Инфоурок Другое Другие методич. материалыПубличное выступление "Я - учитель, а это значит..."

Публичное выступление "Я - учитель, а это значит..."

Скачать материал

Каждый выбирает для себя

Спутника, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку

Каждый выбирает для себя.

 

Двадцать лет назад я тоже сделала свой выбор. Я счастлива, что в моей жизни был и есть учитель, который как огонек, как дуновение свежего ветерка в жаркий день вселил в меня надежду, зажег стремление пройти этот необыкновенно красивый, но непростой путь. Мой учитель – Тамара Александровна Боргенс, у которой я всегда ищу ответы, когда сомневаюсь, когда мне нужно найти выход из безнадежной ситуации. Она вселила в меня то главное, без чего не может быть настоящего учителя. Нет учителя без веры в ребенка. Твое доверие помогает ему раскрыться и в свою очередь довериться учителю. Важно, чтобы ребенок верил учителю! Ведь без взаимного доверия не может быть процесса обучения и воспитания. Итогом многолетних моих раздумий стала уверенность в том, что настоящему учителю необходимы:

·        Любовь к детям

·        Наличие фундаментальных знаний

·        Высокий профессионализм

·        Бескорыстие

·        Благородство души

·        Стремление к постоянному поиску

·        Максимум желания

·        Огромное трудолюбие

·        Высокое вдохновение

·        Адское терпение

·        Дружная команда

·        Море юмора

А еще учитель должен быть счастливым человеком. Ведь только счастливый человек может сделать других счастливыми.

         А доводилось ли Вам встречать счастливых учителей? По каким же признакам можно определить, что они счастливы?

         Спектр счастья широк. Это может быть везение и удача. Это могут быть переживания, особенно радостные. Это может быть даже мгновение жизни, если оно было очень ярким. И, наконец, это может быть удовлетворение жизнью в целом. Сила переживания удовлетворенностью жизни позволила психологам выделить пять ступеней счастья. Это восхождение можно условно изобразить как ступеньки к наибольшему счастью. Начинается это восхождение от умения дорожить радостью бытия, умения видеть счастье уже в том, что ты идешь по земле, до высшего счастья – умения созидать, счастья творчества. Принцип созидания: обретать давая.

         Счастливый педагог тот, кто стоит на самой верхней ступени. Хочу рассказать притчу, которая поможет лучше понять, кому работа приносит истинное счастье.

         «Давным-давно во французском городе Шартре строили большой собор. Троим рабочим, подвозившим на тачках материал, задали один и тот же вопрос: «Что вы делаете?»

         Первый ответил сквозь плотно стиснутые зубы:

-Таскаю тяжелые тачки с этим проклятым камнем. Как все надоело.

         Второй сказал добродушно:

-Что делаю? Зарабатываю на кусок хлеба своей жене и двум дочуркам.

         А третий распрямился, отер с лица капли пота, широко улыбнулся и сказал:

-Я строю Шартский собор!

         Я из тех учителей, которые строят храм добра, понимания, человеколюбия. Для меня школа – это не просто источник знаний, передающий их детям. Школа – это опыт жизни. Мы раскрываем детям великую книгу мудрости. Сейчас, когда бури житейские высоки и многие вопросы  семье решать трудно, как и всегда бывает в переломный момент жизни общества, школа приходит на помощь детям. Она адаптирует, защищает ребят от той подчас суровой жизни, которая шумит за окном. Школа учит многому, но главное – любви! Той любви, которая долго терпит, милосердствует.

         Быть учителем – счастье! Каждый человек – это определенная нота, которую в нас заложила судьба. Мысли человека – еще одна нота. И поступки его – нота! Когда эти три ноты звучат согласованно, ни одна из них не фальшивит – это и называется счастьем!

         Кто из нас не помнит тех своих уроков, на которых класс словно большой симфонический оркестр слаженно «играет» мелодию урока, словно говоря, и мы, мы тоже любим, понимаем тебя. Это незабываемые часы жизни. Это великие часы.

         И безмерно счастье учителя, когда после окончания школы эта душевная связь не прекращается, а наоборот твои ученики делятся с тобой радостями и огорчениями, надеждами и мечтами, просят совета, видят в тебе друга, помощника, зная, что здесь тебя выслушают, помогут, поймут.

         Счастье, что рядом с юностью, ты навсегда остаешься, молод душой. И пусть морщинки у глаз, седина на висках, но юношеский максимализм, наивность, эмоциональность и экспрессия остаются с тобой пока ты в школе, в детском коллективе.

         И конечно счастье – закончить первую Песчанокопскую имени Алисова и работать здесь учителем, где высокий профессионализм и творчество сочетаются с любовью и вниманием к детям, где сумеют высветить человеческую душу своим талантом, мастерством и трудолюбием. И всему этому я учусь у своих коллег, которые несут свет добра и знаний.

         «Мне на светлых людей везет

           Я ведь с ними светлею тоже».

         Господь благословил меня, послав сына и дочку, любящих и любимых. И это счастье - сочетать работу и семью.

         Я понимаю, что учительству нельзя научить, учителем надо родиться. Профессия эта замешана на любви, как всякое творчество или служение. Кто занят всерьез ими, себе не принадлежит. Каким бы он ни был, возлюби ученика своего любовью строгой и терпеливой. Родительской. Это такое счастье раствориться в учениках.

         А счастье мои восьмиклассники понимают так:

         «В счастье – не знают горя

           Счастье – улыбок море

           А может быть, счастье – это,

           Когда ты знаешь, что где-то

           Твоего, несмотря на поступки

           Ждут звонка в телефонной трубке.

           Или знать, что все живы, здоровы,

           Что есть смысл для жизни новой.

           Жаль, что люди на это ответ,

           Находят, спустя много лет.

           Так, не тратьте же время напрасно,

           А поймите, что жизнь – прекрасна!»

 

 

Просмотрено: 0%
Просмотрено: 0%
Скачать материал
Скачать материал "Публичное выступление "Я - учитель, а это значит...""

Методические разработки к Вашему уроку:

Получите новую специальность за 2 месяца

Консультант по финансам

Получите профессию

Интернет-маркетолог

за 6 месяцев

Пройти курс

Рабочие листы
к вашим урокам

Скачать

Краткое описание документа:

Каждый выбирает для себя

Спутника, религию, дорогу.

Дьяволу служить или пророку

Каждый выбирает для себя.

Двадцать лет назад я тоже сделала свой выбор. Я счастлива, что в моей жизни был и есть учитель, который как огонек, как дуновение свежего ветерка в жаркий день вселил в меня надежду, зажег стремление пройти этот необыкновенно красивый, но непростой путь. Мой учитель – Тамара Александровна Боргенс, у которой я всегда ищу ответы, когда сомневаюсь, когда мне нужно найти выход из безнадежной ситуации. Она вселила в меня то главное, без чего не может быть настоящего учителя. Нет учителя без веры в ребенка. Твое доверие помогает ему раскрыться и в свою очередь довериться учителю. Важно, чтобы ребенок верил учителю! Ведь без взаимного доверия не может быть процесса обучения и воспитания. Итогом многолетних моих раздумий стала уверенность в том, что настоящему учителю необходимы:

· Любовь к детям

· Наличие фундаментальных знаний

· Высокий профессионализм

· Бескорыстие

· Благородство души

· Стремление к постоянному поиску

· Максимум желания

· Огромное трудолюбие

· Высокое вдохновение

· Адское терпение

· Дружная команда

· Море юмора

А еще учитель должен быть счастливым человеком. Ведь только счастливый человек может сделать других счастливыми.

А доводилось ли Вам встречать счастливых учителей? По каким же признакам можно определить, что они счастливы?

Спектр счастья широк. Это может быть везение и удача. Это могут быть переживания, особенно радостные. Это может быть даже мгновение жизни, если оно было очень ярким. И, наконец, это может быть удовлетворение жизнью в целом. Сила переживания удовлетворенностью жизни позволила психологам выделить пять ступеней счастья. Это восхождение можно условно изобразить как ступеньки к наибольшему счастью. Начинается это восхождение от умения дорожить радостью бытия, умения видеть счастье уже в том, что ты идешь по земле, до высшего счастья – умения созидать, счастья творчества. Принцип созидания: обретать давая.

Счастливый педагог тот, кто стоит на самой верхней ступени. Хочу рассказать притчу, которая поможет лучше понять, кому работа приносит истинное счастье.

«Давным-давно во французском городе Шартре строили большой собор. Троим рабочим, подвозившим на тачках материал, задали один и тот же вопрос: «Что вы делаете?»

Первый ответил сквозь плотно стиснутые зубы:

-Таскаю тяжелые тачки с этим проклятым камнем. Как все надоело.

Второй сказал добродушно:

-Что делаю? Зарабатываю на кусок хлеба своей жене и двум дочуркам.

А третий распрямился, отер с лица капли пота, широко улыбнулся и сказал:

-Я строю Шартский собор!

Я из тех учителей, которые строят храм добра, понимания, человеколюбия. Для меня школа – это не просто источник знаний, передающий их детям. Школа – это опыт жизни. Мы раскрываем детям великую книгу мудрости. Сейчас, когда бури житейские высоки и многие вопросы семье решать трудно, как и всегда бывает в переломный момент жизни общества, школа приходит на помощь детям. Она адаптирует, защищает ребят от той подчас суровой жизни, которая шумит за окном. Школа учит многому, но главное – любви! Той любви, которая долго терпит, милосердствует.

Быть учителем – счастье! Каждый человек – это определенная нота, которую в нас заложила судьба. Мысли человека – еще одна нота. И поступки его – нота! Когда эти три ноты звучат согласованно, ни одна из них не фальшивит – это и называется счастьем!

Кто из нас не помнит тех своих уроков, на которых класс словно большой симфонический оркестр слаженно «играет» мелодию урока, словно говоря, и мы, мы тоже любим, понимаем тебя. Это незабываемые часы жизни. Это великие часы.

И безмерно счастье учителя, когда после окончания школы эта душевная связь не прекращается, а наоборот твои ученики делятся с тобой радостями и огорчениями, надеждами и мечтами, просят совета, видят в тебе друга, помощника, зная, что здесь тебя выслушают, помогут, поймут.

Счастье, что рядом с юностью, ты навсегда остаешься, молод душой. И пусть морщинки у глаз, седина на висках, но юношеский максимализм, наивность, эмоциональность и экспрессия остаются с тобой пока ты в школе, в детском коллективе.

И конечно счастье – закончить первую Песчанокопскую имени Алисова и работать здесь учителем, где высокий профессионализм и творчество сочетаются с любовью и вниманием к детям, где сумеют высветить человеческую душу своим талантом, мастерством и трудолюбием. И всему этому я учусь у своих коллег, которые несут свет добра и знаний.

«Мне на светлых людей везет

Я ведь с ними светлею тоже».

Господь благословил меня, послав сына и дочку, любящих и любимых. И это счастье - сочетать работу и семью.

Я понимаю, что учительству нельзя научить, учителем надо родиться. Профессия эта замешана на любви, как всякое творчество или служение. Кто занят всерьез ими, себе не принадлежит. Каким бы он ни был, возлюби ученика своего любовью строгой и терпеливой. Родительской. Это такое счастье раствориться в учениках.

А счастье мои восьмиклассники понимают так:

«В счастье – не знают горя

Счастье – улыбок море

А может быть, счастье – это,

Когда ты знаешь, что где-то

Твоего, несмотря на поступки

Ждут звонка в телефонной трубке.

Или знать, что все живы, здоровы,

Что есть смысл для жизни новой.

Жаль, что люди на это ответ,

Находят, спустя много лет.

Так, не тратьте же время напрасно,

А поймите, что жизнь – прекрасна!»

Скачать материал

Найдите материал к любому уроку, указав свой предмет (категорию), класс, учебник и тему:

6 625 828 материалов в базе

Скачать материал

Другие материалы

Оставьте свой комментарий

Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.

  • Скачать материал
    • 23.02.2015 1576
    • DOCX 31.5 кбайт
    • 10 скачиваний
    • Оцените материал:
  • Настоящий материал опубликован пользователем Кононова Татьяна Васильевна. Инфоурок является информационным посредником и предоставляет пользователям возможность размещать на сайте методические материалы. Всю ответственность за опубликованные материалы, содержащиеся в них сведения, а также за соблюдение авторских прав несут пользователи, загрузившие материал на сайт

    Если Вы считаете, что материал нарушает авторские права либо по каким-то другим причинам должен быть удален с сайта, Вы можете оставить жалобу на материал.

    Удалить материал
  • Автор материала

    Кононова Татьяна Васильевна
    Кононова Татьяна Васильевна
    • На сайте: 9 лет и 4 месяца
    • Подписчики: 9
    • Всего просмотров: 9504
    • Всего материалов: 9

Ваша скидка на курсы

40%
Скидка для нового слушателя. Войдите на сайт, чтобы применить скидку к любому курсу
Курсы со скидкой

Курс профессиональной переподготовки

Интернет-маркетолог

Интернет-маркетолог

500/1000 ч.

Подать заявку О курсе

Курс профессиональной переподготовки

Руководство электронной службой архивов, библиотек и информационно-библиотечных центров

Начальник отдела (заведующий отделом) архива

600 ч.

9840 руб. 5900 руб.
Подать заявку О курсе

Курс повышения квалификации

Специалист в области охраны труда

72/180 ч.

от 1750 руб. от 1050 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 40 человек из 19 регионов

Курс профессиональной переподготовки

Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе

Педагог-библиотекарь

300/600 ч.

от 7900 руб. от 3950 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 458 человек из 66 регионов

Мини-курс

Поиск работы: карьерные ориентиры и мотивы выбора профессии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе

Мини-курс

Архитектура мира: от Крита до Австралии

6 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 31 человек из 19 регионов

Мини-курс

Классики и современники: литературные портреты и психология творчества

4 ч.

780 руб. 390 руб.
Подать заявку О курсе
  • Сейчас обучается 24 человека из 16 регионов