Путешествие: «Такие разные страны»

Государственное профессиональное образовательное учреждение

«Кемеровский педагогический колледж»

Путешествие:

«Такие разные страны»

                                                                                          Выполнили студентки

                                                                                       3 курса, группы ПДО-1703

                                                                                        Манжос Анастасия   

Кемерово 2019

Форма мероприятия: Путешествие.

Возраст участников: младший школьный.

Цель: Популяризация географии, физической культуры как научных дисциплин и школьных предметов, через внеклассное мероприятие.

создание условий для реализации интеллектуального и творческого потенциала учащихся.

Задачи:

Образовательная: углубить знания учащихся о тра6нах.

Развивающая: развивать у детей слуховую память, инициативность и познавательный интерес.

Воспитательная:  воспитание заинтересованного отношения к традициям других стран.

Оборудование: презентация (в игре есть слайды – подсказки в случае затруднения игроков), скамейка, воздушные шары и фломастеры, ватман размером А-3, гуашь, чистые тряпки, листы – заготовки, тонкие кисточки.

Сценарий

Ведущий 1:Вы любите путешествовать?

Дети: Да!

Ведущий 1:Я тоже. Поэтому я приготовила для вас путешествие «Кругосветное путешествие по странам».

Ведущий 2:Цель нашей игры: посетить разные страны, познакомиться с достопримечательностями, узнать, чем любят заниматься жители этих стран (хобби жителей), и обязательно пройти, как и положено, в квестах, различные испытания, после прохождения которых, а их будет семь, вы сможете получить специальные подсказки, которые в свою очередь вам помогут найти клад. Да-да настоящий клад. Но надо очень постараться! Я уверена, что только дружная команда, возглавляемая надёжным командиром, может достойно пройти все испытания и добыть сокровища.

Ведущий 1:Вы команда? Вы дружная команда?

Ведущий 2: А кто возглавит вашу команду, кто поможет каждому стать сильнее, умнее, активнее? Есть такой человек? Назовите мне его.

Дети сидят за столом в середине аудитории. В разных местах помещения расположено оборудование для прохождения испытаний. Всем виден экран для презентации. Выборы командира команды

Ведущий 1:В конце каждого этапа выдаётся или не выдаётся, в зависимости от исхода испытания, подсказка. В данной игре - это цифра, обозначающая в алфавите букву. Потом из букв составляется слово-подсказка, где лежит клад.

Ведущий 2:Игра – путешествие пройдёт под девизом одного мудреца Святого Августина. Прочитайте хором: «Мир - это книга, и тот, кто не путешествует, читает лишь одну её страницу». Понятен смысл высказывания?

Итак, вы готовы? Поехали!

1 этап: Россия

Слайд

Ведущий 2: Самая большая по площади страна земного шара. Её территория занимает площадь около 17,1 миллиона квадратных километров. 
Страна расположена на материке Евразия.

Подсказка:  Изображение пейзажа с берёзками.

Слайды: флаг России (Рассмотреть), назвать столицу (Москва), достопримечательности. Хобби жителей: сбор грибов, ягод, трав, рыбалка, охота, разгадывание кроссвордов и ребусов. Зимой - катание на санках, коньках, лыжах. Летом-купание в водоёмах.

Испытание: ребус

В этом ребусе зашифрована пословица. Ваша команда должна разгадать ребус пока звучит музыкальный фрагмент. Правильный ответ - «Кто любит труд, того люди чтут».

Дети разгадывают ребусы под напевы народных русских мелодий. На столе лежат листочки с ребусами, ручки и листы.

Итог 1 этапа: дети получают подсказку виде цифры.

2 этап: Англия

Слайд

Ведущий 1:Второе название этой страны - «туманныйальбион». Что эта за страна?

Подсказка: Изображение башни Биг-Бен.

Слайды: флаг Англии (рассмотреть его), назвать столицу (Лондон достопримечательности страны. Хобби жителей  «англичан»: выращивать цветы, зелёные насаждения, рыбалка, конный спорт, альпинизм, собирание марок.  А ёщё поражает их трогательное отношение к собакам.

Ведущий 1: Представьте, что мы скалолазы и готовы все вместе подняться на вершину скалы. Команда представляет собой скалу, которую по одному будут преодолевать скалолазы. Скалолазами тоже являются сами участники. Сейчас наша дружная команда встанет на скамейку так, чтобы между стопами ног было небольшое расстояние. Крайний слева должен пройти по скамейке и не свалиться в пропасть. Ваша задача: во что бы то ни стало поддержать каждого участника с помощью рук. Его путь предстоит повторить каждому.

Ведущий 2: Условие такое: сорвался спортсмен, то начинает штурм скалы сначала. Три падения и подсказки команде не будет.

Дети выполняют задание под английские напевы.

Итог 2 этапа: выдаётся подсказка - цифра.

3 этап: Франция

Слайд

Ведущий 1: Эта страна является родиной кинематографа, воздухоплавания, велосипеда, балета.

Подсказка: изображение Эйфелевой башни.

Слайды: Флаг Франции (рассмотреть), назвать столицу (Париж), достопримечательности. Хобби жителей: французы любят отдыхать в парках, на реке, в кафе, в гостях. Французы много общаются, шутят (прекрасные острословы), танцуют, поют. Любят подольше поспать.Испытание «Портрет друга».

Ведущий 2: Перед вами воздушные шары и фломастеры. Нарисуйте на шаре лицо любого члена команды и подарите ему его портрет.

На столе воздушные шары и фломастеры. Дети выполняют задание под французские напевы.

Итог 3 этапа: выдаётся подсказка- цифра.

4 этап: Италия

Слайд

Ведущий 2: В этой стране на 1 км² приходится больше произведений искусства, чем в любой стране мира. А ещё её называют родиной пиццы и оливок и родиной самых дорогих марок автомобилей.

Подсказка: изображение Пизанской башни.

Слайды: Флаг Италии, назвать столицу (Рим) и достопримечательности.  Хобби жителей: работать в саду, болеть за любимую команду по футболу, обожают соревнования на гоночных автомобилях-болидах, любят рисовать, готовить, кататься на гондолах - гребных лодках.

Ведущий 1: Италия – родина поэтов, музыкантов и художников. Сейчас вам предстоит с помощью ваших указательных пальцев нарисовать портрет собаки. Можете воспользоваться образцом. Рисовать должна вся команда.

На мольберте прикреплён ватман размером А-3. На столе небольшие ёмкости с гуашью. Дети рисуют под итальянские напевы.

Можно дать образец рисунка.

Предусмотреть очистку рук от гуаши (вода и чистые тряпки)

Итоги 4 этапа: выдаётся подсказка-цифра.

5 этап: Япония

Слайд

Ведущий 2: Страна восходящего солнца.

Подсказка: изображение сакуры и архитектуры Японии.

Слайды: Флаг Японии, столица (Токио), достопримечательности. Хобби жителей: искусство икебаны, выращивание карликовых деревьев-бонсай, оригами, чайные церемонии, кулинария. Молодёжь любит стили аниме и косплей.

Ведущий 1: По образцу изготовить поделку ««Прыгающая лягушка».

На столе листы – заготовки.

Под звучание японских напевов дети изготавливают оригами. Можно пригласить «мастера» по оригами, который научит и поможет другим.

Итоги 5 этапа:  выдаётся подсказка - цифра.

6 этап – Китай

Слайд

Ведущий 2: Какая страна является родиной бумаги и форфора, компаса и пороха?

Подсказка: изображение Великой Китайской стены.

Слайды: флаг, столица (Пекин) и достопримечательности. Хобби жителей: пинг-понг (настольный теннис), настольные игры (монополия и манджога), написание иероглифов, изготовление и запускание змеев.

Ведущий 1: Перед вами китайский алфавит. Используйте его, чтобы написать китайскими буквами слово «друг». Китайские буквы очень отличаются от русских букв. Буквы пишутся не слева на право, а сверху вниз. Только писать мы будем не ручками, а кисточками.

У каждого листочки, тонкие кисточки, стаканчики с водой и акварельные краски. Задание выполняется под китайские напевы.

Итоги 6 этапа: выдаётся подсказка – цифра.

Подведение итогов игры

Ведущий 1: Вот и подошло к концу наше познавательное путешествие.

Ведущий 2: Вам понравилась наша игра?

Ведущий 1: Вспомните цель нашей игры.

Ведущий 2:  У вас получилось стать дружной командой?

Ведущий 1:  Командир справился со своей важной задачей?

Ведущий 2: Где вы побывали?

Ведущий 1: Что запомнили?

Ведущий 2: Какие испытания вам понравились?

Ведущий 1: А теперь вы разложите перед собой цифры. Используя наш алфавит, составьте слово. Это слово наведёт вас на мысль, где искать клад, который вас уже заждался.

Ответы на вопросы. Составление слова. Поиск клада.

 Ведущий 2:  Я вас поздравляю с удачным поиском клада. Поделите его справедливо. До новых встреч!