№п/п
|
Содержание урока
|
Дозиров-
ка
|
Орг.метод
указания
|
1.
|
Подготовительная часть
|
13-мин
|
|
1
|
Построение.
Приветствие.
Сообщение
задач урока.
|
2
мин
|
До урока
дежурный готовит мячи. Обратить внимание на внешний вид учащихся. Напомнить
ТБ на уроке.
Измерение
пульса в покое
|
2
|
Строевые
приемы: повороты на месте
на
-лево,
на
-право,
кругом.
|
15
сек
|
Активизировать внимание учащихся
|
3
|
Ходьба,
её разновидности:
- на
носках, на пятках,
-
скрестный шаг,
-перекат
с пятки на носок.
-перекат
с пятки на носок с выпрыгиванием вверх.
|
45
сек
|
О/в на
осанку, на отталкивание, стопы параллельно, приземляться только на место
отталкивания
|
4
|
Прыжки:
- на
двух,
-на правой,
-на левой,
-с ноги
на ногу,
-скрестные
вдоль боковой линии.
|
1
мин
|
Обратить
внимание (О/в) на приземление
|
5
|
Бег:
-обычный;
- бег с
поворотом на 360 градусов
-через
центр по два в колоннах челночный бег.
-
приставными шагами правым,
-левым
боком.
- спиной
вперёд
-
толчком одной, прыжок вверх – потянуться рукой к сетке;
-то же,
толчком двумя
|
2
мин
|
Обратить
внимание (О/в) на приземление
(объяснить
работу ног, как в нападающем ударе)
|
6
|
Ходьба
обычная. Измерение пульса после нагрузки
|
0.5
мин
|
|
7
|
ОРУ в движении и на месте.
|
7
мин
|
|
|
В движении
1.И.п.
руки вперёд перед собой
1- Сжать
кулаки
2- Разжать
кулаки
3-4 тоже
|
6 р
|
Акцент
на движение кистей рук
|
|
2. И.п.
пальцы рук соединены вместе
1- 3
Сдавливающие движения на пучки пальцев
4. И.п
|
повт.10р
|
Акцент
на движение кистей рук
|
|
3. И.п. левая
рука на правом плече
1-4 круговые движения правой рукой
вперед
5-8
Тоже
назад.
Затем сменить положение руки и
повторить тоже.
|
3-4р
|
Акцент
на движения предплечья
|
|
4.И.п.
руки внизу сжаты в кулаки
1-4 круговые вращения рук вперёд
5-8 тоже назад
|
3-4
р
|
Акцент
на движения предплечья
|
|
На месте
|
|
|
|
5. И.п.
руки на пояс правая нога на носок
1-4 вращение носком правой ноги
вправо
5-8
Тоже
носком левой ноги
|
3-4 р
|
Туловище
держим прямо
|
|
6.И.п
поднять правую ногу согнутую в колене
1-4
вращение носком правой ноги вправо
5-8
Тоже
носком левой ноги
|
3-4р
|
Туловище
держим прямо
|
7. И.п
руки на пояс
1-3
наклоны вперед касаясь пола ладонями
4.И.п
|
3-4 р
|
Ноги в
коленях прямые. Постараться руками коснуться пола.
|
|
8. И.п
сед на правую левая в сторону
1-2 перекат
на левую правая всторону
3-4.Тоже
|
4р
|
Туловище
не наклонять вперед
|
|
Специальные упражнения
|
|
|
|
а)Передача мяча в парах двумя
руками из-за головы, ловля двумя
руками
|
8-10
раз
|
По
траектории, точно в руки партнеру
|
|
б)
Передача мяча двумя руками о пол в небольшом прыжке;
|
8-10
раз
|
По
траектории, точно в руки партнеру
|
|
в)
Передача мяча одной рукой о пол,
ловля двумя руками;
|
8-10
раз
|
По
траектории, точно в руки партнеру
|
|
г)
Бросок мяча с отскоком от пола
двумя руками, с наклоном вперед;
|
8-10
раз
|
Акцент
на движение кистей рук
|
|
Просмотр
видео техники верхней передачи мяча двумя руками
в парах и тройках.
|
3-5
мин
|
Обратить
внимание на работу в тройках
|
|
Основная часть урока
|
25 мин
|
|
1
|
Работа в парах
Передачи
мяча сверху двумя руками в парах
|
1 мин
|
О/в
на высоту передачи
|
2
|
Первая
передача мяча сверху над собой вторая передача партнёру.
|
1
мин
|
О/в на
точность передач
|
3
|
Передачи
мяча со сближением и расхождением
|
1
мин
|
О/в на
высоту передачи
|
4
|
Первая
передача мяча над собой вторая поворот и спиной партнеру
|
1
мин
|
О/в на
точность передач
|
|
Работа в тройках
|
|
.
|
1
|
Передачи
мяча сверху двумя руками через центрального игрока в следующей комбинации. (
1-2-2-1-1-3) (3-2-2-3-1)
|
3
мин
|
О/в на
сосредоточенность, наблюдательность, готовность, сообразительность,
внимательность, быстроту, координацию движений
|
2
|
Передача
мяча сверху стоя спиной к партнеру
|
3
мин
|
О/в на
внимательность, быстроту, координацию движений
|
3
|
Передачи
мяча сверху со сменой мест
|
3
мин
|
О/в на
внимательность, быстроту, координацию движений
|
4
|
Учебная
игра в волейбол
|
12
мин
|
Совершенствование
в технике игры в различных игровых ситуациях. Играть в три касания мяча
|
|
Заключительная часть
|
4 мин
|
|
1
|
Построение.
|
1
|
Активизировать
внимание учащихся.
|
2
|
Упражнения
на восстановление дыхания.
Измерение
пульса.
|
1
|
Ходьба в
обход зала в колонне по – одному, дежурный и освобожденные убирают мячи.
|
3
|
Подведение
итогов урока – хорошее на уроке, что удалось, что не очень, на что обратить
внимание. Оценки за урок.
|
1
|
Отметить
наиболее активных учащихся на уроке. Обратить внимание на общие ошибки.
|
4
|
Задание
на дом:
упражнения
на прыгучесть, силу рук
|
1
|
О/в на
дифферен-циацию домашнего задания с разными физическими возможностями
(реальное право выбора)
|
4
|
Организованный
выход из зала.
|
|
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.