Русский
язык
|
5
|
4
|
Казиева
Г.Х.
|
2
|
2
|
0
|
0
|
100%
|
Русский
язык
|
6
|
10
|
Туралиева
Г.Х.
|
1
|
5
|
4
|
0
|
60%
|
Русский
язык
|
7
|
11
|
Казиева
Г.Х.
|
1
|
4
|
6
|
0
|
45%
|
Русский
язык
|
8
|
7
|
Туралиева
Г.Х.
|
1
|
3
|
3
|
0
|
57%
|
Русский
язык
|
9
|
7
|
Туралиева
Г.Х.
|
3
|
1
|
3
|
0
|
57%
|
Алгебра
|
5
|
4
|
Иманалиева
Э.Н.
|
2
|
2
|
0
|
0
|
100%
|
Алгебра
|
6
|
10
|
Иманалиева
Э.Н.
|
1
|
5
|
4
|
0
|
60%
|
Алгебра
|
7
|
11
|
Иманалиева
Э.Н.
|
3
|
2
|
6
|
0
|
45%
|
Математика
|
8
|
7
|
Бекеева С.А.
|
2
|
1
|
4
|
0
|
43%
|
Математика
|
9
|
7
|
Бекеева
С. А.
|
2
|
1
|
4
|
0
|
43%
|
Итоги работы учителей
за 2014-2015учебный год
Предмет
|
Классы
|
Количество
учащихся
|
На«5»
|
На«4» и«5»
|
% качества
преподавания
|
ТуралиеваГ.Х.
|
Русский язык
|
6, 8, 9
|
24
|
2
|
11
|
54,00%
|
Литература
|
6,8
|
17
|
3
|
8
|
65,00%
|
КазиеваГ.Х.
|
Русский язык
|
5,7
|
15
|
2
|
7
|
60,00%
|
Литература
|
5, 7, 9
|
22
|
3
|
10
|
59,00%
|
УмароваГ.С.
|
Английский
язык
|
2, 3, 4
|
18
|
8
|
6
|
78,00%
|
Английский
язык
|
5, 6, 7, 8, 9
|
39
|
3
|
18
|
54,00%
|
ТашеваЖ.Г.
|
Биология
|
5, 6, 7, 8, 9
|
39
|
10
|
15
|
64,00%
|
Химия
|
8, 9
|
14
|
5
|
2
|
50,00%
|
ОБЖ
|
5, 6, 7, 8, 9
|
39
|
13
|
14
|
69,00%
|
Асмамбетов
Г.Г.
|
Физич. культура
|
2, 3, 4
|
17
|
18
|
1
|
100%
|
|
5, 6, 7, 8, 9
|
39
|
37
|
2
|
100%
|
Бекеева С.А.
|
Алгебра
|
8, 9
|
14
|
5
|
2
|
50%
|
Геометрия
|
7, 8, 9
|
25
|
10
|
3
|
52%
|
Физика
|
7, 8, 9
|
25
|
10
|
5
|
60%
|
ДоскалиеваЗ.М.
|
История
|
5, 6, 7, 8, 9
|
39
|
6
|
16
|
56%
|
УтешоваА.Х.
|
Музыка
|
5, 6, 7
|
25
|
25
|
-
|
100%
|
Музыка
|
2, 3, 4
|
18
|
15
|
3
|
100%
|
Технология
|
5, 6, 7, 8
|
32
|
29
|
3
|
100%
|
Информатика
|
5-9
|
39
|
15
|
10
|
64%
|
ИманалиеваЭ.Н.
|
Математика
|
5, 6
|
14
|
3
|
7
|
71%
|
алгебра
|
7
|
11
|
3
|
3
|
55%
|
математика
|
2
|
6
|
4
|
2
|
100%
|
Русский язык
|
2
|
6
|
2
|
4
|
100%
|
Асмамбетова
С.С.
|
Русскийязык
|
4
|
5
|
1
|
1
|
40%
|
Литер. чтение
|
4
|
5
|
2
|
-
|
40%
|
Математика
|
4
|
5
|
1
|
2
|
60%
|
Окруж. мир
|
4
|
5
|
1
|
1
|
40%
|
ИЗО
|
4
|
5
|
2
|
1
|
60%
|
Технология
|
4
|
5
|
2
|
3
|
100%
|
Информационная культура
|
4
|
5
|
1
|
2
|
60%
|
Куптелеуова
А.Ж.
|
Русскийязык
|
3
|
7
|
4
|
2
|
86%
|
Литер.чтение
|
2, 3
|
13
|
12
|
-
|
92%
|
Математика
|
3
|
7
|
4
|
3
|
100%
|
Окруж.мир
|
2, 3
|
13
|
11
|
2
|
87%
|
ИЗО
|
2. 3
|
13
|
13
|
-
|
100%
|
Технология
|
2, 3
|
13
|
12
|
1
|
100%
|
Информатика
|
2, 3
|
13
|
11
|
2
|
100%
|
Сатекенова
Г. С.
|
география
|
5, 6, 7, 8, 9
|
39
|
8
|
17
|
64%
|
обществознание
|
5, 6, 7. 8. 9
|
39
|
6
|
18
|
67%
|
ИЗО
|
5. 6. 7. 8. 9
|
39
|
15
|
20
|
90%
|
Результаты
промежуточной аттестации в 1 - 9 классах обсуждались на педсовете, проводились
собеседования с учителями-предметниками.
Результаты
по годам (3 года)
№
|
Показатели
|
2012-2013
уч. год
|
2013-2014 уч. год
|
2014-2015
уч. год
|
1.
|
Кол-во уч-ся на начало года
|
65
|
68
|
74
|
2.
|
Количество учащихся на конец года
|
67
|
69
|
70
|
3.
|
Закончили учебный год на «4» и«5»
|
35
|
34
|
34
|
4.
|
Процент качества
|
56
|
55
|
60
|
5.
|
Количество неуспевающих
|
--
|
--
|
--
|
6.
|
Процент успеваемости
|
100
|
100
|
100
|
ВЫВОД.
Успеваемость относительно стабильна, качество знаний учащихся
несколько повысилась.
Предметные
олимпиады
2012-2013
уч.год
|
2013-2014 уч.год
|
2014-2015 уч.год
|
|
Султакаева Индира –
1 место по обществознанию
|
Айдашева Рада –
1 место по химии
Шакиева Алтынгуль – 2 место по биологии
|
В
2013-2014 уч.году Султакаева И. принимала участие в областной олимпиаде по
обществознанию на базе АГУ.
Результаты
государственной (итоговой) аттестации
выпускников
9 класса в 2014-2015 учебном году.
Результаты
ГИА по русскому языку (в новой форме)
№
|
Ф.И.О.
|
Годовая оценка
|
Баллы
|
Итоговая оценка
|
1.
|
Айдашева Рада
|
4
|
34
|
4
|
2.
|
Сахипов Галимжан
|
3
|
21
|
3
|
3.
|
Сулейманов Турибек
|
3
|
25
|
3
|
4.
|
Утегенов Марсель
|
3
|
15
|
3
|
5
|
Хабланова Аделина
|
4
|
36
|
4
|
6
|
Хаиралапов Азат
|
3
|
23
|
3
|
7
|
Шакиева Алтынгуль
|
4
|
37
|
5
|
Результаты
ГИА по математике (в новой форме)
№
|
Ф.И.О.
|
Годовая оценка
|
Баллы
|
Итоговая оценки
|
|
|
алгебра
|
гео-метрия
|
алгебра
|
гео-метрия
|
алгебра
|
гео-метрия
|
1.
|
Айдашева
Рада
|
5
|
4
|
17
|
5
|
5
|
5
|
2.
|
Сахипов Галимжан
|
3
|
3
|
8
|
3
|
3
|
3
|
3.
|
Сулейманов
Турибек
|
3
|
3
|
10
|
4
|
3
|
3
|
4.
|
Утегенов Марсель
|
3
|
3
|
5
|
|
3
|
3
|
5
|
Хабланова Аделина
|
5
|
5
|
11
|
5
|
4
|
5
|
6
|
Хаиралапов Азат
|
3
|
3
|
7
|
4
|
3
|
3
|
7
|
Шакиева Алтынгуль
|
5
|
5
|
12
|
4
|
5
|
4
|
ВЫВОДЫ
При
проведении государственной итоговой аттестации учащихся 9 класса школа
руководствовалась Положением о проведении итоговой аттестации. Экзаменационный
материал был получен членом МЭК в отделе образования своевременно, для учителей
и учащихся были оформлены стенды, проведены соответствующие инструктажи.
|
|
2012-2013
|
2013-2014
|
2014-2015
|
1
|
Количество
учеников, обучавшихся на конец учебного года (всего)
1) в начальной школе
2) в основной школе
|
67
27
40
|
69
25
44
|
70
31
39
|
2
|
Не
получили аттестат
|
-
|
-
|
-
|
3
|
Количество
учащихся, оставленных на повторный год обучения
|
0
|
0
|
0
|
4
|
Количество
учащихся, получивших аттестаты особого образца
|
-
|
1
|
-
|
5
|
Количество
учащихся, поступивших в колледжи (техникумы)
|
6
|
2
|
6
|
6
|
Количество
выпускников, поступивших в ПТУ
|
-
|
2
|
-
|
•
ФГОС
Введение федеральных
государственных образовательных стандартов
осуществляется в соответствии с Основной
образовательной программой начального общего образования и программой
внеурочной деятельности обучающихся начальной школы в соответствии с ФГОС НОО
и в соответствии с Основной образовательной программой основного общего
образования и программой внеурочной деятельности обучающихся основной школы в
соответствии с ФГОС ООО.
100 % учащихся
начальных классов обучается по учебно-методическим комплексам «Школа России» (автор
Плешаков). 36 % учащихся 5-9 классов обучается по учебно-методическим
комплексам издательства «Вентана-Граф». Учебные кабинеты всех классов
соответствуют современным требованиям учебного кабинета, в них обновлена
учебная мебель, учебно-наглядное оборудование, мультимедийное оборудование. Во
всех кабинетах имеется выход в Интернет.
100% обучающихся
обеспечены учебной литературой. Для обеспечения
реализации ФГОС начального и основного
общего образования приобретено компьютерного, спортивного оборудования, учебной
литературы на сумму более 129 тысяч рублей в 2014-2015 учебном году.
№ Наименование
Стоимость (тыс.руб.)
1. Компьютерное
оборудование - 75374,06 рубля
2. Спортивное
оборудование - не поступало
3. Учебники
8793,80 рубля
4. Художественная
литература не поступала
5. Мебель для
классов – 29980 рублей
6. Стенды – 15040 рублей
Итого
129187,86 рублей
•
Внеурочная деятельность
В 1-6 классах в
рамках ФГОС проводилась внеурочная работа, которая была представлена следующими
направлениями:
•
духовно-нравственное направление (5 часов)
представлено тематическими классными часами, направленными на
гражданско-патриотическое, духовно-нравственное воспитание обучающихся;
•
общеинтеллектуальное
направление (8 часов) представлена занятиями по предметам, направленными на
развитие логического мышления, формирование познавательной активности учащихся.
•
общекультурное
направление (13 часов) раскрывает творческий потенциал каждого ребенка и
помогает овладеть навыками коллективного взаимодействия и общения (ИЗО,
музыкальная мозаика);
•
социальное
направление (3 часа) ориентировано на общественную работу обучающихся в
социуме и привитие навыков коллективизма;
•
спортивно-оздоровительное
направление (3 часа) ориентировано на развитие спорта и физкультуры, на
здоровый образ жизни.
Для организации внеурочной
деятельности в школе созданы необходимые условия: имеются оборудованные
кабинеты, библиотека. Обеспеченность кадровым составом составляет 100%.
Заключены договора о совместной
деятельности с сельской библиотекой и сельским Домом культуры.
•
Педагогические
кадры
Образовательный процесс
осуществлял педагогический коллектив в составе 13 человек. Текучести кадров
нет. Средний возраст педагогов – 40 лет.
Высшее образование имеют - 77 % (10 человек)
Среднее специальное - 23 % (3 человека)
Ветеранов педагогического труда – 2 человека
Почетных работников общего образования - 3
человека
Представлено к награждению Почетной грамотой
Министерства образования и науки РФ – 1
По стажу: до 20 лет – 6 человек
до 25 лет – 2 человека
свыше 25 лет – 5 человек
Высшую квалификационную категорию имеют 4 человека
(31%)
Первую квалификационную категорию имеют 7 человек
(54%)
Не имеют категорию - 2 человека (15%)
Педагоги школы
принимали активное участие в областных и районных семинарах по предметам.
Учитель английского
языка Умарова Г.С. принимала участие в методическом поезде по иностранному
языку на базе МБОУ «Володарская СОШ №1».
•
ИКТ
Активно используются в
образовательном процессе современные образовательные технологии. На 1 компьютер
приходится 6 учащихся. Во всех кабинетах имеется доступ к сети Интернет.
100% педагогов владеют
информационными технологиями, 87% имеют удостоверения и сертификаты,
подтверждающие повышение квалификации в сфере ИКТ.
100% учителей активно использует ИКТ в преподавании
учебных предметов и внеурочной деятельности. Программное обеспечение,
установленное на интерактивных досках, также дает возможность для более
наглядного и современного уровня преподавания учебных предметов в начальной и
основной школе.
•
Профилактика правонарушений
Организация работы по
предупреждению и профилактике правонарушений,
совершения преступления, беспризорности и
безнадзорности осуществляется в соответствии с утвержденным школьным планом.
Детей, состоящих на учете в КДН – нет, на ВШУ – 3.
В целях профилактики правонарушений проводится
работа с родителями, учителями и детьми «группы риска», ведется
постоянный контроль за успеваемостью и посещаемостью учебных занятий,
организуются рейды в семьи. Классные руководители ведут журналы бесед с
учащимися и их родителями.
На
родительских собраниях выступают учителя с докладами на темы воспитания и
профилактики правонарушений среди подростков.
В течение
учебного года состоялись встречи учащихся 4-9 классов с представителями ПДН,
правоохранительных органов и членов комиссии по делам несовершеннолетних и
защите их прав. Учащиеся приняли участие в беседах об административной и
уголовной ответственности за совершение противоправных поступков. Им ещё раз
напомнили о вреде алкоголя и наркотиков и о «комендантском»
часе.
Были организованы рейды совместно с участковым инспектором на выявление
нахождения подростков в ночное время.
•
Модернизация общего образования
Отличным стимулом и финансовой
поддержкой является модернизация общего образования. Ее основными направлениями
являются: повышение заработной платы учителей, введение федеральных
государственных образовательных стандартов, прохождение курсовой подготовки педагогических
работников.
Заработная плата учителей в 2014-2015 учебном году
составила 17857 рублей.
Вместе с тем
происходят изменения образовательного процесса в МКОУ «Крутовская ООШ»
1. Переход на ФГОС основного общего образования с
сентября 2013 г.
2. Внеурочная деятельность школьников организована в
соответствии с разработанной моделью организации внеурочной деятельности
учащихся, обучающихся по ФГОС.
Необходимо
также отметить социально значимые эффекты реализации Комплекса мер модернизации
общего образования
1. Доступность и качество образования обучающихся.
1.1. Положительные результаты государственной итоговой
аттестации обучающихся.
1.2. Увеличение количества обучающихся – победителей
районных, региональных, всероссийских конкурсов и олимпиад.
2. Повышение заработной платы учителей.
3. Улучшение материально-технических условий
образовательного процесса.
4. Обеспечение школьников учебной литературой.
Задачи
по реализации Комплекса мер по реализации основного общего образования
на
2015-2016 год в МКОУ «Крутовская ООШ»
•
Увеличение
заработной платы учителей
•
Доведение
средней заработной платы педагогических работников до 21934 рубля.
•
Увеличение
доли школьников обучающихся по федеральным государственным образовательным
стандартам.
•
Прохождение
учителями курсов повышения квалификации для работы в соответствии с ФГОС.
•
Введение
в школе сдачи нормативов ГТО для учащихся и сотрудников.
Первоочередные
задачи МКОУ «Крутовская ООШ» на 2015-2016
учебный год
1. Повышение качества общедоступного бесплатного
начального общего, основного общего образования в МКОУ «Крутовская ООШ».
2. Реализация комплекса мероприятий по модернизации
общего образования в 2015-2016 учебном году.
3. Введение ФГОС основного общего образования (7
класс)
4. Организация межведомственного взаимодействия с
правоохранительными органами и органами профилактики по предупреждению
совершения правонарушений.
5. Повышение качества, предоставляемых
образовательных услуг, увеличение уровня удовлетворенности родителями
(законными представителями) предоставляемыми образовательными услугами.
Анализ воспитательной
работы МКОУ «Крутовская ООШ» за 2014-2015 уч. год.
В
школе действовали два методических объединения: МО учителей начальных классов
(руководитель Куптелеуова А.Ж.) и МО классных руководителей (руководитель
Султакаева З.К.)
Главной целью воспитательной работы
школы являлась:
•
подготовка ответственного гражданина,
способного мыслить и оценивать происходящее, строить свою жизнь и деятельность
в соответствии с собственными интересами и с учётом интересов и требований
окружающих его людей и общества в целом.
Для осуществления этой высокой цели перед педагогами школы стояли
следующие задачи воспитательной работы:
•
Создание благоприятных условий и
возможностей для полноценного развития личности.
•
Выявление и развитие творческих способностей обучающихся путем
создания творческой атмосферы через организацию внеурочной деятельности по
ФГОС, совместной творческой деятельности учителей, учеников и родителей
•
Освоение и использование в
практической деятельности новых педагогических технологий и методик
воспитательной работы через различные формы проведения внеклассных мероприятий.
•
Пропаганда здорового образа жизни.
•
Тесное сотрудничество и взаимодействие
школы и семьи.
Классные
руководители проводят работу с классными коллективами согласно
учебно-воспитательным планам, которые составляются на целый учебный год.
В течение
учебного года согласно плану проводится четыре заседания школьного
методического объединения классных руководителей, где классные руководители
показывают внеклассные мероприятия и обсуждают проблемы воспитания, знакомятся
с новыми технологиями работы классного руководителя.
Ежегодно
ведется работа по подготовке летнего оздоровления детей, так как каждое лето
функционирует оздоровительный лагерь при школе. Учащиеся играют на свежем
воздухе, ходят в походы, работают, с ними проводятся разные игры, конкурсы,
соревнования.
Учителя школы
активно используют в учебно-воспитательном процессе здоровьесберегающие
технологии: физкультминутки, динамические паузы, часы здоровья, уроки гигиены.
Каждый
классный руководитель со своим классом проводил определённую работу, исходя из
своего плана воспитательной работы.
Были проведены
мероприятия по пожарной безопасности: «Конкурс
рисунков «Правила дорожного движения», классный
час «Пожарным
можешь ты не быть, но должен знать, как поступить», игра
по пожарной безопасности «Умники и умницы»,
классный
час «Как
вести себя правильно при пожаре», беседа «Правила
поведения при пожаре в местах скопления людей», викторина
«Не
шути с огнём», классный час «Служба
спасения 01», брейн-ринг по пожарной
безопасности, беседа о профессии пожарного «Эта
служба и опасна и трудна», игра «Сумей
победить огонь».
В
течение года были проведены антинаркотические мероприятия. Во всех классах были
проведены родительские собрания по профилактике наркомании и употребления
психоактивных веществ. В школе был проведён конкурс рисунков Мы против
наркотиков!». Классные руководители провели
классные часы на тему: «Наркомания – что это?»,
«Употребление
токсических веществ и его последствия», «Наркотики.
Оружие самоистребления». Учащиеся 7,9 классов принимали участие
при сдаче экспресс-анализа. Была проведена поучительная встреча учащихся с
врачом-наркологом Володарской ЦРБ Шинбековой А. И.
2014-2015
учебный год полностью был пронизан военно-патриотическими
мероприятиями, посвящёнными празднованию 70-летия Победы советского народа в
Великой Отечественной войне: волонтерское движение по оказанию помощи по уборке
двора ветеранов труда и тружеников тыла, акции «Бессмертный полк» и «Георгиевская
лента»,
конкурс
чтецов «Строки,
опаленные войной»», книжная выставка «Они
сражались за Родину», уроки мужества с
приглашением ветеранов, тружеников тыла, конкурс рисунков «Наследники Победы»,
конкурс
сочинений «Письмо ветерану», смотр строя и песни «Память», сбор
материалов и оформление папок «Наш ветеран», общешкольный
праздничный концерт «Войны не знали мы, но
всё же…»,
митинг
ко Дню Победы .
Учащиеся школы
принимали активное участие в районных мероприятиях и конкурсах: конкурсы
поделок ко Дню пожилого человека, ко Дню матери, ко Дню защитника Отечества, научно-практическая
конференция «Подвигу жить в веках» (Шакиева А. – грамота и специальный приз);
выставка детского художественно-прикладного творчества (III место – школа,
Нуртелеуова А. – грамота и специальный приз); конкурс чтецов «Войны священные
страницы» (Айдашева Р. и Губайдуллина М. – дипломы победителя).
Все спортивные
мероприятия, проводимые в школе, были посвящены воинам-землякам: турнир по
настольному теннису, турниры по шашкам и шахматам, турнир по волейболу.
Учащиеся всех классов под руководством учителя физической культуры Асмамбетова
Г.Г. принимали активное участие в зональных и районных спортивных соревнованиях
по футболу (1 и 2 места, младшая группа – финалист районной игры), по лапте (3
место), по настольному теннису (Утешова Л. – 3 место), по шашкам (Куздикенов Д.
– 1 место, Казиева А. – 3 место). В школе были проведены такие мероприятия,
как: турнир по волейболу среди работников школы, учащихся и родителей,
спортивная игра «Папа, мама и я – спортивная семья». Ежедневно проводились утренние
зарядки перед уроками. Учащиеся принимали участие во флешмобах «Мы против
наркотиков!», «Спасем детские души!»
Учащиеся всех
классов приняли активное участие в мероприятиях антитеррористической
направленности «Мы против терроризма и экстремизма»: урок памяти, посвященный
жертвам террористического акта в Беслане, классные часы «Основные
виды терроризма», «Современный
мир и терроризм», «Терроризм
– угроза обществу», «Терроризм: его истоки
и последствия», тренировочные занятия по антитерроризму.
Учащиеся всех
классов принимали активное участие во многих областных, всероссийских и
международных конкурсах: областной конкурс творческих работ учащихся «Истории
дыхание живое» к 80-летию АИПКП (Сугалиев Д. – 1 место, Казиев Р. – 2 место).
В течение
всего учебного года участвовали в конкурсах и олимпиадах «Альбус»,
«Фактор
роста»,
“Инфоурок»,
«Видеоурок»,
«ФГОСТЕСТ»,
«Пятёрочка»,
«Клевер», «Лисенок» и др., где занимали призовые места.
Очень
интересно прошли традиционные праздники Первый Звонок, День Учителя, Новый год,
Последний звонок, Выпускной бал.
Подводя
итоги воспитательной работы за 2014/2015 учебный год, следует отметить, что
педагогический коллектив школы стремился успешно реализовать намеченные планы,
решать поставленные перед собой задачи.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.