Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Классному руководителю / Другие методич. материалы / Путешествие на поезде здоровья

Путешествие на поезде здоровья



Осталось всего 4 дня приёма заявок на
Международный конкурс "Мириады открытий"
(конкурс сразу по 24 предметам за один оргвзнос)


  • Классному руководителю

Название документа Путешествие на поезде здоровья Microsoft Word (2).doc

Поделитесь материалом с коллегами:

Путешествие на поезде здоровья

Цель: 1) пробудить у детей заботу о своём здоровье; дать им возможность осознать важность правильного питания для поддержания и развития;

2) формировать гигиенические навыки, чистота – залог здоровья;

3) развивать интерес к занятиям спортом;

4) пропаганда здорового образа жизни

Ход занятия:

I. Ведущий

Добрый день, счастливый час

Здесь мы рады видеть Вас!

Сегодня мы с Вами отправляемся в путешествие

Наш поезд «Здоровье» называется,

На нём мы и в путь отправляемся

Все готовы? Расселись по местам?

Не забыли кого – ни будь? Тогда в путь!

(Фонограмма стука колёс голубой вагон)

1) Станция «Гигиеническая»

В. – Ребята, как вы думаете, о чём мы с вами будем говорить на этой станции? (ответы детей)

В. – Ребята, как вы думаете. О чём мы с вами будем говорить на этой станции?

(о гигиене, о том, что надо умываться каждый день, дважды в день чистить зубы, следить за ногтями соблюдать режим.)

В. – Совершенно верно и сейчас я предлагаю вам поиграть в такую игру «Угадай описание»

Костяная спинка, жёсткая щетинка

С мятной пастой дружит, нам усердно служит (зуб.щётка)



Целых 25 зубов, для кудрей и хохолков

И под каждым под зубком, лягут волосы рядком (расчёска)



Посмотрел в окошко, там второй Антошка!

Что это за окошко и куда смотрел Антошка? (зеркало)



Хлопотун Егорка, взялся за уборку:

В пляс по комнате пошёл, оглянулся – чистый пол (веник)



Ускользает как живое, но не выпущу его я

Белой пеной пенится, руки мыть не ленится (мыло)



Там где губка не осилит, не домоет, не до мылит

На себя я труд беру, пятки, локти с мылом тру.

И колени оттираю, ничего не забываю (мочалка)

Лёг в карман и караулю, реву, рёву, плаксу и грязнулю,

Им утру потоки слёз, не забуду и про нос. (платочек)

В. – Молодцы! Хорошо справились с загадками ребята! Понравилось играть? Хотите ещё? Наша следующая игра называется «Это я! Это я!» Сейчас Вам произнесут фразы, а Вы отвечайте словами «Это я! Это я! – посмотрите на меня!»

Будьте внимательны, отвечать следует не всегда, иногда нужно промолчать.



По утрам я чищу зубы, я ведь сщёткою дружу

На проверку очень смело к стоматологу хожу. («Это я! Это я! – посмотрите на меня!»)



Просыпаюсь очень рано, и бегу сначала в ванну,

Умываться мне не лень,, хожу чистым я весь день. («Это я! Это я! – посмотрите на меня!»)



Замарашка рук не мыл, месяц в баню не ходил.



Солнце, воздух и вода, мои лучшие друзья! («Это я! Это я! – посмотрите на меня!»)



Девочка - капуша, час живала грушу,

Два умывалась, три вытиралась.



В. – Молодцы! Хорошо ребята! А теперь проверим, как Вы знаете правила гигиены.

Вопросы:

- Сколько раз в день нужно чистить зубы?

- Почему нужно умываться?

- Для чего нужно пользоваться мочалкой?

- Какая бывает зубная паста?

- Что такое кариес?

- Почему ногти должны быть чистыми?

- Почему нельзя есть грязными руками?

- Чем вредны для ушей громкие разговоры?

- Для чего нужно соблюдать режим дня?

В. – Молодцы ребята! Хорошо отвечали!



Гигиена и режим, лишь на пользу детям

Только глупые ослы, не довольны этим!



Ведь должны быть малыши, чистыми опрятными

Будто бы карандаши, новые нарядные.

В. - Наше пребывание на гигиенической станции заканчивается, и мы едим дальше.

(фонограмма песни стука колёс «голубой вагон бежит качается»)



2) Витаминная страна, вся чудес она полна –

Витамины здесь живут, всех нас в гости к себе ждут.



Беседа:

- сколько человек должен прожить лет, что бы получить почётное звание долгожитель?

В. – к сожалению в мире не так много людей, чей возраст перевалил за 100 лет. Долгожители считают, что есть секреты долголетия: 1. доброжелательность, уважение к окружающему миру; 2. Здоровое питание и разумная физическая нагрузка.

- Как вы думаете, все продукты которые мы любим полезны?

- В чём различия вкусной и полезной пиши? Приведите примеры

- В продуктах есть очень важные вещества, которые называются витамины.

- Какие витамины знаете вы? (привести пример)

А) Выберите в каких продуктах больше всего витамина А? (капуста, арбуз, тыква, масло, молоко, морковь)

Витамин В? (шиповник, орех, хлеб, картофель, горох, овсянка, гречка, мясо, свекла, помидор)

Это ребята самый главный и важный витамин!

Он и нервы нам подлечит, и сердечко укрепит,

И мозги он нам зарядит и повысит аппетит,

Вот какой важный этот витамин!



Помни истину простую, лучше видит только тот

Кто жуёт морковь сырую, или сок морковный пьёт!



В. – В каких продуктах больше всего содержится витамин С? (чёрная смородина, земляника, капуста, укроп, петрушка, апельсин, лимон)



От простуды и ангины, помогают апельсины

Ну а лучше съесть лимон, хоть и очень кислый он.



В. – В каких продуктах больше всего витамина Д? (рыба, рыбий жир, капуста, молоко, сливы, масло)



Рыбий жир всего полезней, хоть противный – надо пить.

Он спасёт от всех болезней, без болезней лучше жить.



В. – ребята, зачем нам этот витамин? (укрепляет зубы, много фосфора, формирует скелет, мускулатуру)

3) Театрализованная часть мероприятия:

Загадки и разгадки (читаем загадки и говорим отгадки)



Лето целое старалась, одевалась, одевалась

А как очень подошла, нам одежду отдала.



(мы капусту поливали, от вредителей спасали

Вот и выросла она, и хрустяща и бела)



Что капали из земли? Жарили, валили?

Что в золе мы испекли? Если и хвалили?



(Уродилась золотая, крупная картошка

Приготовим из неё суп, пюре окрошку)



Сидит дет, во сто шуб одет,

Кто его раздевает – слёзы проливает.



(Есть у лука перья, только он не птица

Он для супа и салата очень пригодится!)



Любопытный красный нос, по макушку в землю врос

Лишь торчат на грядке, зелёные прядки



(Мы нарядны и стройны, и конечно всем нужны

Всем мы дороги и любы, поострее б стали зубы

Нет не всяким едокам. Мы морковки по зубам)



Развалились в беспорядке, на своей перине грядке

Сто зелёных медвежат, с сосками во рту лежат

Беспрерывно сок сосут, и растут, растут, растут.

(Я друзья огурец, необыкновенно вкусный,

я с макушки побелел, я уже вполне поспел,

Хоть варите, хоть солите, поступайте как хотите

Я хрустящ и свеж, реж ножом и ешь)



Он круглый и красный, как глаз светофора

Среди овощей – нет сочней!



(сочный я и кругленький, расту в долине среди гор

В зелёной беретке, я красный помидор)

В. – Молодцы ребята! Отлично выступили!



Игра «Добрые и вредные советы»

Если наш совет хороший, то похлопайте в ладоши 3 раза. Не правильный совет говорите «нет! Нет! Нет!»

  1. С головы до самых ног, должен быть порядок

  2. 2. Если кушать захотелось погрызите ноготок

  3. Когда идёшь по улице, сутулится не нужно

  4. Зубы вы почистили и идёте спать, захватите булочку сладкую в кровать

  5. Постоянно нужно есть для зубов для ваших фрукты, овощи, омлет, творог – эти все продукты

  6. Что бы зубы укреплять, полезно гвозди и булавки пожевать

  7. От всех болезней нам всего полезней, солнце, воздух и вода!

В. – Спасибо ребята за ответы! Молодцы!



Плакаты:

«береги здоровье смолоду!»

«спорт – это жизнь!»

«спорт – это здоровье»

Народная пословица говорит: «Деньги потерял – ничего не потерял, время потерял – много потерял, здоровье потерял – всё потерял»

Хорошее здоровье – это богатство человека, которое накапливается медленно с детства, но которое можно быстро и легко потерять. Надо бережно относиться к своему здоровью.

Берегите своё здоровье

Каждый твёрдо должен знать,

Здоровье надо сохранять.

Нужно правильно питаться,

Нужно спортом заниматься.

Руки мыть перед едой.

Зубы чистить, закаляться,

И всегда дружить с водой.



Задания капитанам:

  1. Наши верные друзья: солнце, воздух и ….. (вода)

  2. Умываясь мы удаляем с кожи ….. (микробов)

  3. Хоккей – шайба, футбол - …. (мяч)

  4. Площадка для фигурного катания называется … (каток)

  5. Площадка для игры в теннис называется …. (теннисный корт)

Физминутка:

Раз – подняться потянуться

Два – согнуться, разогнуться

Три – в ладоши два хлопка

Головою три кивка.

На четыре – руки шире

Пять – руками помахать

Шесть – тихонечко присесть

Семь – подняться, пошагать.

(на месте стой!Раз два)


















































1. Методическая тема МО

год

Тема МО

цели

задачи

направления

2011 - 2012

-

-

-

-

2012 - 2013

-

-

-

-

2013 - 2014

-

-

-

-

2014 - 2015

-

-

-

-


2. Самообразование педагогов

ФИО педагога

Тема самообразования

Практический выход

-

-

Выст.на МО

Выст на педсов

Откр. мероприятия

Творческий отчёт

-

-

-

-


3. Открытые уроки, мероприятия

ФИО педагога

класс

Тема урока или мероприятия

предмет

Дата провед

Еол – во педагогов посетивших мероприят.

Справникова Галина Анатольевна

3 «А»

Цель: 1) пробудить у детей заботу о своём здоровье; дать им возможность осознать важность правильного питания для поддержания и развития;

2) формировать гигиенические навыки, чистота – залог здоровья;

3) развивать интерес к занятиям спортом;

4) пропаганда здорового образа жизни


Воспитательский час

ноябрь


4. Повышение квалификации педагогов

ФИО педагога

должность

категория

Название курсов где когда, количество часов

-

-

--


5.Методические разработки (программы, пособия, публикации)

6. Обобщение опыта

ФИО педагога

проблема

Форма обобщения

-

--

-

7.награждение членов МО грамотами, званиями

ФИО педагога

Название награды

Дата награждения

Статус (школьная, город, РФ)

-

-

-

-

8.Достижения учителей (результаты итоговой аттестации за год)

ФИО педагога

класс

год

Кол – во учащихся

% кач - ва



2011 - 2012

2012 - 2013

2013 - 2014

2014 - 2015



9. методики и применяемые технологии

10. участие в проф. конферении.









57 вебинаров для учителей на разные темы
ПЕРЕЙТИ к бесплатному просмотру
(заказ свидетельства о просмотре - только до 11 декабря)


Автор
Дата добавления 18.12.2015
Раздел Классному руководителю
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров129
Номер материала ДВ-269836
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх