Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / Путешествие по зимнему лесу в младшей группе

Путешествие по зимнему лесу в младшей группе

  • Дошкольное образование

Поделитесь материалом с коллегами:

Государственное бюджетное дошкольное образовательное учреждение

детский сад № 8 общеразвивающего вида

с приоритетным осуществлением деятельности по физическому развитию детей

Пушкинского района Санкт-Петербурга








Конспект

Непосредственной образовательной деятельности

по познавательному речевому развитию

с детьми младшего дошкольного возраста

на тему:«Путешествие по зимнему лесу»




(использование на занятии Педагогические технологии:

Здоровьесберегающие технологии: пальчиковые игры, динамические паузы, подвижные игры. Проблемно – поисковая: создать ситуацию выбора и способность действовать (игры Сенсино и авторская экологическая игра «Чем питаются дикие звери»). Личностно – ориентированный - индивидуальный подход к детям. ИКТ – (интерактивная доска Mimio Smart)




Воспитатель:

Гришанович Елена Николаевна

высшая квалификационная категория




2014 год

Санкт – Петербург, Пушкинский район

ГБДОУ № 8


Конспект непосредственной образовательной деятельности

по познавательному речевому развитиюс детьми младшего дошкольного возраста

на тему: «Путешествие по зимнему лесу»


Цель: Обобщения понятия «Дикие животные», реалистическое представление о диких животных: зайце, белке, лисе и медведе, их внешнем виде, питании, особенностях жизни.


Задачи: 

  • Закрепить первоначальные знания детей, что в лесу живут разные животные,  усвоить названия животных, познакомить со средой обитания, особенностями внешнего вида и образа жизни

  • Закрепить понятие один и много

  • Понимание и употребление в речи предлогов на, под, в;

  • Расширение активного словаря;

  • Побуждать к высказыванию в виде предложений. Воспитывать любовь к природе,отзывчивость, доброжелательность. Формировать познавательный интерес у детей.

  • Развивать у детей художественное воображение


Образовательные области:

  • Познавательное развитие

  • Речевое и социально-коммуникативное развитие

  • Физическое развитие

  • Художественно – эстетическое развитие

Оборудование: 

компьютер, интерактивная доска Mimio, магнитофон музыкальное сопровождение, пособие Сенсино(развитие мелкой моторики рук), игрушки дикие животные, искусственные елочки, дорожки разной ширины –(ходьба по тропинки к лесу)авторская дидактическая игра

«Чем питаются дикие животные»,сладости – грибочки, в корзинке для детей, заготовка для коллажа «Путешествие по зимнему лесу»


Педагогические технологии

1.Здоровьесберегающие технологии:

пальчиковые игры, динамические паузы, подвижные игры,


2.Проблемно – поисковая: создать ситуацию выбора и способность действовать (игры Сенсино и авторская экологическая игра

«Чем питаются дикие звери»).

3. Личностно – ориентированный - индивидуальный подход к детям

3.ИКТ–(интерактивная доска)

Воспитатель:

-Ребята, я сегодня пришла я в группу, и посмотрите, что нашла

сидит под кусточком зайчонок и плачет, он заблудился.

- А где же живет зайчик, вы знаете? ( Ответ детей)

- Давайте сегодня вместе с зайчиком отправимся в путешествие в лес.

«Двигательное упражнение»

(под музыку дети входят в группу, ходьба по дорожкам разной ширины)

Воспитатель:

В лес отправимся гулять

Будем весело шагать

По тропинке пойдем

Друг за дружкою гуськом.

На носочки встали

И к лесу побежали

Ноги выше поднимаем

И снова по дорожке

Мы весело шагаем

Воспитатель:

Посмотрите,в какой чудесный зимний лес мы с вами попали

Дидактическая игра «Лесная поляна»

Перед детьми на экране « Зимняя лесная поляна».

Что растет в лесу?

- Какие деревья растут в лесу?

- Сколько в лесу елок?Одна – большая, много маленьких)

(Ответы детей.)


Воспитатель:У нас в лесу случилась беда. Животные все разбежались. Помогите, пожалуйста. А чтобы найти животных, отгадайте загадки:


Комочек пуха, длинное ухо,
Прыгает ловко, любит морковку.

(Заяц)
Хвост пушистый, мех золотистый
В лесу живёт, в деревне кур крадёт.

(Лиса)
Сама мала, шубка пышна,
В дупле живёт, орешки грызёт.

(Белка)


Летом ходит без дороги 
Возле сосен и берёз,
А зимою спит в берлоге
От мороза, пряча нос.

(Медведь)

Кто зимой холодной 
В лесу бродит злой, голодный?

(Волк)

(Воспитатель по ходу отгадывания загадок, появляется изображение животных на интерактивной доске)

Игра «Кто куда спрятался?»

( работа воспитателя и детей на интерактивной доске).

Воспитатель:

- А где сидит зайка? (возле, под деревом)

- Где сидит лиса? (у, около , перед дерева)

- Куда спрятался волк? (за дерево)

- Посмотрите, а где сидит белка? (надереве, или на елочке)

- А мишка где нас встречает? (в берлоге)


Воспитатель:Посмотрите, мы с вами разместили своих зверюшек на полянке, и они хотят, с нами, поиграть давайте вместе, с ними поиграем (одеть шапочки –ушки для зайчат)

                        Зайка беленький сидит,

                        Хвостик у него дрожит.

Покажите, как дрожит у зайчика хвостик?


Воспитатель: Давайте, его позовем тихонечко, чтобы не испугать.

Зовут зайку.

Теперь громко: «Зайкаиди к нам, (появляется игрушка)


ПроводитсяПодвижная игра «Зайка беленький сидит».

(с музыкальным сопровождением)

Воспитатель:

Зайка беленький сидит

И ушами шевелит (2р.)

Зайке холодно сидеть

Надо лапочки погреть (2р.)

Зайке холодно стоять

Надо зайке поскакать (2р.)

Движения выполняются по тексту. После игры дети садятся на ковер.


Воспитатель:- Молодцы, ребята, как хорошо мы с зайчиками поиграли.

Воспитатель:

Посмотрите ,из леса еще одна гостья пришла .

-Вы ее узнали? Кто это?

Игра с пальчиками(картинка на интерактивной доске).

Сидит белочка в тележке,
Продает она орешки
Лисичке-сестричке,
Воробью, синичке,
Заиньке усатому,

Мишке толстопятому
Кому в платок, кому в роток,
Кому в лапочку.

 

Дети поочередно загибают
пальчики

(от мизинца к большому)

Воспитатель:

Продала белочка орешки и домой побежала. А где у нее дом? Высоко на дереве строит белочка себе домик из веточек. А рядом, в дупле, у белочки кладовочка. Что там она хранит? Правильно, запасы: грибы, орехи, шишки.

Воспитатель:Давайте и мы с Вами заглянем в кладовочку белки, и посмотрим, что она запасла для нас?

Игра Сенсино(Игра на ощупь отгадай, что лежит в дупле?»

Воспитатель:

А другие звери тоже проголодались, давайте их угостим.

Игра « Чем питаются звери»hello_html_m283c482d.jpg





Воспитатель:

Нам с вами пора возвращаться в детский сад, и мы расскажем всем кого сегодня видели в лесу.



Давайте вместе с вами сделаем

Зимний коллаж«Путешествие по зимнему лесу»





Выберите курс повышения квалификации со скидкой 50%:

Автор
Дата добавления 19.06.2016
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров78
Номер материала ДБ-126662
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх