857260
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокИЗО, МХКСтатьиПубликация "Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства"

Публикация "Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства"

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Гусаркова Т. А.

Е-mail: gu1476@mail.ru


Нравственно-эстетическое воспитание младших школьников средствами декоративно-прикладного искусства


На современном этапе развития общества особенно важным становится вопрос нравственно-эстетического развития личности. В настоящее время ребенок развивается в сложных социальных условиях, характеризующихся возрастанием влияния средств массовой информации. Перед педагогами стоит задача формирования правильных ориентиров младших школьников. Задача развития художественного вкуса младших школьников, способность отличать прекрасное от безобразного становится особенно актуальной. Дополнительное образование на данном этапе развития общества, дающее возможности для постоянного совершенствования методов и форм обучения, приобретает черты важнейшей составной части системы образования в России.

Задача эстетического развития детей средствами декоративно-прикладного искусства должна заключаться в том, чтобы развивать необходимые способности учащихся: воображение, эмоциональную отзывчивость, формировать потребности в творчестве и общении с искусством. Показателем эстетического развития детей в процессе обучения декоративной деятельности является степень развития способностей к восприятию и оценке произведений искусства.

Развитие в младшем школьном возрасте понимания образного содержания произведения искусства непосредственно зависит от условий воспитания и обучения детей. Большинство исследователей в области художественной педагогики сходятся во мнении, что чем раньше начинается формирование эстетических и нравственных чувств у ребенка, тем быстрее и качественнее будет проходить процесс формирования личности, закладываться фундамент развития общечеловеческих качеств. У детей развиваются мыслительные процессы: сравнение, анализ, синтез, обобщение. Дети проявляют живой интерес к предметам народного творчества. При выборе они отдают предпочтение тем образцам, которые отличаются образной художественной выразительностью и красивой фактурой. Яркое впечатление производят на детей красочные кистевые росписи по дереву в произведениях народных мастеров Городецкой, Хохломской, Урало-Сибирской росписи. К наиболее ярким особенностям народного прикладного искусства следует отнести необыкновенно меткие, продуманные и правдивые характеристики конкретного образа, переданного с большой выразительностью, причем форма, в которую вкладывает народный мастер свой замысел, всегда предельно лаконична. Такая художественная трактовка образа в народном искусстве делает его особенно понятным и доступным для восприятия. Умелое использование произведений народного декоративно-прикладного искусства в работе с младшими школьниками способствует успешному развитию детского творчества. Общение детей с произведениями искусства вызывает эстетическое переживание, помогает глубже воспринимать явления жизни и находить, создавать образные выражения впечатлений в своих рисунках. Постепенно у детей формируется художественный вкус. Процесс формирования художественного вкуса воспитанников должен проходить грамотно, учитывая особенности детей. Художественный вкус младшего школьника характеризуется тем, что предпочитает ребенок, выбирает, оценивает в области искусства и окружающей действительности. С точки зрения эстетики художественный вкус формируется художественным опытом личности, и его качество зависит от опыта общения человека с искусством.

Декоративное рисование в процессе обучения способствует развитию мышления, творческого воображения, художественных способностей младших школьников, хорошего эстетического вкуса, интереса и любви к народному искусству, искусству родного края. В произведениях декоративно-прикладного искусства мы видим мудрость народа, его характер, уклад жизни. Они имеют огромное познавательное значение. Когда дети знакомятся с особенностями декоративно-прикладного искусства, у них формируются творческие умения и навыки самостоятельно выполнять разнообразные декоративно-оформительские работы. Многие произведения народных мастеров являют собой образцы подлинного искусства, в которых форма, декор и содержание находятся в единстве. Украшая быт, произведения народного искусства жили вместе с поколениями людей. В них отражались вкусы и идеалы людей определенного времени. Народ веками отбирал в природе совершенные формы, сочетания цветов, стилизовал их и создавал новые, удивляя и радуя своей изобретательностью и вкусом. [1] Многообразие ярко выражено в местных национальных художественных традициях (сюжетных, композиционных, цветовых, технических). Это видно, например, в Хохломской, Городецкой, Урало-Сибирской росписях. Они красивы, полны оптимистического мироощущения, хорошо выражают форму и могут быть использованы в работе с детьми в целях воспитания художественного вкуса, любви к родной природе, народу и его искусству. Российское народное искусство является частью многогранной духовной жизни народа, оно также прочно лежит в фундаменте, на котором основана вся русская национальная культура. Через образцы народного искусства мы постигаем истоки, богатую историю нашей национальной культуры, видим душу народа. С этой точки зрения забота о развитии народного искусства есть забота о прогрессе национального самосознания, исторического самоутверждения и дальнейшего развитии современной национальной культуры. [2]

Воспитание красотой и через красоту не только формирует эстетико-ценностную ориентацию личности, но и развивает способность к творчеству, к созданию эстетических ценностей в сфере трудовой деятельности, в быту, в поступках и поведении и, конечно, в искусстве. Для того чтобы научиться понимать прекрасное в искусстве и жизни, необходимо накопление эстетических впечатлений, развитие эмоциональных и познавательных процессов. Эстетическая и художественная культура – важнейшие составляющие духовного облика личности. От их наличия зависит его интеллигентность, творческая направленность устремлений и деятельности. С уровнем эстетической культуры связываются возможности адекватной ориентации человека в многообразной системе окружающих эстетических и художественных ценностей. Знакомство с народным декоративно-прикладным искусством способствует решению задач, стоящих перед педагогом в области эстетического воспитания подрастающего поколения, расширения и развития у детей художественных представлений, духовных потребностей, становления художественного вкуса.

Список использованной литературы:

1. Возвращение к истокам: Народное искусство и детское творчество: Учеб.-метод. Пособие / Под ред. Шпикаловой Т.Я., Поровской Г.А. – м.: Гуманит. изд. Центр. ВЛАДОС, 2000.

2. Народное искусство в воспитании детей. Книга для педагогов дошкольных учреждений, учителей начальных классов, руководителей художественных студий. Под ред. Т.С.Комаровой. М.: Изд-во «Российское педагогическое агентство», 1997.-208 с.

3. Соколов М.В., Соколова М.С. Современные народные промыслы России как составная часть общероссийской культуры: монография. – Магнитогорск: МаГУ, 2009, - 231 с.

4. Эстетика: проблемы и споры: Методол. основы дискуссий в эстетике. М.: Искусство, 1985. - 175 c.

  1. Эстетика. Под ред. А.А. Радугина.– М., 1998.





Общая информация

Номер материала: ДБ-305201

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Библиотечно-библиографические и информационные знания в педагогическом процессе»
Курс профессиональной переподготовки «Мировая художественная культура: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Интеллектуальная собственность: авторское право, патенты, товарные знаки, бренды»
Курс профессиональной переподготовки «Изобразительное искусство: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания конституционного права с учетом реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Изобразительное искусство как творческая составляющая развития обучающихся в системе образования в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС юридических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Применение MS Word, Excel в финансовых расчетах»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория зарубежной культуры»
Курс повышения квалификации «Формирование метапредметных компетенций учащихся на уроках ИЗО и искусства»
Курсы повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов мировой художественной культуры в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Художественно-эстетическое развитие детей дошкольного возраста в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс профессиональной переподготовки «Риск-менеджмент организации: организация эффективной работы системы управления рисками»
Курс профессиональной переподготовки «Теория и методика музейного дела и Охраны исторических памятников»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.