572465
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Конспекты / "Путь к себе". Комплексная подготовка к ОГЭ. Конспект урока по русскому языку в 9 классе

"Путь к себе". Комплексная подготовка к ОГЭ. Конспект урока по русскому языку в 9 классе


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
Выберите документ из архива для просмотра:
Окно. Светлана Копылова.mp4 9.27 МБ
Рисованый мульт о зависти.mp4 5.16 МБ
зависть.pptx 1.86 МБ
конспект.doc 43 КБ

Выбранный для просмотра документ зависть.pptx

библиотека
материалов
Восьмое февраля. Классная работа. «Путь к себе». Подготовка к ОГЭ. Зависть –...
Письмо пятнадцатое «Про зависть»
Тема текста: Основная мысль:
Задание 2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обо...
Задание 3. Укажите предложение, средством выразительности в котором является...
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА Завистники на что ни глянут, Поднимут вечно лай; А т...
Задание 4. Из предложений 10-12 выпишите слово, правописание приставки в кот...
Задание 5. Из предложений 6-8 выпишите слова, в которых правописание суффикса...
Задание 6. Замените слово «крайне» в предложении 10 стилистически нейтральным...
Задание 7. Замените словосочетание «мировой рекорд», построенное на основе со...
Задание 8. Выпишите грамматическую основу предложения 9. чувство, страдает то...
«Вверх по радуге»
Задание 9. Среди предложение 6-8 найдите предложение с необособленным распрос...
Задание 10. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумеров...
Задание 11. Укажите количество грамматических основ в предложении 10. 4 Задан...
Задание 13. Среди предложений 6-9 найдите сложноподчиненное предложение с пос...
«РАССЕРЖЕННЫЕ ШАРИКИ»
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Задние 15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как...
СПАСИБО ЗА УРОК!

Описание презентации по отдельным слайдам:

1 слайд Восьмое февраля. Классная работа. «Путь к себе». Подготовка к ОГЭ. Зависть –
Описание слайда:

Восьмое февраля. Классная работа. «Путь к себе». Подготовка к ОГЭ. Зависть – яд для сердца. Вольтер

2 слайд Письмо пятнадцатое «Про зависть»
Описание слайда:

Письмо пятнадцатое «Про зависть»

3 слайд Тема текста: Основная мысль:
Описание слайда:

Тема текста: Основная мысль:

4 слайд Задание 2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обо
Описание слайда:

Задание 2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Как научиться не завидовать другим людям»? 1) Необходимо быть равнодушным к чужим успехам и неудачам и думать только о себе. 2) Главное – быть собой, и тогда зависть никогда не поселится в твоей душе. 3) Если будешь таким, как все, то и завидовать никому не придется. 4) Нужно делать все, чтобы все вокруг завидовали тебе.

5 слайд Задание 3. Укажите предложение, средством выразительности в котором является
Описание слайда:

Задание 3. Укажите предложение, средством выразительности в котором является градация. Ужасное чувство, от которого страдает прежде всего тот, кто завидует. Если тяжеловес ставит новый мировой рекорд в поднятии тяжестей, вы ему завидуете? Это как в игре – холодно, тепло, еще теплее, горячо, обжегся! Зависть развивается прежде всего там, где вы сам себе чужой.

6 слайд ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА Завистники на что ни глянут, Поднимут вечно лай; А т
Описание слайда:

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА Завистники на что ни глянут, Поднимут вечно лай; А ты себе своей дорогою ступай: Полают и отстанут. И.А. Крылов

7 слайд Задание 4. Из предложений 10-12 выпишите слово, правописание приставки в кот
Описание слайда:

Задание 4. Из предложений 10-12 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от возможности подобрать синоним без приставки. неповторимость

8 слайд Задание 5. Из предложений 6-8 выпишите слова, в которых правописание суффикса
Описание слайда:

Задание 5. Из предложений 6-8 выпишите слова, в которых правописание суффикса определяется правилом: «Две буквы Н пишутся в полных страдательных причастиях прошедшего времени, если они образованы от глаголов совершенного вида или имеют зависимое слово». завязанными, запрятанную

9 слайд Задание 6. Замените слово «крайне» в предложении 10 стилистически нейтральным
Описание слайда:

Задание 6. Замените слово «крайне» в предложении 10 стилистически нейтральным синимом. Напишите этот синоним.. очень

10 слайд Задание 7. Замените словосочетание «мировой рекорд», построенное на основе со
Описание слайда:

Задание 7. Замените словосочетание «мировой рекорд», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. рекорд мира

11 слайд Задание 8. Выпишите грамматическую основу предложения 9. чувство, страдает то
Описание слайда:

Задание 8. Выпишите грамматическую основу предложения 9. чувство, страдает тот, кто завидует

12 слайд «Вверх по радуге»
Описание слайда:

«Вверх по радуге»

13 слайд Задание 9. Среди предложение 6-8 найдите предложение с необособленным распрос
Описание слайда:

Задание 9. Среди предложение 6-8 найдите предложение с необособленным распространенным согласованным определением. предложение 8

14 слайд Задание 10. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумеров
Описание слайда:

Задание 10. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Зависть развивается прежде всего там,1 где вы не отличаете себя от других. Завидуете – значит,2 не нашли себя. 2

15 слайд Задание 11. Укажите количество грамматических основ в предложении 10. 4 Задан
Описание слайда:

Задание 11. Укажите количество грамматических основ в предложении 10. 4 Задание 12. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Чем ближе достижение другого к вашей специальности,1 к вашим интересам,2 тем больше возрастает обжигающая опасность зависти. 2

16 слайд Задание 13. Среди предложений 6-9 найдите сложноподчиненное предложение с пос
Описание слайда:

Задание 13. Среди предложений 6-9 найдите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных. 9 Задание 14. Среди предложений 1-5 найдите сложное бессоюзное предложение. 4

17 слайд «РАССЕРЖЕННЫЕ ШАРИКИ»
Описание слайда:

«РАССЕРЖЕННЫЕ ШАРИКИ»

18 слайд
Описание слайда:

19 слайд ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Задние 15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Задние 15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете слова Д.С. Лихачева: «Завидуете – значит, не нашли себя». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.

20 слайд
Описание слайда:

21 слайд СПАСИБО ЗА УРОК!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК!

Выбранный для просмотра документ конспект.doc

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

КЛАСС: 9 ДАТА: 8.02.2016г.

ПРЕДМЕТ: РУССКИЙ ЯЗЫК

ТЕМА: «Путь к себе». Комплексная подготовка к ОГЭ

ЦЕЛИ: проводить планомерную подготовку учащихся к итоговой аттестации; повторить алгоритм выполнения типовых заданий по всем разделам языка; развивать навыки лингвистического анализа текста, его информационной обработки; воспитывать в учащихся уважение к чужим успехам и неприятие зависти и злобы; способствовать психологической разрядке, их эмоциональной разгрузке в преддверии экзаменов.

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедиа проектор, ноутбук, презентация, видеоролик «Окно», фрагмент мультфильма «О зависти», текст письма пятнадцатого Д.С. Лихачева «Про зависть», карточки с заданиями, воздушные шары.

ЭПИГРАФ: Зависть – яд для сердца. Вольтер

ХОД УРОКА

  1. Целеполагание.

    1. Приветствие.

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами необычный урок. Совсем скоро вам предстоит впервые в жизни сдавать экзамены. И чем меньше времени до них остается, тем сильнее наше волнение. Сегодня на уроке мы с вами не только повторим все, что необходимо для успешной сдачи экзамена, но и постараемся подготовиться к нему эмоционально, психологически. Но это не все наши цели. Еще одна - поговорить об одном человеческом качестве, которое недопустимо развивать в себе ни в каком возрасте.

    1. Просмотр фрагмента мультфильма «О зависти».

Итак, вы просмотрели небольшой фрагмент. Скажите, о каком человеческом качестве идет речь? Правильно, о зависти. А как вы можете охарактеризовать завистливого человека?

Сегодня мы будем работать с пятнадцатым письмом Д.С. Лихачева «Про зависть». Итак, тема нашего урока звучит так: «Путь к себе». Подготовка к ОГЭ. А как вы понимаете слова Вольтера о зависти? Посмотрим, что думает об этом Д.С. Лихачев.

  1. Работа с текстом.

    1. Чтение текста учителем. Текст спроецирован на экран.

(1) Если тяжеловес ставит новый мировой рекорд в поднятии тяжестей, вы ему завидуете? (2)А если гимнастка? (3)А если рекордсмен по прыжкам с вышки в воду?

(4)Начните перечислять все, что вы знаете и чему можно позавидовать: вы заметите, что чем ближе к вашей работе, специальности, жизни, тем сильнее близость зависти. (5)Это как в игре – холодно, тепло, еще теплее, горячо, обжегся!

(6) На последнем вы нашли с завязанными глазами запрятанную другими игроками вещь. (7) Вот то же и с завистью. (8)Чем ближе достижение другого к вашей специальности, к вашим интересам, тем больше возрастает обжигающая опасность зависти.

(9) Ужасное чувство, от которого страдает прежде всего тот, кто завидует.

(10)Теперь вы поймете, как избавиться от крайне болезненного чувства зависти: развивайте в себе свои собственные индивидуальные склонности, свою собственную неповторимость в окружающем вас мире, будьте самим собой, и вы никогда не будете завидовать.(11) Зависть развивается прежде всего там, где вы сам себе чужой.(12) Зависть развивается прежде всего там, где вы не отличаете себя от других. (13)Завидуете – значит, не нашли себя.

Тема:

Основная мысль:

    1. Выполнение типовых заданий, связанных с содержанием текста.

Задание 2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Как научиться не завидовать другим людям»?

  1. Необходимо быть равнодушным к чужим успехам и неудачам и думать только о себе.

  2. Главное – быть собой, и тогда зависть никогда не поселится в твоей душе.

  3. Если будешь таким, как все, то и завидовать никому не придется.

  4. Нужно делать все, чтобы все вокруг завидовали тебе.

Задание 3. Укажите предложение, средством выразительности в котором является градация.

  1. Ужасное чувство, от которого страдает прежде всего тот, кто завидует.

  2. Если тяжеловес ставит новый мировой рекорд в поднятии тяжестей, вы ему завидуете?

  3. Это как в игре – холодно, тепло, еще теплее, горячо, обжегся!

  4. Зависть развивается прежде всего там, где вы сам себе чужой.

  1. Психологическая разминка.

Перед тем как перейти к следующему заданию, мы с вами попытаемся разобраться в причинах, мешающих выпускникам с хорошей подготовкой успешно сдать экзамен. Сейчас я раздам вам карточки, на которых напечатан небольшой текст. Ваша задача как можно быстрее его прочитать.

Как вы думаете, почему у вас сразу не получилось прочитать текст? Так происходит и на экзамене: прочитав задание, вы не сразу понимаете его значение и начинаете поддаваться панике, потому что время ограничено. Поэтому каким будет главный совет тем, кто идет на экзамен?

  1. Выполнение типовых заданий по орфографии ,морфологии и синтаксису.

Задание 4. Из предложений 10-12 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от возможности подобрать синоним без приставки.

Задание 5. Из предложений 6-8 выпишите слова, в которых правописание суффикса определяется правилом: «Две буквы Н пишутся в полных страдательных причастиях прошедшего времени, если они образованы от глаголов совершенного вида или имеют зависимое слово».

Задание 6. Замените слово «крайне» в предложении 10 стилистически нейтральным синимом. Напишите этот синоним.

Задание 7. Замените словосочетание «мировой рекорд», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Задание 8. Выпишите грамматическую основу предложения 9.

  1. Физ.минутка «Вверх по радуге».

Ребята, сейчас я предлагаю вам расслабиться. Встаньте, закройте глаза, сделайте глубокий вдох и представьте себе, что с этим вдохом вы взбираетесь вверх по радуге , и, выдыхая, съезжаете с нее, как с горки. Повторите упражнение три раза.

6. Выполнение заданий по синтаксису.

Задание 9. Среди предложение 6-8 найдите предложение с необособленным распространенным согласованным определением.

Задание 10. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Зависть развивается прежде всего там,1 где вы не отличаете себя от других. Завидуете – значит,2 не нашли себя.

Задание 11. Укажите количество грамматических основ в предложении 10.

Задание 12. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Чем ближе достижение другого к вашей специальности,1 к вашим интересам,2 тем больше возрастает обжигающая опасность зависти.

Задание 13. Среди предложений 6-9 найдите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных.

Задание 14. Среди предложений 1-5 найдите сложное бессоюзное предложение.

  1. Снятие эмоционального напряжения. Упражнение «Рассерженные шарики».

Ребята, возьмите в руки воздушные шары. Представьте, что шарик – это человек, а находящийся в нем воздух – чувства раздражения, гнева, напряжения. Найдите способ избавиться от этих чувств, не навредив человеку.

  1. Объяснение домашнего задания.

Задние 15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете слова Д.С.Лихачева: «Завидуете – значит, не нашли себя». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.

  1. Подведение итогов урока.

Итак, ребята, давайте попробуем оценить вашу готовность к экзамену. Возьми смайлики, которые лежат у вас на столах. Желтые – это ваши знания, зеленые – ваш эмоциональный настрой перед экзаменом. Выберите те из них, которые выражают степень вашей готовности к предстоящему экзамену.

А теперь вернемся к теме нашего урока. Каким может быть путь к себе? Какие чувства не должны отравлять нам жизнь?

Напоследок я хотела бы познакомить вас с историей, которая, возможно, навсегда избавит вас от чувства зависти к другим людям.

Просмотр видеоролика «Окно».

Общая информация

Номер материала: ДВ-508197



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс «Мерчендайзинг»
Курс «Администратор гостиницы»
Курс «Бухгалтерский учет»
Курс повышения квалификации «Формирование компетенций межкультурной коммуникации в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Клиническая психология: организация реабилитационной работы в социальной сфере»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС медицинских направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс повышения квалификации «Финансы предприятия: актуальные аспекты в оценке стоимости бизнеса»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Организация маркетинга в туризме»
Курс профессиональной переподготовки «Управление ресурсами информационных технологий»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.