641439
столько раз учителя, ученики и родители
посетили сайт «Инфоурок»
за прошедшие 24 часа
+Добавить материал
и получить бесплатное
свидетельство о публикации
в СМИ №ФС77-60625 от 20.01.2015
Дистанционные курсы профессиональной переподготовки и повышения квалификации для педагогов

Дистанционные курсы для педагогов - курсы профессиональной переподготовки от 1.410 руб.;
- курсы повышения квалификации от 430 руб.
Московские документы для аттестации

ВЫБРАТЬ КУРС СО СКИДКОЙ ДО 90%

ВНИМАНИЕ: Скидка действует ТОЛЬКО до конца апреля!

(Лицензия на осуществление образовательной деятельности №038767 выдана ООО "Столичный учебный центр", г.Москва)

ИнфоурокДошкольное образованиеКонспекты" Путешествие в Африку".

" Путешествие в Африку".

библиотека
материалов
Скачать материал целиком можно бесплатно по ссылке внизу страницы.

«Путешествие в Африку».

Целевая аудитория: дети 4-5 лет

 Программное содержание: обогащать представление детей о животных. Отличать характерные признаки диких животных нашей территории и жарких стран. С помощью проблемных ситуаций активизировать речь детей. Развивать у детей интерес к живой природе, эмоциональную отзывчивость. Обогащать активный словарь детей. Воспитывать любовь к живому миру. Развивать целеустремленность, умение преодолевать препятствия, стоящие на пути достижения цели.
 Методы:проблемно-поисковый, наглядно-демонстрационный, игровой, словесный, практический.

Приемы: Создание поисковой ситуации, решение игровой задачи.
Материалы:  Игрушки животных – лев, слон, обезьяна, крокодил, черепаха, лиса, волк, медведь, заяц, белка, ёжик; незаконченные рисунки – велосипед; макеты с изображением леса и Африки; мягкие модули.

Технические средства: телевизор, муз.центр.

Ход занятия.

I орг.момент

Воспитатель:  - Ребята, поздоровайтесь с гостями. А теперь поздоровайтесь со мной (дети кладут свои руки на ладони воспитателя)
 - Доброе утро, здравствуйте

- А когда вы говорите «здравствуйте», что вы желаете друг другу?
- А какие слова при встрече еще можно сказать?

 (ответ детей).



II Основная часть

  1. Игровая мотивация

За ширмой кто-то вздыхает.  Это Лунтик..
Воспитатель:  - Что случилось, Лунтик? Почему, ты такой грустный?
Лунтик:   - Я хотел приехать к вам на своем велосипеде, но Кузя…(включается отрывок из мультсериала «Лунтик») вот что стало с моим велосипедом.
Воспитатель:   - Ребята поможем Лунтику?
                           (ответы  детей).

C:\Users\Алекс\Desktop\Новая папка (2)\Воспитатель года -2014\Занятие Гнездиова Е.Н\Фото0313.jpg
 2.Игра: «Дорисуй предмет» 

(дети дорисовывают колеса на велосипедах-заготовках, фломастерами)

 Лунтик: Ой, я так расстроился, что совсем забыл про письмо (отдает письмо детям и воспитателю)

Воспитатель читает письмо:

Дорогой Лунтик! Пишет тебе письмо тетя-Мотя. Однажды я захотела встретить рассвет, но вдруг поднялся сильный ветер и унес меня в неведомую даль. Вокруг меня большие пальмы, песок, много разных зверей: обезьяны, слоны, жирафы. Рядом доктор Айболит лечит больных зверей. Не могу понять, где я? Помоги мне Лунтик. Твоя тетя-Мотя.

Воспитатель: Ребята, а вы знаете кто такая Тетя – Мотя? Как вы думаете, где она находится? (наводящие вопросы)

(Ответы детей)

Воспитатель: Правильно ребята, она находится в теплых странах, в далёкой Африке.

Лунтик: Ребята помогите, одному мне не добраться до Африки.

Воспитатель: Поможем Лунтику?

Воспитатель: А на чем мы туда отправимся?

(ответы детей)

Воспитатель: А давайте отправимся туда на наших велосипедах?

Имитация езды на велосипеде под музыку, музыка стихает.

Воспитатель: Ребята посмотрите, что это?

Дети: Шляпка.

Воспитатель: Чья же это шляпка?

(Если дети не могут ответить, говорит Лунтик.)

Лунтик:- Это любимая шляпка Тети – Моти. Значит мы с вами на верном пути.

- Смотрите ребята, мы в Африке! (макет леса нашей территории).

Воспитатель:Ребята, Лунтик прав? Это Африка?

(ответы детей).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какие животные здесь живут, я буду загадывать вам загадки, а вы отгадывайте.

(Воспитатель загадывает загадки о животных нашего края.)

1.Он по лесу все время рыщет,

И в кустах чего- то ищет,

Слышно, он зубами щелк,

Угадай кто это (волк).

2.Комочек пуха,

Длинное ухо,

Прыгает ловко,

Любит морковку. (заяц)

Воспитатель: Ребята, где живут все эти животные? (Ответы детей)

Воспитатель: Правильно ребята, все эти животные живут в лесах нашего края, значит, мы еще не добрались до Африки. Поехали дальше.

Имитация езды на велосипеде под музыку.

Воспитатель обращает внимание детей на макет моря.

Воспитатель: Ребята, посмотрите, какое перед нами раскинулось море, как вы думаете, мы можем продолжать наш путь на велосипедах?

(ответы детей).

Воспитатель:А на каком виде транспорта можно плыть по морю?

(ответы детей).

Дети вместе с воспитателем строят средство передвижения из мягких модулей (плот, корабль и т.д.).

C:\Users\Алекс\Desktop\Новая папка (2)\Воспитатель года -2014\Занятие Гнездиова Е.Н\Фото0317.jpg

Физ. минутка на корабле под музыку (песенка Львенка):

Я на солнышке лежу,

(медленно поворачиваем голову из стороны в сторону)

Я на солнышко гляжу,

(медленно поднимаем голову вверх и опускаем ее)

Все лежу и лежу,

(повороты головы из стороны в сторону)

И на солнышко гляжу.

(поднимаем и опускаем голову)

Крокодил-дил – дил плывет.

(разводим руки в стороны)

Носорог –рог –рог идет

(ходьба на внешней стороне стопы)

Только я все лежу

И на солнышко гляжу.

Рядом львеночек лежит

И ушами шевелит

(приставить прямые ладошки к ушам и шевелить ими из стороны в сторону).

Только я все лежу и на солнышко гляжу.

C:\Users\Алекс\Desktop\Новая папка (2)\Воспитатель года -2014\Занятие Гнездиова Е.Н\Фото0322.jpg

Воспитатель: Вот мы с вами и доплыли до берега.

(все выходят на берег).

Воспитатель: ребята Лунтик спрашивает, куда это мы попали?

(макет Африки)

(Если дети не могут ответить, воспитатель задает наводящие вопросы.)

-Каких животных мы здесь видим?

(ответы детей)

Воспитатель: ребята я буду загадывать вам загадки, а вы отгадывайте.

1.Апельсины и бананы очень любит (обезьяна)

2.В зоопарке великан

Держит в хоботе фонтан.

Любит умываться он,

А зовут чистюлю (слон).

Воспитатель: Ребята, посмотрите, что это за зонтик?

Воспитатель поднимает зонт, под зонтом черепаха с корзиной бананов.

Лунтик: Это наша Тетя – Мотя. Она благодарит вас за то, что вы так быстро нашли её, и приготовила вам в подарок вкусные бананы.

III Заключительная часть:

Воспитатель: Ребята, а где же мы нашли тетю-Мотю? (Африка) Какие животные здесь живут?

Воспитатель: Ребята, нам пора возвращаться в группу. У меня есть волшебный шар, мы подкинем его вверх, скажем волшебные слова ФрексПекс…, шар поменяет цвет, и мы с вами окажемся в своейгруппе.

Дети вместе с воспитателем повторяют волшебные слова.

Воспитатель: Вот мы и вернулись из путешествия, нам пора прощаться, до свидания!



Общая информация

Номер материала: ДВ-355096

Вам будут интересны эти курсы:

Курс профессиональной переподготовки «Организация воспитательной деятельности в условиях реализации ФГОС»
Курс повышения квалификации «Образовательные ресурсы системы дошкольной образовательной организации в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Использование сказкотерапии с тревожными детьми в дошкольных образовательных организациях»
Курс повышения квалификации «Инновационные подходы к организации социально-личностного развития детей дошкольного возраста в соответствии с ФГОС»
Курс повышения квалификации «Простые машины и механизмы: организация работы ДОУ с помощью образовательных конструкторов»
Курс повышения квалификации «Патриотическое воспитание дошкольников в системе работы педагога дошкольной образовательной организации»
Курс повышения квалификации «Использование декоративно-прикладного искусства в работе с детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Эмоциональные нарушения дошкольного возраста. Технологии индивидуальной коррекционно-развивающей работы»
Курс повышения квалификации «Одаренные дети. Особенности развития и система сопровождения в системе ДОО»
Курс повышения квалификации «Организация развивающей образовательной среды в условиях реализации ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Внедрение технологии решения изобретательских задач в педагогический процесс дошкольной образовательной организации»
Курс профессиональной переподготовки «Организация деятельности по присмотру и уходу за детьми дошкольного возраста»
Курс повышения квалификации «Проектирование предметно-игрового пространства дошкольной образовательной организации в соответствии с ФГОС ДО»
Курс повышения квалификации «Пальчиковая гимнастика как средство развития речи детей дошкольного возраста»
Курс профессиональной переподготовки «Музыка: теория и методика преподавания в сфере дошкольного образования»

Благодарность за вклад в развитие крупнейшей онлайн-библиотеки методических разработок для учителей

Опубликуйте минимум 3 материала, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную благодарность

Сертификат о создании сайта

Добавьте минимум пять материалов, чтобы получить сертификат о создании сайта

Грамота за использование ИКТ в работе педагога

Опубликуйте минимум 10 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Свидетельство о представлении обобщённого педагогического опыта на Всероссийском уровне

Опубликуйте минимум 15 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данное cвидетельство

Грамота за высокий профессионализм, проявленный в процессе создания и развития собственного учительского сайта в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 20 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Грамота за активное участие в работе над повышением качества образования совместно с проектом "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 25 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную грамоту

Почётная грамота за научно-просветительскую и образовательную деятельность в рамках проекта "Инфоурок"

Опубликуйте минимум 40 материалов, чтобы БЕСПЛАТНО получить и скачать данную почётную грамоту

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.