Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Свидетельство о публикации

Автоматическая выдача свидетельства о публикации в официальном СМИ сразу после добавления материала на сайт - Бесплатно

Добавить свой материал

За каждый опубликованный материал Вы получите бесплатное свидетельство о публикации от проекта «Инфоурок»

(Свидетельство о регистрации СМИ: Эл №ФС77-60625 от 20.01.2015)

Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Путешествие в мир насекомых (2 класс)
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 28 июня.

Подать заявку на курс
  • Начальные классы

Путешествие в мир насекомых (2 класс)

библиотека
материалов

«Путешествие в мир насекомых» внеклассное занятие по окружающему миру во 2 классе

Подготовила учитель начальных классов Плетнева Наталья Викторовна

МКОУ Петровская ООШ Купинский район Новосибирская область

Цели занятия:

-расширить знания учащихся о жизни насекомых;

-развивать внимание, память, любознательность, самостоятельность суждений;

-воспитывать любовь к природе, животному и растительному миру планеты.

Оборудование: учебные картины с изображением насекомых, презентация «Насекомые», дидактические карточки.

Ход занятия .

-Ребята, сегодня наше занятие посвящается самым древним животным на планете. Учёные утверждают, что они появились более 300 миллионов лет назад. Кто эти древние животные, вы угадаете, разгадав кроссворд.

Кроссворд.

1.Кто в траве стрекочет, перепеть всех хочет? (Кузнечик).

2. Самое трудолюбивое насекомое. (Муравей).

3. Насекомое, питающееся листьями капусты? (Гусеница).

4. Кто, жужжа, влетел к нам в дверь? Ну конечно, это… (Шмель).

5. Кто летает над водой, страшно выпучив глаза, длиннокрыла и быстра?.. (Стрекоза.)

6. Не птичка, а с крыльями. (Бабочка).

7. Не зверь, не птица, а нос, как спица. (Комар).

8. Летят - говорят, а сядут- молчат. (Осы.)

9. Не солнце, не огонь, а светит. (Светлячок).

В выделенных клеточках получилось какое слово - насекомые. Сегодня мы с вами отправимся в путешествие в мир насекомых.

А много ли мы знаем о них? Сколько насекомых на планете? Известно более 1 миллиона видов насекомых, истинное их число составляет 1,5-2 миллиона. Насекомые нас окружают везде и всюду: в лесу, поле, саду и даже в пустыне. Давайте вспомним признаки насекомых – (их брюшко состоит как бы из колечек, со спины они похожи на насечки, вот вам и название; у насекомых особые сложные глаза, которые видят всё вокруг; Есть усики, ими они пробуют предметы на вкус, чем короче усики, тем острее зрение; есть по 6 ножек).

Демонстрация презентации «Насекомые».

-Видели ли вы стрекоз? Где? Стрекоз можно встретить всюду, они живут вблизи рек, озер и др. водоёмов. А знаете ли вы, что стрекозы появились в каменноугольный период. Тогда над землей еще не порхали птицы, в лесах бродили динозавры. Стрекозы были очень большими: размах крыльев достигал почти метра (это доказывают ископаемые находки). Самые большие ныне обитающие стрекозы в размахе крыльев достигают 13-19 см, самые маленькие –2. Давайте вспомним басню И.Крылова «Стрекоза и Муравей», расскажите о характере главных героев басни. Как Крылов называет стрекозу? Почему?

Стрекозы очень хорошие летуны. Считалось, что нашествие стрекоз – недоброе предзнаменование. Говорят, что пролетят стрекозы, - жди мора на птицу. Куры, индюшки перестают нестись и гибнут, будто от злой ворожбы. Оказывается, куры отравлялись личинками насекомых- их детками.

-Отгадайте загадку.

Прыгнет пружинка-

Зелёная спинка

С травы на былинку,

С ветки на тропинку. (Кузнечик).

Ребята, а что вы знаете о кузнечиках? Опишите их. Действительно, зеленый, длинноусый, он всегда поет или играет на неведомой скрипочке. А вы верите , что у кузнечика есть скрипочка? Какую песню о нем вы знаете? А ведь никакой скрипочки у кузнечика нет. Просто в основании правых надкрыльев насекомых есть небольшая перепонка, обтянутая жилкой, как рамкой, и напоминающая зеркало. У основания левых надкрыльев находится тоже похожее зеркальце, только обтянуто оно жилкой с зубчиками. И вот когда кузнечик поднимает надкрылья, зеркальца трутся друг о друга, и издаётся трескучий звук. Пение кузнечиков- не что иное, как извещение другим насекомым, что куст или поляна уже заняты. А знаете ли вы, где у кузнечиков уши? На ножках, и представляют они собой узкие щели. Какую пользу приносят кузнечики в природе? (Это звено в цепи питания).

Физминутка.

-Из предложенных букв составьте слово, оно обозначает насекомое (светлячок).

Днем это жучок ничем не примечателен, зато ночью он превращается в настоящий живой зеленый фонарик. Фонарик этот летает. Кто из вас видел светлячка? В Америке живет знаменитый огненный щелкун. Свет от этих светлячков настолько силен, что если несколько насекомых посадить в банку, они могут служить фонарем. Этим пользовались первые европейцы, поселившиеся в Южной Америке, когда у них не было свечей. А индийцы, если ночью надо идти через джунгли, укрепляли на ногах несколько таких жучков и таким образом освещали себе дорогу. Долгое время люди не могли понять , почему светятся светляки, считали их волшебными существами, с ними связано много суеверий. В настоящее время известно, что «производителем света» является особое вещество, которое и помогает жучку светиться, причем свет этот виден только ночью.

Если дотронуться до светлячка, он окажется холодным. Мы -то ведь привыкли, что всё горящее дает тепло. Горящая лампа – нагревается, огонь в печи – тоже жар, так как вся энергия идет на нагревание, и лишь малая её часть идет на свет. У светлячка- же – наоборот .Вот почему он холодный. В тропических лесах живет много светящихся насекомых, но в наших лесах – лишь один вид- большой светляк.

Выполните задания – игра «Да или нет». Да- поднимаете зеленый сигнал светофора, нет – красный . (приложение 1).

Выполним задание «Бегущая строка»- дети выходят по очереди к доске и сообщают коротко самую интересную информацию , которую подготовили дома самостоятельно, по очереди.

Задание на карточках «Назови лишнее». Работа в микрогруппах – рассматривание карточек с насекомыми , определение вида насекомых, найти «лишнее».

Творческое задание- защита рисунков (домашнее задание). Какие насекомые изображены? Где встречаются в природе? Какую пользу приносят?

-Вы видите, какое разнообразие на Земле насекомых. Но, к сожалению, не все насекомые нам нравятся: некоторых мы считаем бесполезными даже вредными, другие просто не нравятся по своему внешнему виду. Но только представьте, что случится, если вдруг исчезнут хотя бы только вредные насекомые? Поблекнут краски лугов, погибнут все цветковые растения. Не станет семян и цветов, плодов. Погибнет большинство птиц, а вслед за ними – млекопитающие. Упадет плодородие почв, в результате мы лишимся части пропитания и потеряем привычную обстановку в природе.

Поэтому природе нужны даже вредные насекомые! Они необходимы природе, так как в ней все гармонично и взаимосвязано! Берегите природу! И ни в коем случае не губите её обитателей!


Подайте заявку сейчас на любой интересующий Вас курс переподготовки, чтобы получить диплом со скидкой 50% уже осенью 2017 года.


Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Автор
Дата добавления 30.08.2016
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров80
Номер материала ДБ-170074
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх