89787
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / История / Другие методич. материалы / "Путешественники во времени" (игра-виртуальное путешествие с элементами театральной постановки для 6 класса)

"Путешественники во времени" (игра-виртуальное путешествие с элементами театральной постановки для 6 класса)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«ПУТЕШЕСТВЕННИКИ ВО ВРЕМЕНИ»


(Игра-виртуальное путешествие с элементами театральной постановки для 6 класса)





ЦЕЛИ УРОКА: 1) систематизировать и обобщить знания учащихся по теме «Греция во II - первой половине I тысячелетия до н.э.»; активизировать познавательную деятельность учащихся;

2) формировать умение применять полученные знания на практике, развивать навыки индивидуальной и групповой работы во время подготовки и в ходе проведения игры;

3) воспитывать толерантное отношение учащихся друг к другу, интерес к прошлому и предмету истории в целом.


ТИП УРОКА: систематизации и обобщения знаний


ФОРМА ПРОВЕДЕНИЯ УРОКА: игра-виртуальное путешествие с элементами театральной постановки.


ОБОРУДОВАНИЕ: настенная карта, флажки, контрольный лист команды, конверты с шифровками (конкурс «Школа разведчиков»), конверты с заданиями (конкурс «Не боги горшки обжигают»), текст задачи (конкурс капитанов «Умнее предшественника»), мешочек с бочонками, клубок ниток, яблоко, меч, лук, фишки для подсчета баллов, бумага, ручки, медали, сувениры.





СТРУКТУРА УРОКА:


  1. Подготовительный этап.

  2. Организационный этап.

  3. Интерактивный этап игры-путешествия:

Конкурс «Школа разведчиков»;

Конкурс «Заморочки из бочки»;

Конкурс «Не боги горшки обжигают»;

Конкурс пантомимы «Показуха»;

Конкурс капитанов «Умнее предшественника»

  1. Подведение итогов. Оценивание результатов игры.

  2. Домашнее задание.



ХОД УРОКА:


  1. Подготовительный этап.


За одну-две недели до предполагаемого урока класс делится на 3 команды, которым необходимо повторить материал по теме «Греция во II – первой половине I тысячелетия до н. э.», привлекая материал учебника, дополнительную литературу, исторические атласы. Команды определяются с названием и капитаном команды. Уточняются желающие выполнить роль «греков-актеров». Оговариваются костюмы и необходимая атрибутика.


  1. Организационный этап.


Слово учителя: Добрый день, дорогие ребята, уважаемые гости! Наша с вами встреча сегодня необычна и начать ее хочется с необычного вопроса. Ребята, вам когда-нибудь доводилось бывать в Древней Греции? А хотелось бы побывать? Сегодня у вас есть уникальная возможность почувствовать себя путешественниками во времени, а заодно применить на практике знания, полученные в ходе изучения темы «Греция во II – первой половине I тысячелетия до н.э.» и продемонстрировать командный дух в борьбе с интеллектуальными препятствиями, которые будут встречаться на вашем пути. Перемещаться во времени вы будете тремя командами-соперниками, от слаженности работы которых будет зависеть ваше возвращение в настоящее. Поприветствуем наших путешественников во времени!

( Заслушивается представление команд (название команды, капитан команды, приветствие). Название команды заносится в таблицу на доске.)

Слово учителя: Обратите внимание, какие необычные гости присутствуют на нашей игре. Поприветствуем наших помощников – гостей из прошлого!

( Заслушивается приветствие греков-гостей из прошлого.)

Слово учителя: Для того, чтобы с честью выдержать испытания, которые будут подстерегать наших путешественников, необходимо ознакомиться с условиями перемещения во времени, условиями нахождения в прошлом и условиями возвращения в настоящее. Перед вами «Памятка путешествующего во времени»:

  1. Не спеши начинать игру, не выслушав до конца указаний учителя;

  2. Придерживайся своей очереди, не мешай товарищам, не делай лишних движений, будь дисциплинированным;

  3. Не хитри, не ищи нечестных путей к победе;

  4. Помни! За нарушение порядка во время путешествия команда будет оштрафована, что может сказаться на возможности команды вернуться в настоящее.

Слово учителя:«Победа достается тому, кто много трудится» - эти слова Леонардо да Винчи станут эпиграфом нашей игры-путешествия.


  1. Интерактивный этап игры-путешествия.

Конкурс «Школа разведчиков».


Слово учителя: Кто из вас, мальчишки, не мечтал стать супер-героем и спасти мир? Например, таким как Джеймс Бонд – агент 007. А кто из вас, девчонки, не мечтал побывать девушкой агента 007? У меня в руках три конверта с шифровками. Капитанам команд необходимо выбрать конверт и, расшифровав задание вместе с членами команды, выполнить его. Расшифрованное задание заносится в контрольный лист команды капитаном. Команда, первая выполнившая задание, получает три балла, соответственно команда, пришедшая второй, – два балла, команда, пришедшая третьей, - один балл . За нарушение «Памятки, путешествующего во времени» команда штрафуется тремя баллами.


Конверт №1.


ЕТИДЙАН АН ЕТРАК И ЕТЬЧАНЗОБО МОКЖАЛФ ДОРОГ ЫНИФА.

(Найдите на карте и обозначьте флажком город Афины)


Конверт № 2.


ЕТИДЙАН АН ЕТРАК И ЕТЬЧАНЗОБО МОКЖАЛФ ДОРОГ АТРАПС.

(Найдите на карте и обозначьте флажком город Спарта)


Конверт № 3.


ЕТИДЙАН АН ЕТРАК И ЕТЬЧАНЗОБО МОКЖАЛФ ДОРОГ ЯОРТ.

(Найдите на карте и обозначьте флажком город Троя)


Конкурс «Заморочки из бочки».


Слово учителя: В руках моего помощника таинственный мешочек. Да и сам гость из прошлого таинственно улыбается! Видно думает, что не под силу будет командам одолеть его каверзные вопросы!( Представитель каждой команды по очереди подходит к помощнику, достает бочонок, называет цифру, получает задание, выполняет его и приносит команде дополнительный балл. За невыполненное задание баллы не насчитываются. За нарушение «Памятки путешествующего во времени» команда штрафуется тремя баллами)


Вопросы викторины:


    1. Как звали всемирно известного ученого, открывшего знаменитую Трою? (Г.Шлиман)

    2. Как назывался совет старейшин в Спарте? (герусия)

    3. Как назывался совет старейшин в Афинах? (ареопаг)

    4. Как назывались рабы в Спарте? (илоты)

    5. Что такое метрополия? («материнский город»)

    6. Какой остров, по мнению большинства ученых, считается остатками легендарной Атлантиды?(Санторин (Тира))

    7. Какой английский ученый раскопал большой дворец критского царя – Лабиринт?(А.Эванс)

    8. В каком городе была найдена золотая маска Агамемнона?(Микены)

    9. Как назывались свободные потомки местного населения в Спарте? (периэки)

    10. Кто такие архонты?(9 правителей полиса в Афинах)

    11. Как называлось народное собрание в Афинах?(экклесия)

    12. Как называлось народное собрание в Спарте? (апелла)

    13. Кто такие гоплиты?(тяжеловооруженные воины)

    14. Какой афинский правитель снял долговые камни с участков должников?(Солон)

    15. Что такое остракизм?(голосование черепками)

    16. Какая область Греции дала название короткой, четкой, лаконичной речи?(Лаконика)

    17. Что такое колония?(«земли, заселенные выходцами из других стран»)

    18. В каких веках предположительно жил слепой певец Гомер?(8-7 вв.до н.э.)

    19. Как называлась узкая тропа,соединяющая Северную и Среднюю Грецию?(Фермопильский перевал)

    20. Что такое фреска?(рисунок красками на сырой штукатурке)

    21. Как звали завоевателей ахейских греков, владевших тайной железа?(дорийцы)

    22. Как древние греки называли Черное море?(Понт Эвксинский – Гостеприимное море)

    23. Что такое аристократия?(власть лучших людей)

    24. Что такое агора?(рыночная площадь, место народных собраний)

    25. Кто такие эфоры?(Выборные лица,осуществляющие функцию надзора и контроля в Спарте)

    26. Какому легендарному царю приписывают многие спартанские законы?(Ликургу)

    27. Как переводится слово «полис»?(город-государство)

    28. Кто такие рапсоды?(странствующие певцы-сказители)

    29. Как город Троя назывался в произведении Гомера?(Илион)

    30. К кому обращались греки за пророчеством перед далеким путешествием?(Дельфийскому оракулу)



Конкурс «Не боги горшки обжигают».


Слово учителя: А не забраться ли нам с вами за самые тучи, на самую высокую гору греческую, где живут, ссорятся, мирятся, а случается воруют и дерутся, греческие любимцы - боги-олимпийцы? А не продемонстрировать ли нам гостям нашим, что не понаслышке знакомы мы со всеми 12 греческими богами? ( Капитаны получают для своей команды очередные конверты с заданиями. Задача команды в течение 5 минут найти максимальное количество имен греческих богов, зашифрованных в задании. Правильные ответы вносятся в контрольный лист команды капитаном. За каждый правильный ответ команда получает один балл. За нарушение «Памятки путешествующего во времени» команда штрафуется тремя баллами.)


Задание конкурса:



ФРО – ГЕ – СЕЙ – А – ОС – РА – ГЕР – ЛОН – ДИ – ДЕ – МЕС – ГЕ – ЛИ – ПОЛ – Э – ОС –


- ДОН – МЕТ – А – ТА – ФЕСТ – ПО


  1. Посейдон

  2. Эос

  3. Деметра

  4. Афродита

  5. Гефест

  6. Гелиос

  7. Гермес

  8. Аполлон




Конкурс пантомимы «Показуха»


Слово учителя: Заигрались наши путешественники! Пора и отдохнуть немного! Наши гости - ведущие актеры афинского театра - продемонстрируют вам свое мастерство. А вам не спать во время представления, а угадывать крылатые греческие выражения да заносить их в контрольный лист команды. За каждое правильно отгаданное крылатое выражение команда получает один балл. Актеры на сцену!


Задания пантомимы:

  1. Нить Ариадны

  2. Сизифов труд

  3. Ахиллесова пята

  4. Авгиевы конюшни

  5. Яблоко раздора

  6. Троянский конь

  7. Ящик Пандоры

  8. Танталовы муки

  9. Между Сциллой и Харибдой

  10. Прокрустово ложе

  11. Дамоклов меч

  12. Поликратов перстень




Конкурс капитанов «Умнее предшественника»


Слово учителя: Мы подошли с вами к самому ответственному этапу нашего путешествия, значит и пригласим мы участвовать в нашем конкурсе людей ответственных, наделенных сегодня властью – наших капитанов! Сейчас мы проверим смогут ли наши капитаны решить задачу, с которой с легкостью справлялись мальчишки и девчонки, жившие 4-5 тысяч лет назад. От этого будет зависеть возвращение команды в настоящее! А команды не скучают, а решают вместе с капитаном! За правильно решенную задачу капитан приносит своей команде 5 баллов. Если капитан не справится с предложенной задачей, возможна помощь команды, которая будет оцениваться всего лишь в один балл. За нарушение «Памятки путешествующего во времени» команда штрафуется тремя баллами.


Текст задачи : Было 7 домов, в каждом 7 кошек, каждая кошка съела 7 мышек, каждая мышка съела 7 колосков, каждый колос дает 7 мер зерна. Найдите сумму общего числа домов, кошек, мышей, колосков и мер зерна. (19607).


  1. Подведение итогов. Оценивание результатов игры.


Слово учителя: Вот и подошло к концу наше увлекательное путешествие. Осталось подвести итоги и определить победителя.

Капитаны команд подсчитывают баллы, данные заносятся в таблицу на доске с учетом штрафных баллов.

Слово учителя: «По итогам проведенного путешествия наибольшее количество баллов набрала команда_____________________. Команда награждается медалью и получает в подарок 12 баллов! Второе место получает команда___________________. Команда награждается медалью и получает 11 баллов в подарок! И третье место у команды___________________! Команда награждается медалью и получает почетные 10 баллов! Не забудем и наших гостей из прошлого! Они возьмут с собой на память наши сувениры.


  1. Домашнее задание:


  1. Решить задачу конкурса капитанов членам команд, не справившимися с заданием в ходе игры;

  2. Объяснить смысл крылатых выражений конкурса «Показуха» членам команд, не справившимися с заданиями в ходе игры;

  3. Написать мини-сочинение «Один день из жизни…»(жителя греческого города-полиса по выбору)
















Общая информация

Номер материала: ДВ-218653



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «История: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Анализ результатов образовательной деятельности в работе учителя истории»
Курс повышения квалификации «Основы духовно-нравственной культуры: история и теория русской культуры»
Курс повышения квалификации «Достижение эффективности в преподавании истории на основе осуществления положений историко-культурного стандарта»
Курс повышения квалификации «Изучение русской живописи второй половины XIX века на уроках МХК в свете ФГОС ООО»
Курс повышения квалификации «Моделирование современных уроков истории»
Курс повышения квалификации «Теория и методика преподавания основ философии в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «История и теория этики в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Организация проектно-исследовательской деятельности в ходе изучения курсов истории в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Федеральный государственный стандарт ООО и СОО по истории: требования к современному уроку»
Курс повышения квалификации «Развитие ИКТ-компетенции обучающихся в процессе организации проектной деятельности при изучении курсов истории»
Курс повышения квалификации «Электронные образовательные ресурсы в работе учителя истории в контексте реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «История и обществознание: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Философия и история образования в условиях реализации ФГОС»
Курс профессиональной переподготовки «Политология: теория и методика преподавания в образовательной организации»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.