Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Другие методич. материалы / Путешествие по станциям ко дню защиты детей в ЧС

Путешествие по станциям ко дню защиты детей в ЧС

  • Начальные классы

Название документа Азбука дорог.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Викторина «Знайте правила движенья, как таблицу умноженья!»

Ведущий: Каждая команда выбирает командира и выполняет задание, за правильно выполненное задание получает жетон. Победит та команда, которая наберет больше жетонов.

«Азбука дорог»

Задание: команда даёт ответ на загадку и при правильном ответе получает жетон.

  1. Всем знакомые полоски

Знают дети, знают взрослый,

На ту сторону ведет -

(пеш. переход)


  1. Эй, водитель, осторожно!

Ехать быстро не возможно,

Знают люди все на свете:

в этом месте ходят……

(дети)


  1. На машинах здесь, друзья,

Ехать никому нельзя,

Можно ехать, знайте –

Дети, только на …… (велосипеде)


  1. Я не мыл в дороге рук,

Поел фрукты, овощи,

Заболел и вижу пункт

Медицинской……..(помощи)

  1. Что мне делать?
    Как мне быть?
    Нужно срочно позвонить
    Должен знать и ты, и он
    В этом месте…
    (телефон)


Игра «Знаки ПДД»

Каждой команде будет задано 5 вопросов, за правильные ответы получите жетоны.

Вопросы для команды “Автомобиль”.

  1. Почему нельзя перебегать дорогу перед близко идущим транспортом?

  2. Как надо обходить стоящий автобус, троллейбус?

  3. С какого возраста разрешается езда на велосипеде по улицам и дорогам?

  4. Почему опасно играть в мяч на проезжей части?

  5. Что означает желтый сигнал светофора?

А теперь вопросы для команды “Светофор”.

  1. Как и где лучше переходить улицу?

  2. Почему нельзя цепляться за грузовые автомобили?

  3. Где следует ожидать автобус, троллейбус?

  4. Где должны ходить пешеходы при отсутствии тротуара?

  5. Что означает красный сигнал светофора?


Музыкальная разминка”.

Ведущий: Вам необходимо исполнить песни, или отрывки из песен, в которых говорится о дорогах, машинах, пешеходах. (За каждую исполненную песню или отрывок команда получает жетон).

«Собери знак»

 Ведущий: Это задание, ребята, на время. Команда, которая быстрее соберёт разрезанный дорожный знак, получит жетон. ( В этом задании используется любой дорожный знак, разрезанный на несколько частей).

«Загадки»

Задание для командиров. Отвечают по очереди.

  1. Тихо ехать нас обяжет,
    Поворот вблизи покажет
    И напомнит, что и как,
    Вам в пути
    …(Дорожный знак).

  2. Что за “зебра” на дороге?
    Все стоят, разинув рот.
    Ждут, когда мигнет зеленый,
    Значит это
    …(Переход).

  3. Встало с краю улицы в длинном сапоге
    Чучело трехглазое на одной ноге.
    Где машины движутся,
    Где сошлись пути,
    Помогает людям дорогу перейти. (
    Светофор)

  4. Дом на рельсах тут как тут,
    Всех умчит он в пять минут.
    Ты садись и не зевай,


Игра «ДА и НЕТ»

  • Вы переходите дорогу на красный свет? (Нет)

  • Вы катаетесь на самокате во дворе? (Да)

  • Говорят, вы не уступаете место старшим в транспорте. Это правда? (Нет)

  • А правда ли, что вы дорогу переходите на зеленый свет? (Да)

  • Вы играете на проезжей части? (Нет)

  • Точно ли, что на желтый свет светофора вы смело переходите дорогу? (Нет)

  • Автобус нужно ли ждать на автобусной остановке? (Да)

  • В этом зале есть дети, которые могут прокатиться на транспорте, прицепившись к нему? (Нет)

  • А правильно ли будет, если будет отменен знак «Пешеходный переход»? (Нет)

  • Так нужно ли соблюдать правила дорожного движения? (Да)

Ведущий: а сейчас каждая команда получит памятку «Обязанности пассажира».











Памятка «Обязанности пассажиров».

1. Ожидать общественный транспорт только на остановках.
2. Входить в задние двери, а выходить из передних дверей транспорта.
3. Прежде чем зайти, выпусти тех, кто выходит из транспорта.
4. При нерегулируемом переходе улицы трамвай обходи спереди, а автобус и троллейбус сзади.
5. В транспорте веди себя достойно:

-не шуметь и не толкаться;
-уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжёлыми сумками;
-держаться во время движения транспорта за поручни;
-не забывать оплатить свой проезд или предъявить проездной документ;
-никогда не стремиться сесть в транспорт на ходу (можно соскользнуть со ступенек и попасть под колёса автобуса);
-не входить в переполненный автобус, троллейбус, трамвай;
-острые и неудобные для других пассажиров предметы хорошо упаковывать и аккуратно ставить, чтобы никому не мешали.

Памятка «Обязанности пассажиров».

1. Ожидать общественный транспорт только на остановках.
2. Входить в задние двери, а выходить из передних дверей транспорта.
3. Прежде чем зайти, выпусти тех, кто выходит из транспорта.
4. При нерегулируемом переходе улицы трамвай обходи спереди, а автобус и троллейбус сзади.
5. В транспорте веди себя достойно:

-не шуметь и не толкаться;
-уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжёлыми сумками;
-держаться во время движения транспорта за поручни;
-не забывать оплатить свой проезд или предъявить проездной документ;
-никогда не стремиться сесть в транспорт на ходу (можно соскользнуть со ступенек и попасть под колёса автобуса);
-не входить в переполненный автобус, троллейбус, трамвай;
-острые и неудобные для других пассажиров предметы хорошо упаковывать и аккуратно ставить, чтобы никому не мешали.



Памятка «Обязанности пассажиров».

1. Ожидать общественный транспорт только на остановках.
2. Входить в задние двери, а выходить из передних дверей транспорта.
3. Прежде чем зайти, выпусти тех, кто выходит из транспорта.
4. При нерегулируемом переходе улицы трамвай обходи спереди, а автобус и троллейбус сзади.
5. В транспорте веди себя достойно:

-не шуметь и не толкаться;
-уступать места пожилым людям и инвалидам, женщинам с тяжёлыми сумками;
-держаться во время движения транспорта за поручни;
-не забывать оплатить свой проезд или предъявить проездной документ;
-никогда не стремиться сесть в транспорт на ходу (можно соскользнуть со ступенек и попасть под колёса автобуса);
-не входить в переполненный автобус, троллейбус, трамвай;
-острые и неудобные для других пассажиров предметы хорошо упаковывать и аккуратно ставить, чтобы никому не мешали.







Название документа Маршрутный лист.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Маршрутный лист____ класса

К-во

учащихся

«Азбука дорог»

«Огонь – мой враг»

«Сам себе спасатель»


«Полоса препятствий»

Итого

1.













Члены жюри:





Маршрутный лист____ класса

К-во

учащихся

«Азбука дорог»

«Огонь – мой враг»

«Сам себе спасатель»


«Полоса препятствий»

Итого

1.













Члены жюри:







Маршрутный лист____ класса

К-во

учащихся

«Азбука дорог»

«Огонь – мой враг»

«Сам себе спасатель»


«Полоса препятствий»

Итого

1.













Члены жюри:









«Азбука дорог»



























«Огонь – мой враг»























«Сам себе спасатель»























«Полоса

препятствий»



Название документа Сам себе спасатель.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Викторина «САМ СЕБЕ СПАСАТЕЛЬ»

1.Первая медицинская помощь

-ряд срочных мероприятий, проводимых при несчастных случаях и внезапных заболеваниях.

2.Отморожения -
Повреждение тканей и органов, наступающее от воздействия низкой температуры.

3.Причинами отморожения являются:
а. Тесная или мокрая одежда
б. Неподвижное положение
в. Длительное нахождение на холоде

4.Первый признак отморожения
а. Побеление кожи
б. Покраснение кожи
в. Онемение кожи

5.При первых признаках отморожения необходимо:

а. Помассировать кожу.

б. Перейти в тёплое помещение (пойти домой, зайти в магазин, школу).

в. Активно подвигаться, оставаясь на улице.

6.Побелевшую или онемевшую от мороза кожу нужно:

а. Растереть снегом;

б. Сделать массаж рукавичкой или шарфом.

7.Для остановки кровотечения:

а. Используются все подручные средства, включая снег, землю.

б. Используются только чистые вещи (носовой платок, бинт).

в. Облизывается рана и высасывается кровь.

7.Средством остановки кровотечения являются

а. Холод.

б. Повязка.

в. Неподвижное положение тела.

8.Самый опасный для жизни вид кровотечения:

а. Артериальное - при котором кровь истекает пульсирующей струёй алого цвета;

б. Венозное – кровь тёмно-вишнёвого цвета истекает ровной струёй;

в. Капиллярное - кровь медленно сочится из мельчайших сосудов на поверхности кожи.

9.Как производится временная остановка артериального кровотечения?

а. Артерия пережимается подруч-ными средствами ниже раны.

б. Артерия пережимается выше раны.

в. Накладывается давящая повязка.

10.Какой вид кровотечения останавливается сам и требует только:

а.Артериальное кровотечение.

б.Венозное кровотечение.

в.Капиллярное кровотечение.

11.Как нельзя производить временную остановку кровотечения?

а.Прижать сосуды давящей повязкой, пальцем, согнуть конечность.

б.Перетянуть рану верёвкой или проволокой.

12.Для остановки носового кровотечения нужно:

а.Запрокинуть голову вверх и зажать нос;

б.Наклонить голову вперёд и прижать платком ноздри;

в.Приложить холод к переносице.

13.Ожог – повреждение тканей действием высоких температур или химических веществ.

14.При ожоге кипятком или паром необходимо:

а.Снять одежду.

б. Охладить и промыть место ожога обильной струёй воды.

в. Растереть место ожога.

15.При химическом ожоге уксусной кислотой необходимо:

а. Охладить и промыть место ожога обильной струёй прохладной воды.

б. Вытереть полотенцем.

16.При сильном ожоге появившиеся пузыри на коже следует:

а. Проколоть.

б. Смазать маслом.

в. Наложить стерильную повязку.

17.При солнечном ожоге (тепловом ударе) нужно:

а. Перейти в тень.

б. Положить холодный компресс на голову.

в. Укутать пострадавшего.


Название документа огонь- мой враг.docx

Поделитесь материалом с коллегами:

Викторина «Огонь – мой враг»

Цели.

Обучающие:

  • обобщить и систематизировать знания учащихся по теме “Пожарная безопасность”;

  • обучение детей безопасному поведению и действиям в условиях пожара;

  • осуществление противопожарной пропаганды.

Развивающие:

  • расширение кругозора учащихся;

  • развитие интереса к предмету.

Воспитательные:

  • воспитание чувства патриотизма;

  • формирование культуры безопасного и ответственного поведения.

I. Вступительное слово: По известной легенде, огонь людям подарил Прометей, похитив его с Олимпа. Благодаря огню жизнь людей кардинально изменилась - огонь стал надежным товарищем и помощником человеку. Сегодня трудно представить себе такую отрасль человеческой деятельности, где бы не использовался огонь. Но неосторожное обращение с огнем может привести к беде. Статистика говорит о том, что ежегодно в мире происходит более 5 миллионов пожаров. Каждый час в огне погибает один человек, два получают ожоги и травмы. Каждый третий погибший – ребенок. Вот почему нам надо знать правила безопасного поведения с огнем.

II. Ход мероприятия

1. Разгадай кроссворд.  http://festival.1september.ru/articles/601961/img1.jpg

1. Неконтролируемый процесс горения. /Пожар/

2. Источник тепла и возможных пожаров в походе. /Костер/

3. Возникает при горении. /Огонь/

4. Вьется над костром. /Дым/

5. Детям не игрушка. /Спички/

6. Прибор для тушения пожара. /Огнетушитель/

7. Каким естественным веществом можно тушить костер зимой? /Снегом/

8. Тип пожара, охватывающий кроны деревьев. /Верховой/

В выделенном столбике получим ПРОМЕТЕЙ.




Викторина.

  • Назовите основные причины возникновения пожара? Неосторожное обращение с огнем, детская шалость, нарушение правил пожарной безопасности.

  • Что нужно делать при пожаре? Срочно сообщить в пожарную охрану, принять меры к эвакуации.

  • Что делать, если загорелась ваша квартира? Позвонить 01.

  • Почему пожарных вызывают по телефону именно “01”? Легко запомнить.

  • Что нужно сообщить, вызывая пожарных? Точный адрес, фамилию, что горит.

  • Чем опасен пожар, кроме огня?  Дым, угарный газ.

  • Чем можно тушить, начинающийся пожар? Огнетушитель, вода, песок, одеяло.

  • Что нужно сделать, если на человеке вспыхнула одежда? Завернуть плотным одеялом.

  • Почему во время пожара нельзя пользовать лифтом? Лифт может остановиться, лифтовая шахта- это дымовая труба, дым будет закачиваться туда.

  • Почему во время пожара нельзя открывать окна? С притоком кислорода огонь вспыхивает сильнее.

  • Какой пожар нельзя тушить водой? Если горят электроприборы, горючие вещества.

  • Чем опасны лесные пожары? Уничтожается лес, животные, пожар может достичь жилых построек, огонь может проникнуть в торфяные пласты.

  • Сколько электроприборов можно одновременно включать в розетку?

  • Не более двух, чтобы, не было перегрузки сети.

  • Что предпринять, если произошло загорание телевизора?

Выключить телевизор, вынуть вилку из розетки. Если горение не прекращается, то осторожно залить водой, стараясь не попасть на нагретый кинескоп.

  • Почему нельзя держать телевизор в стенке? Телевизор перегревается, а если он загорится, то будет трудно потушить.

  • Чем опасна печь в деревенском доме? От выскочившего уголька может произойти пожар.

  • Почему нельзя поджигать сухую траву и листья? Огонь очень быстро распространяется, часто перекидывается на жилые строения.

  • Можно ли бить стекла в доме или квартире во время пожара? Нет, т.к. дополнительный поток воздуха способствует распространению огня.

  • Как потушить горящий телевизор? Набросить одеяло.

  • На сковороде горит масло. Ваши действия? Отключить газ, набросить на сковороду мокрое полотенце.

  • Если в квартире пахнет газом, произошла утечка. Можно ли включать или выключать свет? Нельзя, при пользовании выключателем может возникнуть искра, что приведет к пожару или взрыву.


  • Как потушить электрическую проводку или электрооборудование? Нельзя их потушить, когда они находятся под напряжением. Необходимо сначала обесточить.

  • Почему нельзя применять пенные огнетушители и воду для тушения электрической проводки под напряжением? Вода — проводник электричества, может быть поражение током.

  • Что можно тушить углекислотным огнетушителем? Им можно тушить электрическую проводку, находящуюся под напряжением, ценные вещи, картины, шторы в театре. Углекислота не оставляет следов.

  • Что такое короткое замыкание? Короткое замыкание происходит от перегрузки сети, когда в сеть одновременно включают несколько приборов большой мощности, например утюг, плитку.

  • Чем дополнительно опасно горение синтетических материалов? При горении искусственных тканей и волокон (пенопласта, поролона и поливинила) выделяется ядовитый газ.

  • Какие меры пожарной безопасности нужно соблюдать, уходя из дома? Выключить все электрические приборы без присмотра, погасить топящуюся печь, не оставлять без присмотра малолетних детей.

  • Что самое страшное при пожаре для людей? Паника.











































Разгадайте кроссворд. 



http://festival.1september.ru/articles/601961/img1.jpg



1. Неконтролируемый процесс горения

2. Источник тепла и возможных пожаров в походе.

3. Возникает при горении.

4. Вьется над костром.

5. Детям не игрушка.

6. Прибор для тушения пожара.

7. Каким естественным веществом можно тушить костер зимой?

8. Тип пожара, охватывающий кроны деревьев.
































Викторина.

Назовите основные причины возникновения пожара? Неосторожное обращение с огнем, детская шалость, нарушение правил пожарной безопасности.

Что нужно делать при пожаре? Срочно сообщить в пожарную охрану, принять меры к эвакуации.

Что делать, если загорелась ваша квартира? Позвонить 01.

Почему пожарных вызывают по телефону именно “01”? Легко запомнить.

Что нужно сообщить, вызывая пожарных? Точный адрес, фамилию, что горит.

Чем опасен пожар, кроме огня?  Дым, угарный газ.

Чем можно тушить, начинающийся пожар? Огнетушитель, вода, песок, одеяло.

Что нужно сделать, если на человеке вспыхнула одежда? Завернуть плотным одеялом.

Почему во время пожара нельзя пользовать лифтом? Лифт может остановиться, лифтовая шахта- это дымовая труба, дым будет закачиваться туда.

Почему во время пожара нельзя открывать окна? С притоком кислорода огонь вспыхивает сильнее.

Какой пожар нельзя тушить водой? Если горят электроприборы, горючие вещества.

Чем опасны лесные пожары? Уничтожается лес, животные, пожар может достичь жилых построек, огонь может проникнуть в торфяные пласты.

Сколько электроприборов можно одновременно включать в розетку?

Не более двух, чтобы, не было перегрузки сети.

Что предпринять, если произошло загорание телевизора? Выключить телевизор, вынуть вилку из розетки. Если горение не прекращается, то осторожно залить водой, стараясь не попасть на нагретый кинескоп.

Почему нельзя держать телевизор в стенке? Телевизор перегревается, а если он загорится, то будет трудно потушить.

Чем опасна печь в деревенском доме? От выскочившего уголька может произойти пожар.

Почему нельзя поджигать сухую траву и листья? Огонь очень быстро распространяется, часто перекидывается на жилые строения.

Можно ли бить стекла в доме или квартире во время пожара? Нет, т.к. дополнительный поток воздуха способствует распространению огня.

Как потушить горящий телевизор? Набросить одеяло.

На сковороде горит масло. Ваши действия? Отключить газ, набросить на сковороду мокрое полотенце.

Если в квартире пахнет газом, произошла утечка. Можно ли включать или выключать свет? Нельзя, при пользовании выключателем может возникнуть искра, что приведет к пожару или взрыву.

Как потушить электрическую проводку или электрооборудование? Нельзя их потушить, когда они находятся под напряжением. Необходимо сначала обесточить.

Почему нельзя применять пенные огнетушители и воду для тушения электрической проводки под напряжением? Вода — проводник электричества, может быть поражение током.

Что можно тушить углекислотным огнетушителем? Им можно тушить электрическую проводку, находящуюся под напряжением, ценные вещи, картины, шторы в театре. Углекислота не оставляет следов.

Что такое короткое замыкание? Короткое замыкание происходит от перегрузки сети, когда в сеть одновременно включают несколько приборов большой мощности, например утюг, плитку.

Чем дополнительно опасно горение синтетических материалов? При горении искусственных тканей и волокон (пенопласта, поролона и поливинила) выделяется ядовитый газ.

Какие меры пожарной безопасности нужно соблюдать, уходя из дома? Выключить все электрические приборы без присмотра, погасить топящуюся печь, не оставлять без присмотра малолетних детей.




Краткое описание документа:

Игра- путешествие по станциям в ДЗЧС для учащихся начальной школы.

Цель: формирование и развитие у учащихся устойчивости к опасностям и чрезвычайным ситуациям, бережного отношения к окружающей среде и своему здоровью.

Задачи:

  1. Практическая проверка готовности учащихся действовать в экстремальных ситуациях.
  2. Закрепление знаний, умений и навыков, приобретенных на занятиях.
  3. Сплочение коллектива школы.
  4. Формирование и развитие у учащихся высокого чувства долга и ответственности за порученное дело, мужества, отваги, выдержки и самообладания, инициативы и находчивости, взаимной выручки, физической выносливости.
Автор
Дата добавления 09.06.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Другие методич. материалы
Просмотров310
Номер материала 301509
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх