Публикация из опыта работы Школы заботливых родителей. «Особенности речевого развития детей 4 - 5 лет»

Консультация для родителей.

Школы заботливых родителей.

«Особенности речевого развития детей 4 - 5 лет»

Описание: Обобщенная информация на тему речевого развития детей 4 – 5 летнего возраста, будет полезна родителям, воспитателям, учителям-логопедам.
Цель: Познакомить родителей с характерными особенностями развития речи детей 4 – 5 лет; нормами речевого развития детей данной возрастной группы; отклонениями в речевом развитии; методами развития речевых навыков; речевыми играми для детей данной возрастной категории.
                             Характерные особенности

развития речи детей 4 – 5 лет

Ø  Фразовая речь ребенка усложняется, становится разнообразней, правильнее, богаче.

Ø  Активный и пассивный словарный запас непрерывно увеличивается

Ø  Предложения усложняются, состоят уже из 5-6 слов. 

Ø  В речи ребенок использует предлоги и союзы, сложноподчененные и сложносочиненные предложения. 

Ø  Звуковая сторона речи развивается, совершенствуется способность к восприятию и произношению звуков: исчезает смягченное произношение согласных; многие звуки произносятся более правильно и четко; исчезает замена шипящих и свистящих звуков.

Ø Уменьшается количество сокращений, перестановок, пропусков, появляются слова, образованные по аналогии. 

Ø  Дети довольно легко запоминают и рассказывают сказки, стихи, передают содержание картинок, могут отвечать на вопросы по содержанию литературных произведений, передавать своими словами личные впечатления. В этом возрасте начинается оречевление игровых действий, что свидетельствует о формировании регулятивной стороны речи.

Ø  Речь становится более связной и последовательной; совершенствуются понимание смысловой стороны речи, синтаксическая структура предложений, звуковая сторона речи, т.е. все те умения, которые необходимы для развития связной речи. 

Нормы речевого развития детей 4 – 5 лет
Несмотря на то, что все показатели очень индивидуальны, существуют нормы речевого развития детей 4 - 5 лет.

Ø   Словарный запас 2000 слов и более.

Ø   Бурно развивается «словотворчество».

Ø   Проговаривает действия, когда играет один с игрушкой.

Ø   Активно использует в речи обобщающие слова, наречия, прилагательные, множественную форму существительных, антонимы, синонимы.

Ø   Называет животных и их детенышей, времена года.

Ø   Читает наизусть небольшие стихотворения, пересказывает знакомые сказки с помощью взрослых.

Ø    Понимает значение предлогов (в, на, за, по, до, вместо, после и т.д.), союзы (куда, что, когда, сколько и т.д.).

Ø   Ребенок проговаривает свистящие (С, З, Ц) и шипящие (Ш, Ж) звуки, иногда наблюдается их смешение в связной речи.

Ø   Выговаривает слова из 4 слогов; составляет предложения из 5-8 слов.

Ø   Появляется монологическая речь.

     Отклонения в речевом развитии ребёнка 4 – 5 лет
Вас должны насторожить следующие показатели:

Ø   Лексические нарушения: бедность словарного запаса, неправильное понимание смысла и значения слова.

Ø   Нарушения структуры слов: перестановки или пропуски слогов при произношении.

Ø   Ритмические отклонения: послоговое произношение слов, слишком быстрый или наоборот слишком медленный темп речи, запинки и необоснованные паузы, заикание.

Ø   Проблемы с произношением: пропуск и замена звуков («Р» на «Л» или «Й»; «Л» на «ЛЬ»), нечеткое произношение.

Ø   Неправильное построение предложений.

Ø   Сложности с составлением кратких рассказов и пересказами маленьких текстов.

    Мы уверены, что наше сотрудничество окажется результативным!

Учитель-логопед: Угорец Е.Л.

Краткое описание документа:

Увжаемые коллеги, родители,обобщенная информация на тему речевого развития детей

4 – 5 летнего возраста, будет полезна для вас. Она познакомит родителей с характерными особенностями развития речи детей 4 – 5 лет; нормами речевого развития детей данного

возраста; с отклонениями в речевом развитии.

Желаю успехов!