Путешествие в Королевство европейских языков

       Путешествие в Королевство европейских языков

Внеклассное мероприятие для учащихся 3 класса

Цель:  расширение  лингвистического кругозора, активизация мыслительной деятельности учащихся.

Задачи:

1.стимулировать интерес учащихся к изучению иностранного языка;

2.воспитывать интерес к учению и формировать познавательную активность;

3.развивать мышление, память, внимание, логику.

Оборудование:

экран, мультимедийный проектор, карточки для игры в «Домино», пазлы (логотип Дня европейских языков).

Ход  мероприятия.

1. Приветствие на разных языках.

2. Сегодня 26 сентября. Кто знает, что это за день? Посмотрите на карту.

Что такое Европа? Европа – это70 стран, которые расположены на материке Евразия. В каждой стране есть свой хозяин – это язык. И сегодня мы отмечаем их общий праздник – Европейский день иностранных языков.

Сегодня я предлагаю вам совершить путешествие в Королевство европейских языков. Во время  путешествия мы сделаем несколько занимательных остановок.

·         Зачем нам нужен язык?

·         Зачем нужен иностранный язык?

·         Как вы думаете, сколько иностранных языков может выучить человек?

Учитель:

Thank you, children! Now, let’s begin our voyage. Close your eyes.

One, two, three...Fly, umbrella, with children and me! Один, два, три…Ребят и меня в

Королевство унеси!

Станция №1

Вы находитесь на станции, которая называется «Домино». Я предлагаю вам собрать домино, где нужно соединить название государства и столицу.

 Детям выдаются карточки к игре «Домино

Учитель:

Молодцы!С заданием справились. Летим дальше.One, two, three...Fly, umbrella, withchildren and me!Один, два, три…Ребят и меня в Королевство унеси!

Станция №2

Вы на станции «Угадай-ка» . Я очень надеюсь, что вы справитесь с моим заданием. Знаете ли вы, что такое интернациональные слова? Это слова, которые понятны на любом языке, они очень похожи по звучанию и написанию. Я предлагаю вам угадать значение таких слов.

 На экране появляются группы интернациональных слов, дети говорят, что они означают по-русски.

Учитель:

Какие же вы молодцы! Продолжаем наш путь.

Станция №3

Я приветствую вас на станции «Сказочная». У меня для вас очень интересное задание. Я хочу проверить, как вы знаете сказки авторов европейских стран.Вы должны назвать героя, который появляется на экране, и сказать из какой сказки и из какой европейской страны он к нам пришел.

Учитель:

Поздравляю вас, ребята! Вы успешно справились со всеми заданиями! Добропожаловать в Королевство европейских языков! Посмотрите-ка, кто нас здесь встречает -оса и жук. Странно…

Сценка «Штранная история»

Автор:

Встретил жук в одном лесу

Симпатичную осу.

Жук:

Ах, какая модница!

Пожвольте пожнакомиться.

Оса:

Уважаемый прохозый,

Ну на сто это похозэ!

Вы не представляете

Как вы сепелявите!

Автор:

И красавица оса

Улетела в небеса.

Жук:

Жтранная гражданка

Наверно, иностранка?

Автор:

Жук с досады кренделями

По поляне носится.

Жук:

Это ж надо было так опроштоволоситься

Вот тебе и ухажёр

Бежобразие, пожор

Как бы вновь не оказаться

В положении таком!

Нужно срочно жаниматься

Иноштранным языком!

Учитель:

Да ребята, знать иностранный язык – это очень важно. Иностранные языкиобогащают, дисциплинируют ум, расширяют горизонты познания. Сейчас становится всебольше и больше людей, которые свободно разговаривают как минимум на одноминостранном языке. До сих пор еще никто точно не установил, каким же количествомязыков может овладеть человек. В наше время есть настоящие полиглоты – люди, которые знают несколько иностранных языков. К примеру….

            Итальянский кардинал Меццофанти свободно говорил на шестидесяти языках, почтина пятидесяти писал стихи и эпиграммы. При этом кардинал никогда не выезжал за пределы Италии и изучил эти языки самостоятельно.

            Богдан Хмельницкий владел пятью языками.

            Императрица Екатерина II, кроме родного немецкого и русского, в совершенстве владела еще 3 языками.

            Баснописец Крылов великолепно знал французский, итальянский и немецкий языки. Позднее  выучил древнегреческий. Изучал  английский  язык.