Авторский
конспект образовательной деятельности по познавательному развитию в старшей
группе (региональный компонент)
Разработчик: воспитатель
старшей группы Дмитриева Г. Н.
Тема:
«Развивающие игры юных горожан»: «Сложи картинку», «Придумай своё название
улицы нашего города»
Цель:
воспитывать чувство патриотизма и любви к своему городу.
Задачи:
-посредством
дидактических игр, игровых заданий развивать интерес к истории своего
города;
- расширять
знания детей о своем городе, достопримечательностях, объектах социальной и
культурной сферы.
- воспитывать
чувство любви к родному городу.
Оборудование:
карточки с изображением достопримечательностей города; игра «Собери
картинку из частей», игра «Родной город»/фото объектов города/, альбом «Улицы
города», кассета с песнями о городе Жирновске.
Ход
занятия:
I.
Вводная часть.
Воспитатель
включает песню о городе Жирновске.
Воспитатель: Ребята,
о чём поётся в песенке?
Дети:
о городе Жирновске.
Воспитатель:
Правильно в песне поётся о нашей малой Родине – городе Жирновске.
Воспитатель:
Сегодня занятие будет посвящено нашему городу. Но это будет не просто
занятие, а занятие игра. Мы свами и побеседуем, и поиграем в игры, которые нам
расскажут о любимом Жирновске. К нам на занятие пришёл сегодня сказочный герой,
отгадайте кто?
В
городке цветочном этом
целый
год сияет лето.
И
народ весёлый тут --
Короты
шками зовут.
Среди
них Пилюлькин есть,
Лютик
- всех не перечесть.
Самый
главный, угадай-ка.
Ну,
конечно же (Незнайка!)
Воспитатель: Ребята,
а вот и он (картинка Незнайка вешается на фланелеграф). Если вы внимательно
слушали загадку, то услышали в каком городе живёт Незнайка. Кто запомнил?
Дети:
В цветочном.
Незнайке очень
интересно узнать о примечательных местах нашего города, о том какое название
носят улицы нашего Жирновск. Поможем ему это узнать? Тогда вперёд.
II.
Основная часть.
1.Краткая беседа.
Воспитатель: Для
начала давайте вспомним, как называется наша страна, большая наша Родина?
Дети: Наша
страна называется Россия.
Воспитатель:
Кто назовёт главный город нашей огромной страны?
Дети:
Это город Москва.
Воспитатель:
Ребята, на доске висят картинки с изображением разных городов нашей страны.
Кто попробует узнать, на какой картинке изображена Москва? На какой город
Жирновск?
А что осталась за
картинка, может кто – то знает, что это за город?
Дети:
Волгоград (Мамаев курган)
Воспитатель:
Ребята, Незнайке было очень интересно всё это узнать. А мы продолжаем наше
путешествие вместе с Незнайкой , но уже по нашему родному городу Жирновску.
2.Загадки про
родной город.
Воспитатель:
Я буду вам загадывать загадки о достопримечательностях нашего города, вы должны
отгадать о чём идёт речь и найти и показать этот объект на картинке.
Воспитатель: Слушайте
первую загадку:
1)Стоит
на площади центральной огромный и красивый дом.
В
нём пляшут люди и поют, поэтому весело живут.
Есть
в нём и кинозал, который фильм покажет нам.
Дети: Это
Дворец культуры.
Воспитатель:
Кто найдет изображение на доске?
Воспитатель:
4) Этот спортивный дворец
находится
на самом
краю
города. Там люди плавают,
занимаются
на тренажёрах,
участвуют
в соревнованиях.
О
чём идёт речь?
(Физкультурно
– оздоровительный комплекс)
6) В нашем городе
их несколько:
городской,
комсомольский,
имени Победы. Но в
этом парке ты
найдёшь памятник
солдату Алёше.
(Парк Победы)
7)На
горе стоит свеча,
в
ней молитва горяча.
(Храм
святого духа Утешителя).
Физкультминутка:
«Люблю по городу гулять» (координация речи с движением)
3. Чтение отрывка
из сказки Николая Носова «Приключения Незнайки и его друзей»
Воспитатель: Молодцы,
ребята, Незнайке очень нравится наше путешествие.
Воспитатель: В
его городе разные улицы, послушайте, какие:
В
одном сказочном городе жили коротышки. Коротышками их называли потому,
что
они были очень маленькие. Каждый коротышка был ростом с небольшой
огурец.
В городе у них было очень красиво. Вокруг каждого дома росли цветы:
маргаритки,
ромашки, одуванчики. Там даже улицы назывались именами цветов:
улица
Колокольчиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков.
А сам город назывался
Цветочным
городом. Он стоял на берегу ручья. Этот ручей коротышки называли
Огурцовой
рекой, потому что по берегам ручья росло много огурцов.
Воспитатель:
Как называлются улицы в городе Незнайки?
Дети: улица
Колокольчиков, аллея Ромашек, бульвар Васильков.
Воспитатель: Ребята,
Незнайке очень хочется узнать, как называются улицы города Жирновска. Расскажем
ему?
(Дети по очереди
рассказывают , на какой улице они живут. Воспитатель по ходу показывает
картинки с изображением улиц)
Воспитатель:
Молодцы, ребята, здорово вы рассказали Незнайке про свои улицы.
А я вам тоже хочу
сегодня рассказать про две улицы, которые носят название героев войны
Рассказ
воспитателя с показом фотографий про улицу Александра Матросова.
Улица Матросова.
Названа она в честь русского солдата Александра Матвеевича Матросова . Герой
Советского Союза, получивший это звание посмертно. Во время Великой Отечественной
войны в бою за деревню Чернушки закрыл своим телом амбразуру пулемётного
дзота немцев.
Как только
солдаты вышли на опушку леса, они попали под обстрел противника – из трёх
пулемётов стреляли фашисты по нашим солдатам. Два пулемёта подавили
автоматчики. Но пулемёт из третьего дзота продолжал обстреливать всю лощину.
Тогда в сторону дзота пополз рядовой Матросов. Он подобрался к амбразуре с
фланга и бросил две гранаты. Пулемёт замолчал. Но как только бойцы поднялись в
атаку, он снова ожил. Тогда Матросов поднялся, рывком бросился к дзоту и телом
закрыл амбразуру. Подвиг Матросова стал символом мужества и воинской доблести.
Практически в каждом городе есть улица этого героя.
Воспитатель:
Вот такая грустная, но героическая история ребята. Ещё одна улица названа в
честь отважной девушки, которая тоже погибла в бою с фашистскими захватчиками.
Эта девушка – Зоя Космодемьянская. В честь неё названа улица нашего
города.(Показ фото)
4.Творческое
задание «Придумай свой название улицы»
Воспитатель:
После таких грустных историй, наш Незнайка совсем загрустил. Предлагаю вам
повеселить его и придумать шуточные названия улиц нашего города.
Дети:
ответы. (например, улица «Весёлая», «Сказочная», «Волшебная», «Шоколадная»…)
Воспитатель:
Молодцы, ребята, с эти заданием вы тоже справились очень здорово.
5. Дидактические
игры «Сложи картинку их частей».
Воспитатель: Наш
Незнайка хочет поиграть. А вы хотите?
Я предлагаю вам
разделиться на несколько групп по 3 человека, с кем бы вы хотели выполнять
задание. Каждая группа получит конверт, в котором картинка с изображением
какого – то объекта в городе Жирновске, но она порвалась, разлетелась на
кусочки и превратилась в волшебные пазлы. Ваша задача быстро собрать
изображение. Кто справится первым, посмотрим.
(дети получают
конверты и приступают к выполнению задания)
Воспитатель: И
первыми выполнили задание ребята, которые собирали изображение ….. А вторыми
стали ребята с изображением…..
III.
Заключительная часть.
Воспитатель: Ребята,
вам понравилось наше путешествие по родному городу? Незнайке тоже остался очень
доволен.Он вас благодарит и хочет вам на память подарить картинки - раскраски
со своим любимым городом. Кто скажет, каким? (Цветочным)
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.