Областной конкурс «Экология речи»,
посвящённый проблемам сохранения чистоты и грамотности устной и письменной
речи, красоты и богатства русского языка
Номинация:
« Разножанровые публицистические материалы о любых авторских практических
мероприятиях по теме «Экология речи»
Тема:
« Этикетные слова»
Выполнила:
учитель русского языка и литературы
Мартыненко Людмила Дмитриевна
МКОУ
Лотошанская СОШ
с.
Лотошное
Краснозёрский
район
Новосибирская
область
2013г.
Каждый из нас
пользуется такими прекрасными «волшебными словами» русской речи, как
«здравствуйте», «спасибо», «извините», «пожалуйста». Но в чем их волшебная
сила? Почему они так необходимы? Над этим надо задуматься. И только ли
«волшебные слова» позволяют людям правильно выражать отношение друг к другу,
делают общение вежливым, доброжелательным? Конечно, не только они. Стоит
внимательно присмотреться к речи, как мы обнаружим в ней немало других
этикетных средств, т.е. слов и оборотов речи, которые произносят, подчиняясь
этикету - принятым правилам поведения. Чтобы верно оценивать и тонко чувствовать этикетные
особенности поведения (своего и чужого), нужно, прежде всего, научиться их
замечать. Да, замечать! Трудность в том, что все обычное, постоянно
встречающееся, даже будучи важным, как правило, реже привлекает к себе
внимание, чем необычное! Это относится и к речевому этикету, и к другим
общепринятым формам поведения.
Культурно-речевое воспитание детей - дело большой
социальной значимости. Как писал известный ученый А.М.Пешковский, «там, где
дети усиленно учатся говорить,..там люди не оскорбляют друг друга на каждом
шагу, потому что лучше понимают друг друга». И чем раньше начинается
речевое обучение ребенка, тем больше возможностей для прочного обладания
разносторонними коммуникативными умениями.
Основа культуры общения - соблюдение этических норм
речевого поведения. В этой связи можно говорить о широком и узком понимании
речевого этикета. В широком смысле – это все правила регулирующие поведение
говорящего и слушающего (мимику, жесты, позу, содержание речи, её тон, выбор
выражений). В узком смысле - это собственно речевые правила, которые определяют
использование так называемых этикетных формул, то есть слов и выражений,
закрепленных за типовыми ситуациями общения: отношение и обращение, приветствие
и прощание, извинение и благодарность, просьба и совет, знакомство и
приглашение, согласие и отказ, утешение, поздравление и некоторые другие.
Правильное использование этикетных формул в речи
помогает установлению контакта между собеседниками, поддержанию общения в
тональности вежливости, доброжелательности, взаимного внимания, что в свою
очередь, облегчает взаимопонимание между людьми.
Речевое обучение детей предполагает, во-первых,
введение в их активный словарь достаточного количества этикетных стереотипов,
во-вторых, формирование умения выбирать нужную формулу с учетом ситуации
общения (с кем, где, когда, зачем говорить). Однако, речь и поведение взаимосвязаны.
Освоение учащимися собственно речевых норм осуществляется в единстве с
изучением общих правил культурного поведения. Главная задача моей работы заключается в том, чтобы помочь
учащимся овладеть этикетными средствами нашей речи, правилами культуры
поведения.
«Человек живет среди людей. Все его радости, горести, дела и заботы связаны с
людьми. Звонит ли девочка по телефону, пишет ли сын письмо матери,
разговаривают ли ученики на перемене – везде происходит
общение. «А для чего надо
уметь общаться? Что является важнейшим средством общения?»- с этих вопросов
начался урок в 5 классе по очень интересной теме «Этикетные слова» с целью
расширить словарный запас пятиклассников в области речевого этикета и подвести
их к осознанию важности умения употреблять разнообразные формулы речевого
этикета, выраженные как словами, так и словосочетаниями, в зависимости от
ситуации общения. Для обсуждения на доске высказывание: Общенье
важно – это жизнь. Общенье
есть дыханье.
Ребята высказали своё мнение, как они понимают слова «общенье есть дыханье»,
пришли к выводу, что общение делает нашу жизнь наполненной, яркой, интересной.
Собственно, без общения этой самой жизни просто нет. Как без
дыхания. Вот
о том, как строить общение с другими людьми, как научиться говорить с людьми
так, чтобы они слушали и слышали вас, и пошёл разговор на уроке. Как
нам добрые слова нужны!
Не раз мы в этом убедились сами,
А может не слова - дела важны?
Дела - делами, а слова - словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час,
Когда они другим необходимы.
Чтобы нас понимали, слушали с удовольствием, приходили на
помощь, нам надо знать и употреблять особые слова, “волшебные”, т.е. этикетные
слова. И чем больше таких слов в нашей речи, тем приятнее общаться с нами будет
людям. Учащимся было предложено ответить на вопросы: Хотели бы вы
чувствовать себя свободно в любом обществе? Хотели бы вы нравиться себе и
окружающим? Хотели бы вы иметь хорошие манеры, широкий круг интересных знакомых
и быть "душой компании”? Что для этого надо знать? Пятиклассники
высказывали свои предположения , называли правила поведения, был сделан
вывод, что всё это называется вместе
«этикет».
«А что же это за «этикетные слова»? – прозвучал новый вопрос.
Ребята , пользуясь словарём, узнали значение слов «этикет» и «этикетные
слова». Прочитали стихотворение - размышление В.Солоухина о роли
приветствия в жизни человека, которое каждый из нас произносит много раз в
день. «Здравствуйте», «пожалуйста», « спасибо». Кто не знает этих
слов?
Но
на уроке ребята не только вспоминали разнообразные формы речевого этикета, но
и учились правильно употреблять их в зависимости от ситуации общения,
рассмотрели модель речевых ситуаций: «Кто – кому – с какой целью – при каких
обстоятельствах – что говорить».
Везде
и во все времена люди помнили, что они живут среди других людей и в пословицах
сохранили мудрые советы молодым поколениям о правилах поведения. В «Поучении»
Владимира Мономаха говорится : «Не пропустите человека, не
поприветствовав его, и доброе слово ему молвите». А хотели бы вы познакомиться
с таким "посланием из прошлого"? И учащимся в группы предложено
новое задание "Этикет в пословицах" . С интересом дети читали
пословицы и поговорки, определяли в них правила речевого поведения,
"расшифровывали” информацию, содержащуюся в них , комментировали её,
определяли слова для сверхредкого употребления в разговоре, слова для
сверхчастого употребления, и слова, изъятые из
употребления.
Вместе вспомнили, какие ещё формы приветствия они знают, какие формы
приветствия используют в зависимости от ситуации, узнали, что слова
приветствия имеют разнообразные формулы речевого этикета, выраженные как
словами, так и словосочетаниями, в зависимости от ситуации общения, а также и
разные стилистические оттенки, поэтому, прежде чем включать какое-либо
этикетное выражение в свою речь, надо хорошо знать значение, которое оно в себе
заключает.
В ходе урока разыграли нескольких ситуаций по теме “Умеем ли мы здороваться?”
Дети поняли, что использование различных форм речевого этикета делает
нашу речь более точной, выразительной и эмоциональной. А это необходимое
условие установления взаимопонимания между людьми. С формами прощания
ребята познакомились, прочитав несколько отрывков из художественных
произведений, где используются разные формы прощания , определили их значение,
отличия в значении встретившихся формул прощания, узнали, что
«до свидания» - наиболее употребительное, нейтральное выражение. Оно
может произноситься и тем, кто остается, и тем, кто отправляется в путь.
Возраст собеседников влияния на употребление этой формулы не оказывает. А формы
прощания «счастливого пути» и «в добрый путь» совмещают в себе значения
прощания и пожелания удачи в дороге, поэтому эти формулы чаще всего адресуются
тому, кому предстоит дальняя дорога. Кроме того, автор вкладывает особую
сердечность и доброту в эти
слова.
В жизни мы встречаемся с разными ситуациями, когда нужно не только выбрать
форму приветствия или прощания, но и уметь поблагодарить, отказать, попросить,
утешить, сделать комплимент (похвалить). Для этого в нашем языке существует
много разных средств: вежливая интонация, специальные слова и выражения, И
вновь работа в группах , разбор речевых ситуаций, (просьба, отказ,
утешение) ,выполнение творческого задания, игра «Допиши словечко». Закончили
эту работу мы словами Н. Рыленкова: На доброе
слово не надо скупиться. Сказать
это слово – что дать
напиться. Со
словом обидным – нельзя торопиться, Чтоб
завтра себя самого не стыдиться.
Наша
речь должна не просто подчиняться законам логики и разумного выбора нужной
формулы речевого этикета, она должна быть пронизана доброжелательностью и
вниманием по отношению к собеседнику. Причем то, как мы говорим, не менее
важно, чем то, что мы говорим. Выражением доброго отношения к человеку чаще
всего бывают не просто формулы вежливости, но и жесты, улыбки, их
сопровождающие. Антуан де Сент-Экзюпери на страницах одного из своих
произведений писал: “ Самое важное чаще всего невесомо. Часто улыбка и есть
главное. Улыбкой благодарят. Улыбкой вознаграждают. Улыбкой дарят тебе жизнь. И
есть улыбка, ради которой пойдешь на смерть”. Произносите
чаще добрые приятные слова и выражения, они раскрывают необыкновенную красоту
родного языка, несут радость людям – от этого и вы будете радостнее жить. В течение
тысячелетий люди искали такие способы и формы общения, при которых всем было
бы удобно и хорошо. Например, у некоторых индейских племен
принято при виде незнакомого человека до тех пор сидеть на корточках, пока он
не приблизится и не заметит этой миролюбивой позы. Иногда они для приветствия
снимали обувь. Тибетцы, здороваясь, снимают головной убор правой рукой, левую
руку они закладывают за ухо, еще высовывают язык. А если вы высунете язык при
знакомстве, вряд ли ваш новый знакомый захочет поздороваться с вами в следующий
раз. Нам не нужно делать разные реверансы, снимать обувь или высовывать язык. У
нас есть известные с детства волшебные слова: «спасибо, пожалуйста,
здравствуйте» и другие , помогающие жить в мире и согласии. Главное, надо уметь
ими пользоваться. В разной форме, разными способами желать друг другу доброго
дня, утра или вечера, здоровья, добра и благополучия. И это
приветствие окажет удивительное действие.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.