Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / "Путь к себе". Комплексная подготовка к ОГЭ. Конспект урока по русскому языку в 9 классе
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 26 апреля.

Подать заявку на курс
  • Русский язык и литература

"Путь к себе". Комплексная подготовка к ОГЭ. Конспект урока по русскому языку в 9 классе

Выберите документ из архива для просмотра:

9.27 МБ Окно. Светлана Копылова.mp4
5.16 МБ Рисованый мульт о зависти.mp4
1.86 МБ зависть.pptx
43 КБ конспект.doc

Выбранный для просмотра документ зависть.pptx

библиотека
материалов
Восьмое февраля. Классная работа. «Путь к себе». Подготовка к ОГЭ. Зависть –...
Письмо пятнадцатое «Про зависть»
Тема текста: Основная мысль:
Задание 2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обо...
Задание 3. Укажите предложение, средством выразительности в котором является...
ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА Завистники на что ни глянут, Поднимут вечно лай; А т...
Задание 4. Из предложений 10-12 выпишите слово, правописание приставки в кот...
Задание 5. Из предложений 6-8 выпишите слова, в которых правописание суффикса...
Задание 6. Замените слово «крайне» в предложении 10 стилистически нейтральным...
Задание 7. Замените словосочетание «мировой рекорд», построенное на основе со...
Задание 8. Выпишите грамматическую основу предложения 9. чувство, страдает то...
«Вверх по радуге»
Задание 9. Среди предложение 6-8 найдите предложение с необособленным распрос...
Задание 10. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумеров...
Задание 11. Укажите количество грамматических основ в предложении 10. 4 Задан...
Задание 13. Среди предложений 6-9 найдите сложноподчиненное предложение с пос...
«РАССЕРЖЕННЫЕ ШАРИКИ»
ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Задние 15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как...
СПАСИБО ЗА УРОК!
21 1

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs

Описание презентации по отдельным слайдам:

№ слайда 1 Восьмое февраля. Классная работа. «Путь к себе». Подготовка к ОГЭ. Зависть –
Описание слайда:

Восьмое февраля. Классная работа. «Путь к себе». Подготовка к ОГЭ. Зависть – яд для сердца. Вольтер

№ слайда 2 Письмо пятнадцатое «Про зависть»
Описание слайда:

Письмо пятнадцатое «Про зависть»

№ слайда 3 Тема текста: Основная мысль:
Описание слайда:

Тема текста: Основная мысль:

№ слайда 4 Задание 2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обо
Описание слайда:

Задание 2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Как научиться не завидовать другим людям»? 1) Необходимо быть равнодушным к чужим успехам и неудачам и думать только о себе. 2) Главное – быть собой, и тогда зависть никогда не поселится в твоей душе. 3) Если будешь таким, как все, то и завидовать никому не придется. 4) Нужно делать все, чтобы все вокруг завидовали тебе.

№ слайда 5 Задание 3. Укажите предложение, средством выразительности в котором является
Описание слайда:

Задание 3. Укажите предложение, средством выразительности в котором является градация. Ужасное чувство, от которого страдает прежде всего тот, кто завидует. Если тяжеловес ставит новый мировой рекорд в поднятии тяжестей, вы ему завидуете? Это как в игре – холодно, тепло, еще теплее, горячо, обжегся! Зависть развивается прежде всего там, где вы сам себе чужой.

№ слайда 6 ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА Завистники на что ни глянут, Поднимут вечно лай; А т
Описание слайда:

ПСИХОЛОГИЧЕСКАЯ РАЗМИНКА Завистники на что ни глянут, Поднимут вечно лай; А ты себе своей дорогою ступай: Полают и отстанут. И.А. Крылов

№ слайда 7 Задание 4. Из предложений 10-12 выпишите слово, правописание приставки в кот
Описание слайда:

Задание 4. Из предложений 10-12 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от возможности подобрать синоним без приставки. неповторимость

№ слайда 8 Задание 5. Из предложений 6-8 выпишите слова, в которых правописание суффикса
Описание слайда:

Задание 5. Из предложений 6-8 выпишите слова, в которых правописание суффикса определяется правилом: «Две буквы Н пишутся в полных страдательных причастиях прошедшего времени, если они образованы от глаголов совершенного вида или имеют зависимое слово». завязанными, запрятанную

№ слайда 9 Задание 6. Замените слово «крайне» в предложении 10 стилистически нейтральным
Описание слайда:

Задание 6. Замените слово «крайне» в предложении 10 стилистически нейтральным синимом. Напишите этот синоним.. очень

№ слайда 10 Задание 7. Замените словосочетание «мировой рекорд», построенное на основе со
Описание слайда:

Задание 7. Замените словосочетание «мировой рекорд», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание. рекорд мира

№ слайда 11 Задание 8. Выпишите грамматическую основу предложения 9. чувство, страдает то
Описание слайда:

Задание 8. Выпишите грамматическую основу предложения 9. чувство, страдает тот, кто завидует

№ слайда 12 «Вверх по радуге»
Описание слайда:

«Вверх по радуге»

№ слайда 13 Задание 9. Среди предложение 6-8 найдите предложение с необособленным распрос
Описание слайда:

Задание 9. Среди предложение 6-8 найдите предложение с необособленным распространенным согласованным определением. предложение 8

№ слайда 14 Задание 10. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумеров
Описание слайда:

Задание 10. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове. Зависть развивается прежде всего там,1 где вы не отличаете себя от других. Завидуете – значит,2 не нашли себя. 2

№ слайда 15 Задание 11. Укажите количество грамматических основ в предложении 10. 4 Задан
Описание слайда:

Задание 11. Укажите количество грамматических основ в предложении 10. 4 Задание 12. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью. Чем ближе достижение другого к вашей специальности,1 к вашим интересам,2 тем больше возрастает обжигающая опасность зависти. 2

№ слайда 16 Задание 13. Среди предложений 6-9 найдите сложноподчиненное предложение с пос
Описание слайда:

Задание 13. Среди предложений 6-9 найдите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных. 9 Задание 14. Среди предложений 1-5 найдите сложное бессоюзное предложение. 4

№ слайда 17 «РАССЕРЖЕННЫЕ ШАРИКИ»
Описание слайда:

«РАССЕРЖЕННЫЕ ШАРИКИ»

№ слайда 18
Описание слайда:

№ слайда 19 ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Задние 15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как
Описание слайда:

ДОМАШНЕЕ ЗАДАНИЕ: Задние 15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете слова Д.С. Лихачева: «Завидуете – значит, не нашли себя». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.

№ слайда 20
Описание слайда:

№ слайда 21 СПАСИБО ЗА УРОК!
Описание слайда:

СПАСИБО ЗА УРОК!

Выбранный для просмотра документ конспект.doc

библиотека
материалов

КЛАСС: 9 ДАТА: 8.02.2016г.

ПРЕДМЕТ: РУССКИЙ ЯЗЫК

ТЕМА: «Путь к себе». Комплексная подготовка к ОГЭ

ЦЕЛИ: проводить планомерную подготовку учащихся к итоговой аттестации; повторить алгоритм выполнения типовых заданий по всем разделам языка; развивать навыки лингвистического анализа текста, его информационной обработки; воспитывать в учащихся уважение к чужим успехам и неприятие зависти и злобы; способствовать психологической разрядке, их эмоциональной разгрузке в преддверии экзаменов.

ОБОРУДОВАНИЕ: мультимедиа проектор, ноутбук, презентация, видеоролик «Окно», фрагмент мультфильма «О зависти», текст письма пятнадцатого Д.С. Лихачева «Про зависть», карточки с заданиями, воздушные шары.

ЭПИГРАФ: Зависть – яд для сердца. Вольтер

ХОД УРОКА

  1. Целеполагание.

    1. Приветствие.

Здравствуйте, ребята. Сегодня у нас с вами необычный урок. Совсем скоро вам предстоит впервые в жизни сдавать экзамены. И чем меньше времени до них остается, тем сильнее наше волнение. Сегодня на уроке мы с вами не только повторим все, что необходимо для успешной сдачи экзамена, но и постараемся подготовиться к нему эмоционально, психологически. Но это не все наши цели. Еще одна - поговорить об одном человеческом качестве, которое недопустимо развивать в себе ни в каком возрасте.

    1. Просмотр фрагмента мультфильма «О зависти».

Итак, вы просмотрели небольшой фрагмент. Скажите, о каком человеческом качестве идет речь? Правильно, о зависти. А как вы можете охарактеризовать завистливого человека?

Сегодня мы будем работать с пятнадцатым письмом Д.С. Лихачева «Про зависть». Итак, тема нашего урока звучит так: «Путь к себе». Подготовка к ОГЭ. А как вы понимаете слова Вольтера о зависти? Посмотрим, что думает об этом Д.С. Лихачев.

  1. Работа с текстом.

    1. Чтение текста учителем. Текст спроецирован на экран.

(1) Если тяжеловес ставит новый мировой рекорд в поднятии тяжестей, вы ему завидуете? (2)А если гимнастка? (3)А если рекордсмен по прыжкам с вышки в воду?

(4)Начните перечислять все, что вы знаете и чему можно позавидовать: вы заметите, что чем ближе к вашей работе, специальности, жизни, тем сильнее близость зависти. (5)Это как в игре – холодно, тепло, еще теплее, горячо, обжегся!

(6) На последнем вы нашли с завязанными глазами запрятанную другими игроками вещь. (7) Вот то же и с завистью. (8)Чем ближе достижение другого к вашей специальности, к вашим интересам, тем больше возрастает обжигающая опасность зависти.

(9) Ужасное чувство, от которого страдает прежде всего тот, кто завидует.

(10)Теперь вы поймете, как избавиться от крайне болезненного чувства зависти: развивайте в себе свои собственные индивидуальные склонности, свою собственную неповторимость в окружающем вас мире, будьте самим собой, и вы никогда не будете завидовать.(11) Зависть развивается прежде всего там, где вы сам себе чужой.(12) Зависть развивается прежде всего там, где вы не отличаете себя от других. (13)Завидуете – значит, не нашли себя.

Тема:

Основная мысль:

    1. Выполнение типовых заданий, связанных с содержанием текста.

Задание 2. В каком варианте ответа содержится информация, необходимая для обоснования ответа на вопрос: «Как научиться не завидовать другим людям»?

  1. Необходимо быть равнодушным к чужим успехам и неудачам и думать только о себе.

  2. Главное – быть собой, и тогда зависть никогда не поселится в твоей душе.

  3. Если будешь таким, как все, то и завидовать никому не придется.

  4. Нужно делать все, чтобы все вокруг завидовали тебе.

Задание 3. Укажите предложение, средством выразительности в котором является градация.

  1. Ужасное чувство, от которого страдает прежде всего тот, кто завидует.

  2. Если тяжеловес ставит новый мировой рекорд в поднятии тяжестей, вы ему завидуете?

  3. Это как в игре – холодно, тепло, еще теплее, горячо, обжегся!

  4. Зависть развивается прежде всего там, где вы сам себе чужой.

  1. Психологическая разминка.

Перед тем как перейти к следующему заданию, мы с вами попытаемся разобраться в причинах, мешающих выпускникам с хорошей подготовкой успешно сдать экзамен. Сейчас я раздам вам карточки, на которых напечатан небольшой текст. Ваша задача как можно быстрее его прочитать.

Как вы думаете, почему у вас сразу не получилось прочитать текст? Так происходит и на экзамене: прочитав задание, вы не сразу понимаете его значение и начинаете поддаваться панике, потому что время ограничено. Поэтому каким будет главный совет тем, кто идет на экзамен?

  1. Выполнение типовых заданий по орфографии ,морфологии и синтаксису.

Задание 4. Из предложений 10-12 выпишите слово, правописание приставки в котором зависит от возможности подобрать синоним без приставки.

Задание 5. Из предложений 6-8 выпишите слова, в которых правописание суффикса определяется правилом: «Две буквы Н пишутся в полных страдательных причастиях прошедшего времени, если они образованы от глаголов совершенного вида или имеют зависимое слово».

Задание 6. Замените слово «крайне» в предложении 10 стилистически нейтральным синимом. Напишите этот синоним.

Задание 7. Замените словосочетание «мировой рекорд», построенное на основе согласования, синонимичным словосочетанием со связью управление. Напишите получившееся словосочетание.

Задание 8. Выпишите грамматическую основу предложения 9.

  1. Физ.минутка «Вверх по радуге».

Ребята, сейчас я предлагаю вам расслабиться. Встаньте, закройте глаза, сделайте глубокий вдох и представьте себе, что с этим вдохом вы взбираетесь вверх по радуге , и, выдыхая, съезжаете с нее, как с горки. Повторите упражнение три раза.

6. Выполнение заданий по синтаксису.

Задание 9. Среди предложение 6-8 найдите предложение с необособленным распространенным согласованным определением.

Задание 10. В приведенных ниже предложениях из прочитанного текста пронумерованы все запятые. Выпишите цифры, обозначающие запятые при вводном слове.

Зависть развивается прежде всего там,1 где вы не отличаете себя от других. Завидуете – значит,2 не нашли себя.

Задание 11. Укажите количество грамматических основ в предложении 10.

Задание 12. В приведенном ниже предложении пронумерованы все запятые. Выпишите цифру, обозначающую запятую между частями сложного предложения, связанными подчинительной связью.

Чем ближе достижение другого к вашей специальности,1 к вашим интересам,2 тем больше возрастает обжигающая опасность зависти.

Задание 13. Среди предложений 6-9 найдите сложноподчиненное предложение с последовательным подчинением придаточных.

Задание 14. Среди предложений 1-5 найдите сложное бессоюзное предложение.

  1. Снятие эмоционального напряжения. Упражнение «Рассерженные шарики».

Ребята, возьмите в руки воздушные шары. Представьте, что шарик – это человек, а находящийся в нем воздух – чувства раздражения, гнева, напряжения. Найдите способ избавиться от этих чувств, не навредив человеку.

  1. Объяснение домашнего задания.

Задние 15.2. Напишите сочинение-рассуждение. Объясните, как вы понимаете слова Д.С.Лихачева: «Завидуете – значит, не нашли себя». Приведите в сочинении два аргумента из прочитанного текста, подтверждающие ваши рассуждения. Объем сочинения должен составлять не менее 70 слов.

  1. Подведение итогов урока.

Итак, ребята, давайте попробуем оценить вашу готовность к экзамену. Возьми смайлики, которые лежат у вас на столах. Желтые – это ваши знания, зеленые – ваш эмоциональный настрой перед экзаменом. Выберите те из них, которые выражают степень вашей готовности к предстоящему экзамену.

А теперь вернемся к теме нашего урока. Каким может быть путь к себе? Какие чувства не должны отравлять нам жизнь?

Напоследок я хотела бы познакомить вас с историей, которая, возможно, навсегда избавит вас от чувства зависти к другим людям.

Просмотр видеоролика «Окно».

Автор
Дата добавления 07.03.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров1671
Номер материала ДВ-508197
Получить свидетельство о публикации

"Инфоурок" приглашает всех педагогов и детей к участию в самой массовой интернет-олимпиаде «Весна 2017» с рекордно низкой оплатой за одного ученика - всего 45 рублей

В олимпиадах "Инфоурок" лучшие условия для учителей и учеников:

1. невероятно низкий размер орг.взноса — всего 58 рублей, из которых 13 рублей остаётся учителю на компенсацию расходов;
2. подходящие по сложности для большинства учеников задания;
3. призовой фонд 1.000.000 рублей для самых активных учителей;
4. официальные наградные документы для учителей бесплатно(от организатора - ООО "Инфоурок" - имеющего образовательную лицензию и свидетельство СМИ) - при участии от 10 учеников
5. бесплатный доступ ко всем видеоурокам проекта "Инфоурок";
6. легко подать заявку, не нужно отправлять ответы в бумажном виде;
7. родителям всех учеников - благодарственные письма от «Инфоурок».
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://infourok.ru/konkurs


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ


Идёт приём заявок на международный конкурс по математике "Весенний марафон" для учеников 1-11 классов и дошкольников

Уникальность конкурса в преимуществах для учителей и учеников:

1. Задания подходят для учеников с любым уровнем знаний;
2. Бесплатные наградные документы для учителей;
3. Невероятно низкий орг.взнос - всего 38 рублей;
4. Публикация рейтинга классов по итогам конкурса;
и многое другое...

Подайте заявку сейчас - https://urokimatematiki.ru

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх