МАЛАЯ
УЧЕБНАЯ ФИРМА МОЛОДЁЖИ КАК РЕЗЕРВ СОЦИАЛИЗАЦИИ
Т.
В. Гавозда, Л. А. Пушкарѐва Крымский индустриально-строительный техникум,
г.
Крымск, Краснодарский край, Россия
Summary.This
article examines the work of a small training firm. Small research firm offers
for socialization of young workers.
Key
words: small training firm.
На базе нашего техникума создана модель
учебного предприятия на базе мастерских.
Целью деятельности МУФ является развитие у
студента профессиональных навыков и компетенций, повышающих
конкурентоспособность на современном рынке труда и способствующих развитию его
творческого потенциала и индивидуальных способностей.
Основными задачами МУФ являются:
– формирование навыков конкретных видов
деятельности на рабочем месте при помощи имитации ситуации работы реальной
фирмы;
– организация занятий и деятельности,
направленных на активное поведение обучающегося, связанное с решением
практических задач;
– овладение новыми технологиями, в том
числе информационными и коммуникационными; – ознакомление с коммерческой и
другой деятельностью в бизнесе и торговле в целом как внутри страны, так и за
рубежом;
– развитие ключевых навыков –
самостоятельности, творческого отношения к работе, умения принимать решения,
работы в команде, способности разрешать конфликты, коммуникабельности; –
получение опыта работы с реальными предприятиями – социальными партнѐрами без
участия в реальном бизнесе;
– создание среды для самореализации личности.
Основными видами деятельности МУФ являются оказание услуг и изготовление
продукции.
Учащимися разработан Устав фирмы,
должностные обязанности по всем подразделениям, заключены трудовые договора,
оговорены права и обязанности. Были проведены следующие мероприятия:
1. Разработано Положение ВМУФ
«Строитель».
2. Приказами назначены ответственные –
кураторы за работу ВМУФ «Строитель».
3. Определѐн состав ВМУФ «Строитель»,
приказом назначен руководитель фирмы из числа учащихся 4 курса. 36
4. Разработана структура. Руководителем
фирмы приказом по фирме приняты сотрудники из числа учащихся 2–3 курсов.
5. Под руководством преподавателя
экономики студенты разработали бизнес-план ВМУФ «СТРОИТЕЛЬ» по предоставлению
ремонтно-строительных услуг:
Ремонт лестничных маршей
Вид работ:
– ремонт поверхностей стен шпаклѐвкой;
– оштукатуривание штукатуркой «КОРОЕД»;
– окраска поверхности потолка
водоэмульсионными составами;
– окраска поверхности стен
водоэмульсионными составами с добавлением колера;
– окраска лестницы.
Ремонт кабинетов литературы
Вид работ:
– ремонт поверхностей стен шпаклѐвкой;
– оштукатуривание штукатуркой «КОРОЕД»;
– окраска поверхности потолка
водоэмульсионными составами;
– окраска поверхности стен
водоэмульсионными составами с добавлением колера;
– установка ниши для учебников из
гипсокартона;
– укладка ламината на пол;
– покраска батарей;
– демонтаж освещения.
Учебная фирма – это форма обучения,
которая позволяет имитировать деятельность предприятия; позволяет еѐ
участникам: интегрировать теоретическую и практическую деятельность; развивать
системное мышление; видеть пути организации непрерывного обучения и
саморазвития каждого члена «фирмы»; учитывать индивидуальные особенности
обучающихся. Эта форма работы позволяет формировать рабочие команды с учѐтом
особенностей обучающихся и организовать внутрифирменную производственную учѐбу,
основанную на использовании традиционных и информационно- коммуникационных
технологий.
Библиографический
список
1. Кругликов Г. И. Настольная книга
мастера производственного обучения. – М., 2006.
2. Селевко Г. К. Современные
образовательные технологии. – М., 1998.
3. Справочник мастера производственного
обучения : учеб. пособие / под ред. Ю. А. Якубы. – М., 2003.
4. Якуба Ю. А. Современные методы контроля
качества производственного обучения. – М., 2001.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.