Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Путешествие по страницам сказки В. Катаева "Цветик-семицветик"

Путешествие по страницам сказки В. Катаева "Цветик-семицветик"

Международный конкурс по математике «Поверь в себя»

для учеников 1-11 классов и дошкольников с ЛЮБЫМ уровнем знаний

Задания конкурса по математике «Поверь в себя» разработаны таким образом, чтобы каждый ученик вне зависимости от уровня подготовки смог проявить себя.

К ОПЛАТЕ ЗА ОДНОГО УЧЕНИКА: ВСЕГО 28 РУБ.

Конкурс проходит полностью дистанционно. Это значит, что ребенок сам решает задания, сидя за своим домашним компьютером (по желанию учителя дети могут решать задания и организованно в компьютерном классе).

Подробнее о конкурсе - https://urokimatematiki.ru/


Идёт приём заявок на самые массовые международные олимпиады проекта "Инфоурок"

Для учителей мы подготовили самые привлекательные условия в русскоязычном интернете:

1. Бесплатные наградные документы с указанием данных образовательной Лицензии и Свидeтельства СМИ;
2. Призовой фонд 1.500.000 рублей для самых активных учителей;
3. До 100 рублей за одного ученика остаётся у учителя (при орг.взносе 150 рублей);
4. Бесплатные путёвки в Турцию (на двоих, всё включено) - розыгрыш среди активных учителей;
5. Бесплатная подписка на месяц на видеоуроки от "Инфоурок" - активным учителям;
6. Благодарность учителю будет выслана на адрес руководителя школы.

Подайте заявку на олимпиаду сейчас - https://infourok.ru/konkurs

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Непосредственно-образовательная деятельность



hello_html_m417e1d45.gif



Подготовила:

Воспитатель 2 группы

(подготовительной)

Федорова Е.Л.







Цели и задачи:

Обучающие:

Закрепить знания детей о хлебе и его значении в жизни человека; вспомнить  пословицы и поговорки о хлебе; закрепить умение составлять слова и проводить их звукобуквенный анализ; расширить и углубить представление детей о диких животных севера; обобщить знания детей о родном крае; совершенствовать умения строить алгоритм, делить предметы на группы; продолжать формировать умения ориентироваться в пространстве; закрепить понятия: «под», «над», «между», «левее», «правее».

Развивающие:

Создавать условия для развития логического мышления, сообразительности, внимания; способствовать формированию мыслительных операций, развитию речи, умению аргументировать свои высказывания; развивать умения детей отвечать на поставленные вопросы полными предложениями; формировать зрительную память детей; развивать эстетическое восприятие детей через наглядный материал; развивать интерес к изучению родного края, умение делать выводы; развивать умение работать с бумагой и клеем.

Воспитательные:

Воспитывать самостоятельность, взаимовыручку, доброжелательное отношение к окружающим, аккуратность при работе с раздаточным материалом; воспитывать бережное отношение к животным и природе; воспитывать умение выполнять коллективные действия; воспитывать чувства гордости, любви, ответственности за родную землю, бережное отношение к ней; пробуждать в детях добрые чувства, желание изменить мир к лучшему.



Ход занятия:



  1. Орг. момент

Ребята, посмотрите, к нам в группу пришло письмо. Давайте его прочтём? Можно ли читать чужие письма? Как вы думаете, от героини какой сказки это письмо? Кто автор этого произведения?

Здравствуйте, дорогие ребята!

Меня зовут Женя. Я очень хочу пойти с вами в школу. Но вот беда! Я потратила все лепестки своего волшебного цветка. А я так хотела подарить его своей первой учительнице на праздник День знаний. Прошу вас помогите! Соберите лепестки моего волшебного цветка.

Женя.

Давайте поможем Жени?

На каком транспорте мы можем путешествовать?

Назовите наземный транспорт.

Назовите водный транспорт.

Какие виды транспорта ещё существуют?

Так как мы отправляемся в сказку, то и транспорт тоже будет волшебный.

Какой? Садимся на ковёр-самолёт и в путь.

Пальчиковая игра «Гости».


  1. Сбор лепестков

  1. Первый лепесток.

Давайте вспомним первое желание Жени. Где мы можем взять баранки? Отправляемся в магазин.

Задание:

  • Составьте алгоритм: какой путь совершает хлеб прежде, чем попасть к нам на стол.

  • Людям, каких профессий нужно сказать спасибо.

  • Назовите пословицы и поговорки про хлеб.

  1. Второй лепесток

Какое желание было следующим? Найдите вазу в группе.

Задание:

  • Составьте из букв слово «вазочка»

  • Сколько букв?

  • Сколько гласных звуков?

  • Сколько согласных звуков?

  • Сколько твёрдых? Назовите их.

  • Сколько мягких? Назовите.

  • Какие еще всегда мягкие согласные звуки вам знакомы?

  1. Третий лепесток

Давайте вспомним третье желание? Назовите его. Белый медведь отдаст лепесток, если мы ответим на его вопросы.

Задание:

  • Какие животные обитают на севере?

  • Какая растительность там есть?

  • Чем питаются эти животные?

  1. Четвёртый лепесток

Назовите следующее желание. Чтобы мы могли вернуться с северного полюса нужно ответить на вопросы о своей Родине.

Задание:

  • Как называется наше государство?

  • Кто им управляет?

  • Назовите столицу?

  • Как выглядит флаг?

  • Как называется город, в котором мы живём?

  • Назовите знаменитых земляков. Чем прославились? Что в честь них названо?

  • Какие улицы вам знакомы?

  • На какой улице находится наш детский сад?

  • Почему она так называется?

  1. Пятый лепесток

Назовите следующее желание Жени.

Задание:

  • Игрушки перепутались. Разделите их на группы в парах (1 ряд по горизонтали, 2 ряд по вертикали)

  • Назовите эти группы.

  1. Шестой лепесток

Какое желание было шестым?

Задание:

  • Чтобы игрушки ушли, нужно определить местоположение игрушек у меня на доске.

  • Какая игрушка находится в верхнем правом углу.

  • Где находится барабан?

  • Что находится над львом? И др.

  1. Седьмой лепесток

Какое желание было последним?

Где этот лепесток?

Почему он не улетел?

Довольна ли была Женя исполнением первых шести желаний?

А последним?

Нужно ли помогать другим людям?

Зачем?

Какие добрые поступки вы совершили?

Какой добрый поступок нам нужно совершить.

Мы собрали все лепестки. Нам пора возвращаться, чтобы помочь Жене.

Садимся на ковёр-самолёт. Возьмёмся за руки.

Игра «Пожелание».

  1. Продуктивная деятельность

Изготовление цветочков для Жени и гостей.

  1. Итог

Чтение стихотворения о добре

Дети дарят, изготовленные ими, цветики-семицветики гостям.

Вопросы детям:

  • Понравилось ли путешествовать?

  • Что больше всего понравилось?

  • Нужно ли совершать добрые поступки? Зачем?

















Самые низкие цены на курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации!

Предлагаем учителям воспользоваться 50% скидкой при обучении по программам профессиональной переподготовки.

После окончания обучения выдаётся диплом о профессиональной переподготовке установленного образца (признаётся при прохождении аттестации по всей России).

Обучение проходит заочно прямо на сайте проекта "Инфоурок".

Начало обучения ближайших групп: 18 января и 25 января. Оплата возможна в беспроцентную рассрочку (20% в начале обучения и 80% в конце обучения)!

Подайте заявку на интересующий Вас курс сейчас: https://infourok.ru/kursy



Автор
Дата добавления 29.09.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров231
Номер материала ДВ-018915
Получить свидетельство о публикации

УЖЕ ЧЕРЕЗ 10 МИНУТ ВЫ МОЖЕТЕ ПОЛУЧИТЬ ДИПЛОМ

от проекта "Инфоурок" с указанием данных образовательной лицензии, что важно при прохождении аттестации.

Если Вы учитель или воспитатель, то можете прямо сейчас получить документ, подтверждающий Ваши профессиональные компетенции. Выдаваемые дипломы и сертификаты помогут Вам наполнить собственное портфолио и успешно пройти аттестацию.

Список всех тестов можно посмотреть тут - https://infourok.ru/tests


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх