Инфоурок / Другое / Другие методич. материалы / Публичный отчет "Патриотическое воспитание школьников"
Обращаем Ваше внимание: Министерство образования и науки рекомендует в 2017/2018 учебном году включать в программы воспитания и социализации образовательные события, приуроченные к году экологии (2017 год объявлен годом экологии и особо охраняемых природных территорий в Российской Федерации).

Учителям 1-11 классов и воспитателям дошкольных ОУ вместе с ребятами рекомендуем принять участие в международном конкурсе «Законы экологии», приуроченном к году экологии. Участники конкурса проверят свои знания правил поведения на природе, узнают интересные факты о животных и растениях, занесённых в Красную книгу России. Все ученики будут награждены красочными наградными материалами, а учителя получат бесплатные свидетельства о подготовке участников и призёров международного конкурса.

ПРИЁМ ЗАЯВОК ТОЛЬКО ДО 21 ОКТЯБРЯ!

Конкурс "Законы экологии"

Публичный отчет "Патриотическое воспитание школьников"

библиотека
материалов

Публичный отчет: «Патриотическое воспитание школьников»

С чего же начинается любовь к Родине? Наверное, с того же, с чего начинается сама Родина: с картинки в букваре, с мамы и папы, родного дома, двора, улицы, села, города. В современном понимании патриот – это человек, любящий свое Отечество, преданный своему народу и способный отстаивать его интересы

Я хочу рассказать об одном из направлений воспитательной работы со своими учениками - нравственно - патриотическом. Патриотическая целенаправленная деятельность происходит непрерывно: и на уроках, и на перемене, и во внеурочное время. Она помогает воспитывать у ребёнка высокое патриотическое сознание, чувство верности своему Отечеству, готовности к выполнению гражданского долга. В своей педагогической деятельности я использую разнообразные формы работы, в том числе и активное привлечение родителей, ветеранов ВОВ, военнослужащих и участников боевых действий. С помощью такого взаимодействия осуществляется преемственность поколений, передача накопленного жизненного опыта от старших младшим.

Использую следующие формы воспитательной работы: (слайд 4)

1) словесные (собрания, круглые столы, викторины, диспуты, встречи, конференции, линейки);

2) практические (походы, экскурсии, выездные палаточные лагеря, спартакиады, конкурсы, исследовательские проекты, олимпиады);

3) наглядные (музеи, выставки разных жанров, тематические стенды, презентации, театрализованные представления).

Ожидаемые результаты проведённой работы:

1)Привлечение школьников к общественным мероприятиям патриотической направленности;

2) Внедрение новых форм методической и воспитательной работы;

3) Повышение уровня знаний учащихся об истории и культурных особенностях нашего региона;

4) Формирование гражданской грамотности школьников;

5)Повышение уровня воспитанности и нравственности учащихся;

6) Развитие толерантности.

Важнейшая цель патриотического воспитания – учить миру. А это значит:

помочь детям увидеть, что можно изменить мир: семью, школу, микрорайон, страну, регион, прекрасную и богатую нашу планету к лучшему; • вовлекать детей в поиск путей и средств решения проблем, участие в работе по улучшению жизни для всех.

Растить, воспитывать настоящих людей с высоким нравственным потенциалом, умеющих творить, трудиться, а если надо, то и защищать Отечество, - эта задача всегда была и будет в нашей работе одной из главных.

Воспитание - работа творческая. Она не знает универсальных средств на все случаи жизни, требует постоянного поиска, умения поспевать за жизнью. Думаю, что системообразующим направлением в области воспитания патриотизма и гражданственности можно считать воспитание на боевых и трудовых традициях российского народа и его вооруженных сил, а также самой истории становления армии России, проведение уроков и классных занятий в музеях, экскурсии к памятникам истории и культуры. Для достижения всех этих целей в школе создан Клуб «Наш выбор», одной из главных задач которого является патриотическое воспитание школьников, формирование у них активной жизненной позиции, любви к своей Родине, народу, его историческому прошлому. Программа Клуба состоит из пяти основных направлений:

1) интеллектуально – познавательное

2) спортивно – оздоровительное

3) художественно – эстетическое

4) патриотическое

5) трудовое

Работа по патриотическому воспитанию многогранна. Приведу несколько форм, которые я использую в своей работе.

1.Экскурс в историю и экскурсии по достопримечательным местам родного края, города. (Слайд 5)

Любовь к Родине появляется у человека с возникновением чувства

привязанности к тем местам, где он родился и вырос и с которыми у него

связаны яркие эмоциональные переживания. Формированию и развитию таких чувств способствуют знания истории своего родного края, своей малой Родины. С этой целью мы изучаем историю возникновения и развития своего города, проводим экскурсии по памятным местам и достопримечательностям. После каждой экскурсии обязательно делимся впечатлениями. Ребята готовят сообщения о том, что нового интересного они узнали, на основе своих фотографий создают презентации, которые используются на уроках краеведения, классных часах. Самые активные учащиеся готовят работы на конкурсы «Моя малая Родина», «Гордость моего родного края».

Одним из самых интересных и познавательных мероприятий, которое больше других запомнилось и понравилось школьникам, было участие в детском археологическом движении «Возвращение к истокам». ( Слайд 6)

Группа учащихся, интересующаяся историей, археологией заблаговременно готовилась к участию в работе профильного лагеря. Придумали название команды, разработали и подготовили сценарий представления команды на общелагерном сборе, сценарий театрализованного выступления археологического театра, костюмы. На занятиях изучали археологические термины, историю заселения Воронежского края в древности, с большим воодушевлением готовились к жизни в полевых условиях. И вот долгожданное время настало: мы в палаточном лагере, который расположился среди деревьев. В нем разместились представители 12 команд Воронежской области и педагогический отряд исторического факультета ВГПУ. В течение 12 дней участники движения раскопали 5 курганов, в каждом из которых были найдены сарматские захоронения 1 -2 веков н.э. В курганах были захоронены воины с оружием, жрица с ритуальными предметами. Были найдены хорошо сохранившиеся кувшины различной формы и размеров, остатки украшений и оберегов. Благодаря раскопкам и ежедневным археологическим лекциям, которые проводили студенты, ребята как бы соприкоснулись с историей, больше узнали о прошлом своей страны, о народах, населявших ее территорию, об их жизни и занятиях. «Славяне заняли третье место в соревнованиях по волейболу и третье место в археологическом театре, представив на суд жюри и зрителей сценку «Крещение Руси». ( Слайд 7)

В полевом археологическом лагере наши юноши и девушки провели незабываемые, насыщенные интересными событиями дни. Романтика палаточного городка, раскопки древних курганов, экскурсии по родному краю, спортивные, творческие и интеллектуальные соревнования, многочисленные знакомства, песни у ночного костра, славянские костюмированные праздники и, конечно, совместный труд оставили в памяти участников незабываемые впечатления.. А совместная жизнь в полевых условиях с самостоятельным приготовлением пищи на костре, поддержанием санитарного порядка в лагере, нелегким трудом на раскопках сплотила ребят, заставила поверить в собственные силы, возможности, проявить индивидуальные и творческие способности и удостовериться, что многое в жизни зависит от самого человека, от его активности и трудолюбия.

Одним из важных составляющих патриотического воспитания является память о героических страницах истории нашей Родины, о ее великих защитниках. (Слайд 8) Все дальше уходят от нас события той страшной войны, все меньше и меньше остается в живых ее участников. И сегодня мы не имеем права забыть тех солдат, которые погибли ради того, чтобы жили мы. Мы обязаны все помнить. И мы помним! С  этой целью с учениками проводились классные часы и общешкольные мероприятия на темы: «Эхо минувшей войны», «У войны не женское лицо», «Дети и война», « В жизни всегда есть место подвигам», «Песни военных лет» и др.; чтение рассказов о войне, о героях – защитниках. Каждый год проводим классные часы, посвящённые дню Победы, общешкольные мероприятия с приглашением ветеранов Великой Отечественной войны, участников боевых действий, поздравляем ветеранов с праздником Победы. Стараемся каждый раз применить что-то новое: викторины, презентации, исследовательские работы, фильмы, театрализованные представления, инсценированные песни военных лет.

Как и во всей стране, в нашей школе 2014 – 2015 учебный год проходил под девизом: «Никто не забыт, ничто не забыто!» Мы, как и вся страна, готовились к встрече великого праздника – Дня Победы, чтобы подрастающее поколение сумело сохранить историческую память о защитниках нашего Отечества, о тех, кому мы обязаны сказать спасибо за мирное небо над головой. Для осуществления этой задачи в начале учебного года в школе был разработан план мероприятий трех месячников по патриотическому воспитанию , посвященных 70-летию Великой Победы советского народа над фашистской Германией. В рамках месячников в школе проводились мероприятия различного характера. Обучающиеся нашей школы в течении года принимали активное участие в митингах и слетах, районных, областных и всероссийских конкурсах, посвященных великой дате – 70-летию Победы, творческих проектах, где занимали призовые места. Конкурсные работы учащихся использовались для проведения классных часов, уроков мужества, уроков краеведения. ( Электронная презентация «Мой край и Великая Отечественная война». Автор Клименчеко Артем, ученик 9 класса.

(Слайд 9) В течении всего года шла непрерывная работа над социальным проектом в рамках Всероссийской акции «Я – Гражданин России» под названием «Память павшим – слава живым!» В результате работы над проектом учащиеся посетили районный архив, музей, библиотеку, военный комиссариат и собрали огромную информацию о Бутурлиновке периода Великой Отечественной войны, о вкладе наших земляков в дело Победы над фашистскими захватчиками, о бурлиновцах – героях Великой Отечественной войны и участниках Парада Победы в Москве.

В результате исследований было выявлено, что микрорайоне нашей школы в настоящий момент проживают 5 ветеранов Великой Отечественной войны. Учащиеся 8 – 9 классов посетили каждого из них, поздравили с Днем защитников Отечества, вручив открытки и цветы, и записали воспоминания фронтовиков  на видеокамеру, что   позволит навсегда сохранить реальные свидетельства Великой Отечественной войны.

На районном конкурсе проектов «Я – гражданин России» наша команда заняла почетное первое место.

Обучающиеся нашей школы принимали активное участие в школьных, районных, областных конкурсах, конференциях, проектах, где не раз занимали почетные призовые места. Героям бутурлиновцам посвятил свою исследовательскую работу «Я помню! Я горжусь!» Клименченко Артем, ставший победителем областного этапа конкурса «Сохраним историческую память о ветеранах – защитниках нашего Отечества». (Слайд 10)

В составе делегации от Воронежской области Клименченко Артем и я, как руководитель, были приглашены в Москву на 2 Международный конгресс учителей «Учителя Победы – за детство без фашизма» и 2 Всероссийский слет детских и юношеских патриотических организаций. Конгресс и слет проходили в центральном музее Великой Отечественной войны на Поклонной горе с участием депутатов Государственной Думы, членов Совета Федерации и представителей международной общественности. Участники слета с большим интересом слушали приветствия, поздравления и пожелания высоких гостей конгресса, поздравления из космоса, выступления членов патриотических Клубов из различных регионов нашей огромной страны. Доброжелательная обстановка, общие цели и интересы оставили неизгладимый след в памяти каждого из участников.

Наша делегация в своем выступлении рассказала о патриотической работе в школах и учебных заведениях Воронежской области. Все участники получили сертификаты второго Международного конгресса.

(Слайд 11) Члены Клуба принимают активное участие в конкурсах по избирательному законодательству. Ежегодно команда Клуба участвует в конкурсе агитбригад, конкурсах по Российской символике, проекте «Взгляд молодых на проблемы местного самоуправления», где занимают призовые места. (Слайд12)

(Слайд 13) Формированию патриотизма способствуют уроки мужества, при проведении которых проводятся встречи с военнослужащими, ветеранами, воинами – интернационалистами. Рассказы участников военных событий очень положительно действуют на ребят.

Грамоты, благодарственные письма за участие в конкурсах и проектах.

(Слайды 14 – 20)

Подводя итог, хочу сказать, что ребята нашей школы любят свой Родной край, умеют себя вести в общественных местах, уважительно относятся к старшим. Я думаю, что работа по патриотическому воспитанию, проводимая в нашей школе, непременно даст положительные результаты, и наши дети будут достойными гражданами своей страны.










Самые низкие цены на курсы переподготовки

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 50% скидки при обучении на курсах профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок", но в дипломе форма обучения не указывается.

Начало обучения ближайшей группы: 25 октября. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (10% в начале обучения и 90% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru

Общая информация

Номер материала: ДБ-057381

Похожие материалы