185789
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 5 480 руб.;
- курсы повышения квалификации от 1 400 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ 60%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до 28 февраля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

Инфоурок / Русский язык / Другие методич. материалы / Путешествие по стране Букв и Звуков (урок обобщения знаний в 5 классе по теме: «Фонетика. Графика.Орфоэпия»)

Путешествие по стране Букв и Звуков (урок обобщения знаний в 5 классе по теме: «Фонетика. Графика.Орфоэпия»)


Напоминаем, что в соответствии с профстандартом педагога (утверждён Приказом Минтруда России), если у Вас нет соответствующего преподаваемому предмету образования, то Вам необходимо пройти профессиональную переподготовку по профилю педагогической деятельности. Сделать это Вы можете дистанционно на сайте проекта "Инфоурок" и получить диплом с присвоением квалификации уже через 2 месяца!

Только сейчас действует СКИДКА 50% для всех педагогов на все 184 курса профессиональной переподготовки! Доступна рассрочка с первым взносом всего 10%, при этом цена курса не увеличивается из-за использования рассрочки!

ВЫБРАТЬ КУРС И ПОДАТЬ ЗАЯВКУ
библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

Коммунальное заведение образования

«Средняя общеобразовательная школа № 45»

Днепропетровского городского совета













Путешествие по стране Букв и Звуков

(урок обобщения знаний в 5 классе

по теме: «Фонетика. Графика.Орфоэпия»)









Учитель

русского языка

и литературы

Северина Л.А.

Русский язык, 5 класс


Тема: Путешествие по стране Букв и Звуков

(обобщение знаний по теме «Фонетика. Графика.

Орфоэпия»)


Цель: обобщить и систематизировать знания учащихся по

разделу; продолжить работу над изученными

орфограммами, совершенствовать умение выполнять

фонетический разбор слов; продолжить работу по орфоэпии.



Ход урока:

І. Вступительное слово учителя


Я уверена, что все присутствующие здесь любят дальние странствия. Сегодня мы отправимся с вами в путешествие по стране Букв и Звуков.

А нашей помощницей в этом путешествии станет карта.


ІІ. Отправная точка путешествия – поселок Фонема

Сколько на свете звуков?

Сколько в снегу - снежинок,

Сколько в дожде – дождинок,

Сколько в песке – песчинок,

Сколько звуков у речи?


- Вспомните изученные вами скороговорки, прочтите, назовите преобладающий в них звук, дайте ему характеристику.


1) На дворе трава, на траве дрова.

2) Наш Полкан попал в капкан.

3) Милая Мила мылась мылом, намылилась, смыла – так мылась Мила

4) Везет Сеньку Саньку с Сонькой на санках.

5) Дед Додон в дуду дудел, Димку дед дудой задел.

6) У пеньков опять пять опят.


- Запишите отгадки и скажите, чем они отличаются друг от друга?

  1. С глухим шипящим круглый, как мячик,

Со звонким, как огонь, горячий

(шар - жар)


  1. С глухим согласным наливаюсь в поле,

Со звонким – сам звеню в раздолье

( колос - голос)

  1. С глухим траву она срезает,

Со звонким все листочки объедает

(коса - коза)

  1. Я с л смягченным - под землей

Бываю каменный и бурый,

а с твердым – в комнате любой

в геометрической фигуре

(уголь - угол)

  1. Вы в сказках обо мне читали,

Меня в кубышках зарывали,

Но если д в конце смягчить -

Телегу можно мной грузить

(клад - кладь)


  1. С твердым л я на стене,

Книги, например, на мне,

Но как только л смягчите,

Сразу в танец превратите

(полка - полька)


  1. С твердым р - коллектив певцов,

С мягким – хищный зверек с ценным мехом

(хор - хорь)


  1. Со звуком с я не вкусна,

Но в пище каждому нужна.

С м берегись меня, не то

Я съем и платье и пальто.

С б мучительной бываю,

С м одежду пожираю,

С р актеру я нужна,

С с для повара важна (соль, моль, боль, роль)



Вывод: меняем один звук, а получаем совсем другое слово. И каждый из звуков помогает различать слова по смыслу. Эти звуки – смыслоразличители. Замечательный ученый Бодуэн де Куртенэ

дал им красивое имя - фонема.



Мы с вами подошли к реке Звонкая. Мостом через реку является фонетический разбор слова сияние. Кто сделает его, тот на том берегу реки, ближе к финишу.


ІІІ. Привал “У костра”


Если ступать хоть одну фонему, дети,

Перепутается все на свете.

Вот стихи. Здесь говорят два друга.

Но как трудно им понять друг друга!


Путаница


Вот бутон.

А вот – батон.

Вот бидон,

А вот – питон.

Ну, а вот – бетон.



В печке выпечен

Батон,

А в петлицу вдет

Бутон,

По траве ползет

Питон,

Молоко течет в

Бидон,

А на стройке есть

Бетон.



Повтори и ты мне в тон:

Где бутон,

А где батон,

Где бидон,

А где питон,

Ну, а где - бетон


Раз, два, три, четыре, пять.

Начинаю повторять:



В печке выпечен

Бутон,

А в петлицу вдет

Батон,

По траве ползет

Бидон.

Молоко течет в

Бетон.

А на стройке есть



- Нет, не так!

- Нет, не так!


  • Ну тогда вот так:



В печке выпечен

Бидон,

А в петлицу вдет

Питон,

По траве ползет

Бетон,

Молоко течет в

Батон,

А на стройке есть

Бутон.




  • Нет, не так!

  • Нет, не так!





Подскажите сами: как?

Разберитесь сами в том,

Где бутон,

А где батон,

Где бидон,

А где питон.

Ну, и где – бетон.


(Н.Матвеева)





Питон.




- Ребята, а вы знаете, что обозначают слова «бутон», «батон», «бетон», «бидон», «питон» ?


ІV. Приближаемся к городу Алфавит.

Перед городом ворота: с одной стороны ъ, с другой ь, спорят о чем – то.

Давайте их послушаем.


Басня

- Не чересчур ли ты добряк? –

Так знаку Мягкому промолвил

Твердый знак –

Слова и буквы ты всегда смягчить

Стремишься.

Нет, в алфавит ты не годишься!

  • Кто б говорил, но ты б уж помолчал! –

Знак Мягкий Твердому на это отвечал. –

Ты тверд и груб,

Как суковатый дуб

Давным – давно пора, как букву ять,

Тебя из азбуки изъять …

  • Друзья! Ваш разговор –

Никчемные слова, -

Услыша этот спор, сказала буква А, -

Вы оба хороши, достойны оба чести,

Когда стоите в нужном месте.

(П. Матвиенко)


Теперь Ъ и Ь знаки хотят услышать от нас ответы на вопросы; только тогда нам можно войти в город Алфавит.

Ъ: - Что такое алфавит и почему он имеет такое название?

Ь: - Сколько букв в русском алфавите?

Назовите правильно буквы русского алфавита.

Ъ: - Каким другим словом можно назвать алфавит и почему?

Ь: - Когда появилась азбука у славянских народов и кто является ее

создателями?

  • Ребята, о чем же спорят Ь и Ъ?

По городу мы передвигаемся группами. Ваши задания: выписать из словаря:

  1. группа: 10 существительных в алфавитном порядке

  2. группа: 10 слов, в которых буквы я, ё. ю, е обозначают 2 звука

  3. группа: 10 слов, в которых пишется ъ.

  4. группа: 10 существительных с двойными согласными

  5. группа: 10 слов с разделительным ь.

  6. Группа: 10 слов с непроизносимой согласной.






V. Горы, пик Ударение.

Задание № 1: Правильно прочитать слова, соблюдая ударение

(таблица со словами)


Задание № 2: Слово атлас может быть прочитано как атлас и атлас. Прочитайте: квартал, гусеница, хлопок, компас, свекла, пироги. Сколько слов у вас получилось? (8 слов: компас, компас – варианты одного и того же слова).



  1. Веселый привал, игра «Не пишите ь».

На гранях кубика следует написать 6 звукосочетаний: нч, нщ, рщ, чк, чн, щн, в середине которых, как известно, ь не пишется. Играющие по очереди бросают на столе кубик, говоря какое – нибудь слово с тем сочетанием, которое оказалось на верхней грани кубика.



VI.Долина Орфоэпия.

Задание: написать отгадки с орфограммой «Непроверяемое написание».

Кто правильно ответит, тот первым пришёл удачно к привалу

«Оценка» и завтра готов испытать себя на контрольной работе.

Он на вокзалах есть всегда,

К нему подходят поезда,

Двойное р содержит он

И называется ..

(перрон)

Загадка эта нелегка:

Пишусь всегда через два к,

И мяч, и шайбу клюшкой бей,

А называюсь я …

(хоккей)


На большом расстоянии

Мчится он без опоздания,

Пишется в конце два с,

Называется …

(экспресс)


Во мне два к, не забывайте,

Таким, как я, всегда бывайте:

Я точный, чистый и опрятный,

Иным же словом - …

(аккуратный)

  1. Привал «Оценка» (подведение итогов путешествия)



Д/з Подготовиться к контрольной работе


Общая информация

Номер материала: ДВ-272684



Очень низкие цены на курсы переподготовки от Московского учебного центра для педагогов

Специально для учителей, воспитателей и других работников системы образования действуют 60% скидки (только до конца зимы) при обучении на курсах профессиональной переподготовки (124 курса на выбор).

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца с присвоением квалификации (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: KURSY.ORG

Только до конца зимы! Скидка 60% для педагогов на ДИПЛОМЫ от Столичного учебного центра!

Курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации от 1 400 руб.
Для выбора курса воспользуйтесь удобным поиском на сайте KURSY.ORG


Вы получите официальный Диплом или Удостоверение установленного образца в соответствии с требованиями государства (образовательная Лицензия № 038767 выдана ООО "Столичный учебный центр" Департаментом образования города МОСКВЫ).

Московские документы для аттестации: KURSY.ORG


Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Русский язык и литература: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс «Русский для иностранцев»
Курс профессиональной переподготовки «Основы религиозных культур и светской этики: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Основы местного самоуправления и муниципальной службы»
Курс повышения квалификации «Экономика предприятия: оценка эффективности деятельности»
Курс повышения квалификации «Организация практики студентов в соответствии с требованиями ФГОС педагогических направлений подготовки»
Курс повышения квалификации «Правовое регулирование рекламной и PR-деятельности»
Курс повышения квалификации «Деловой русский язык»
Курс профессиональной переподготовки «Русский язык как иностранный: теория и методика преподавания в образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Специфика преподавания русского языка как иностранного»
Курс повышения квалификации «Источники финансов»
Курс профессиональной переподготовки «Разработка эффективной стратегии развития современного вуза»
Курс повышения квалификации «Актуальные вопросы банковской деятельности»
Курс профессиональной переподготовки «Осуществление и координация продаж»
Курс профессиональной переподготовки «Управление качеством»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.