"Путешествие по Южной Америке"

Тема урока: Путешествие по материку Южная Америка.

Учитель географии первой категории г. Хасавюрт

Хаирова А.Х.

Тип урока: Обобщающее и повторение

Вид урока: игра

  Цели урока:

Образовательные – обобщить и повторить изученный материал по Южной Америке

  Развивающие – развить устную речь, географическое мышление, способность применить имеющиеся знания на практике; в условиях новых учебных задач.

 Воспитательные – повысить интерес к изучению географии, воспитать чувство дружбы, умение работать в коллективе, самостоятельно и ответственно готовиться к уроку.

Ход урока

I.  Организационный момент. Вступительное слово учителя  

Во многих странах побывали,

И каждая к себе манит.

Маршрут сменили мы недавно,

Пред нами – южный материк.

II. Знакомство с командами

Участвуют две команды.

Представляют название девиз и эмблему команды (команда может заработать от 3 до 5 баллов)

III Игра «Путешествие по материку Южная Америка».

I конкурс «Географическая разминка» 

(за каждый правильный ответ – один балл)

1.  Хищная рыба в Амазонке?  Пиранья

2.  Самое крупное из высокогорных озер мира? Титикака

3.  Второе название южноамериканской степи? Пампа     

4.  Высшая точка в Южной Америке? Аконкагуа 

5.  Самая полноводная река на планете? Амазонка

6.  Пролив, отделяющий материк от архипелага Огненная Земля? Магелланов

7.  Крупнейшая низменность земного шара? Амазонская

8.  Действующий вулкан в Андах? Котопахи

9.  Самый широкий (1120км) пролив на Земле? Дрейка

10.  Один из крупнейших притоков Амазонки? Мадейра

11.  Влажный экваториальный лес. Сельва

12.  Горы на западе Южной Америки, самые длинные горы в мире. Анды

13.  Полупустыня на юге материка, место приключений героев Ж. Верна. Патагония

14.  Самая крупная и тяжелая летающая птица в мире и подотряда американских грифов. Кондор

II конкурс «Диктант»    (письменное  задание командам)

1.  Какой язык нужно знать, чтобы общаться с жителями Бразилии? (Португальский)

2.  Гигантская кувшинка Амазонки, которая выдерживает вес человека.(Виктория-регия)

3.  Как переводится название дерева кебрачо? (Сломай топор)

4.  Водяной удав, самая крупная змея. (Анаконда)

5.  Ветры, больше всего влияющие на климат восточного побережья Южной Америки. (Пассаты)

6.  Из млечного сока какого дерева получают каучук. (Гевея бразильская)

7.  Самый высокий водопад мира. (Анхель)

8.  Немецкий географ, получивший прозвище «второй Колумб»? (А. Гумбольдт)

9.  «Серебряная» низменность. (Ла-Платская)

10.  Как переводится Анды? (Медные горы)

III конкурс «Фауна и флора Южной Америки»

1.  Это животное всю жизнь проводит на деревьях в подвешенном состоянии, спиной вниз. Спит по 15 часов в сутки. Очень медлительное. Имеет зеленоватый окрас шерсти, что делает его практически незаметным в лесу. Питается листьями, побегами, цветками, плодами деревьев. На земле совершенно беспомощен, с трудом передвигается, ищет, за что можно зацепиться когтями. Животное очень устойчиво к голоду, переносит такие травмы, от которых другие звери погибают. Легко переносит сильные отравления.(Ленивец)

2.  У этого растения два имени. В научных книгах дается его индейское название. У первых растений, привезенных из Америки, плоды были желтого цвета и мелкие, как райские яблоки, из которых варили варенье. На солнце эти плоды так светились, что итальянцы ахнули: «Помо доро!» Золотое Яблоко! Сначала их сажали на клумбах для красоты, пробовать плоды не разрешалось, ходили слухи, что они вредны для здоровья. Самыми смелыми оказались португальцы, потом немцы, французы, итальянцы. Растение переселилось из клумбы в огород.(Помидор)

3.  Эта рыба, имея небольшие размеры, красивую золотисто-черную окраску, наводит ужас на любого, кто ее увидит в Амазонке и ее притоках. Имеет тяжеловесную нижнюю челюсть, на которой 77 острых зубов. На верхней челюсти 66 зубов. Охотится за всем, что движется в воде, со дна ничего не берет. Очень агрессивна, нападает стаей, атака молниеносна. В считанные секунды от жертвы остается скелет. (Пиранья)

4.  Это ценнейшее дерево растет в Бразилии, в Амазонии. Оно дает млечный сок – латекс, из которого получают каучук, т. е. натуральную резину. (Гевея бразильская)

5.  Вес этих птиц 1,5-2 г., клюв тонкий и длинный (по длине превосходит голову, шею, туловище). Ножки слабые. Оперение разнообразное. Сердце занимает почти половину полости тела, частота его сокращений 1000 ударов в минуту! Может двигаться вперед, назад, в стороны, лететь задним ходом, делает до 50 взмахов крыльями в секунду. Птицы очень много едят (нектар цветов, насекомых, паучков). В неволе не живут. (Колибри)

6.  Из плодов этого дерева индейцы готовили напиток, который называли «тео брома», т. е. напиток богов, дающий силу, смелость, энергию. Европейцы добавили к этому напитку сливки и сахар, получив при этом вкусное лакомство. (Какао)

7.  Это хищное животное, обитатель амазонской сельвы. В длину достигает 2 м, весит до 120 кг. Имеет сильное тело, сильные и стройные ноги. Отлично бегает и плавает, хорошо залезает на деревья, охотится на любых животных (от мышей до обезьян), на домашних животных нападает редко. Имеет два названия. Одно из них позаимствовала английская автомобильная фирма, другое – фирма по производству спортивной одежды и обуви в США.(Ягуар, или пума)

8.  Испанцы привезли из Америки цветок, похожий на солнце и подарили его ботаническому саду в Мадриде. В Россию растение пришло из Голландии, где его увидел Петр I. Его сажали в цветниках помещичьих усадьб. Немцы пробовали готовить из поджаренных семян этого растения кофе, но пить его никто не стал…Масло из семян используется сейчас в салатах, для приготовления консервов, маргарина…Из очищенных семян делают вкусную халву, козинаки. (Подсолнечник)

IV конкурс «Конкурс капитанов»

1.  Найдите ошибки в рассказе

Наше путешествие по Южной Америке началось по крупному притоку реки Амазонки – Паране. Путь лежал на крайний юг материка, в знаменитую сельву. Там, на территории крупнейшего государства Южной Америки – Уругвая, находится сельва, самая сухая природная область Земли. Растительный мир сельвы беден, почти нет трав, цветов. Затем на вертолете мы отправились на восток материка, в Анды. Это невысокие горы, их высшая точка всего 895м. В этих горах есть озеро Титикака, из которого берет начало Ориноко, река, впадающая в Тихий океан. На Ориноко есть водопад Анхель, названный в честь самой распространенной в Ориноко рыбки. От реки уже рукой подать до Патагонии, самой влажной области в Южной Америке.(Ошибки подчеркните)

2.  Подчеркните лишние объекты в этом списке:

Ориноко, Миссисипи, Амазонка, Нигер, Парана, Миссури, Рейн, Мадейра, Сан-Франциску, Рио-Негру, Муррей, Дарлинг.

V. Работа с контурными картами. Каждой команде дается задание с названиями географических объектов, которые необходимо нанести на контурные карты.

А) 1. КОТОПАХИ  2. ОРИНОКО  3. ПАРАНА  4. ТИТИКАКА 5. МАГЕЛАНОВ ПРОЛИВ

б) Отметить страны Южной Америки (каждая страна один балл)

VI. Представление домашнего задания командами. Оценивается от 1-5 баллов.

VII.  Подведение итогов урока, оценка работы команд и отдельных учащихся.

Спасибо за внимание.

Лист оценивания

	Команда-1	Команда-2
Знакомство с командами (2-5)
«Разминка» (14 вопросов  каждой команде  по 7. Каждый правильный ответ 1б. Ответ на вопрос другой команды 0,5 б
«Диктант»    10 слов – Каждый правильный ответ 2б
«Фауна и флора Южной Америки» по 4 вопроса к каждой команде. Каждый правильный ответ 3 б
«Конкурс капитанов» за каждую найденную ошибку по 2 б.
«Работа с контурными картами» за каждое правильное  обозначение по 2б
«Домашнее задание» от 1до 5 б

Для капитанов

1.  Найдите ошибки в рассказе

Наше путешествие по Южной Америке началось по крупному притоку реки Амазонки – Паране. Путь лежал на крайний юг материка, в знаменитую сельву. Там, на территории крупнейшего государства Южной Америки – Уругвая, находится сельва, самая сухая природная область Земли. Растительный мир сельвы беден, почти нет трав, цветов. Затем на вертолете мы отправились на восток материка, в Анды. Это невысокие горы, их высшая точка всего 895м. В этих горах есть озеро Титикака, из которого берет начало Ориноко, река, впадающая в Тихий океан. На Ориноко есть водопад Анхель, названный в честь самой распространенной в Ориноко рыбки. От реки уже рукой подать до Патагонии, самой влажной области в Южной Америке.(Ошибки подчеркните)

2.  Подчеркните лишние объекты в этом списке:

Ориноко, Миссисипи, Амазонка, Нигер, Парана, Миссури, Рейн, Мадейра, Сан-Франциску, Рио-Негру, Муррей, Дарлинг.

Для команды

Работа с контурными картами. Каждой команде дается задание названиями  географических объектов, которые необходимо нанести на контурные карты.

А) 1. КОТОПАХИ  2. ОРИНОКО  3. ПАРАНА  4. ТИТИКАКА 5. МАГЕЛАНОВ ПРОЛИВ

Б) Отметить страны Южной Америки (каждая страна один балл)