Путешествие в музыкальный театр. Балет.

Путешествие в музыкальный театр. Балет.

Свет. Занавес. Большая сцена.

Аплодисменты океаном вдруг.

Здесь действа театрального арена,

Здесь музыка и волшебство вокруг.

На прошлом уроке мы с вами совершили необычное путешествие. Напомните, какое? (по музыкальным театрам)

Посмотрите на слайд. Перед вами театры разных городов и стран. Я предлагаю вспомнить, где они  находятся. Первая группа выделяет театры, которые находятся в России, вторая- в Москве, третья- в Санкт- Петербурге, четвертая- За рубежом. ( за пределами России).-Обсудите в группах.

Скажите, для чего люди посещают музыкальный театр?  (отдыхать, посмотреть музыкальный спектакль)

С каким жанром музыкального спектакля мы познакомились?  (с оперой)

На прошлых уроках мы с вами сформулировали определение, выявили  особенности оперы,  познакомились с композиторами, которые её  сочиняли. И чтобы понять, как  усвоили эту информацию, я вам предлагаю выполнить  задание. Ваша задача –  найти правильные ответы,  работая в группах.

(выполните взаимопроверку)- передайте листы.

Я ада, что вы справились с этим заданием.

Сегодня мы продолжим наше увлекательное путешествие в мир музыкального театра. Чтобы узнать, с каким жанром музыкального спектакля мы познакомимся, вам необходимо догадаться, что у меня в черном ящике.

Внимание-вопрос. Галина Уланова, Майя Плисецкая, Екатерина Максимова. В этом ящике лежит то, без чего не могут обойтись эти великие артистки. (обсудите в группах).

Это пуанты- специальная обувь, позволяющая балерине, стоя на пальцах, исполнять танцевальные движения. Первой балериной, которая использовла такую обувь, стала Мария Тальони. Это событие случилось в 1830 году. Эти пуанты мне дала настоящая артистка, которая танцевала в  Алтайском музыкальном театре.

Как вы думаете, с каким жанром музыкального спектакля мы С вами познакомимся?

Прочитайте Тему урока.

Что бы вы хотели узнать о балете?

Задачи:

Расширить свои знания

             -о балете;

             -о композиторах, которые писали музыку к балетам;

             - об артистах балета.

Для того, чтобы начать путешествие, нам необходимо понять, что такое балет?

С помощью этих слов, дайте определение, что такое балет.

(в группах)

Балет-это музыкальный спектакль, в котором сочетаются танец, драматическое действие и изобразительное искусство.

Я предлагаю посмотреть два фрагмента и определить, какой из них балет. Свой ответ обоснуйте.(докажите) (работа в группе.)

Мы с вами смогли отличить балет от классического танца-вальса.

А вам хотелось бы узнать где и когда появился балет?

На ваших столах лежит историческая справка, ваша задача -прочитать, сформулировать вопрос и задать его группам.

Мы с вами узнали, где и как появился балет. Я предлагаю  вспомнить кто  создает музыкальный спектакль.

Поиграем в игру, которая называется «Театральные Профессии,».

Я называю профессию, если она относится к театральным, вы хлопаете. Если она не имеет никакого отношения к созданию балета, поднимаете руки вверх.

Фармацевт, композитор, костюмер,  археолог, балетмейстер ,метеоролог, режиссёр, флорист, дирижер, балерина, пилот, гример, кондитер, декоратор.

На слайд, посмотрите, как много людей участвуют в создании балета. Я предлагаю более подробно поговорить о такой профессии, как балерина или артист балета.

Зрителям очень интересно наблюдать за красивыми и изящными движениями артистов балета. Создается впечатление, что балерине легко выполнять вращения и прыжки, но на самом деле эти умения требуют длительных напряженных тренировок.

Во время спектакля балерины встают на пальцы, и это возможно благодаря специальной обуви -пуантам. Изготавливают их для каждого артиста по индивидуальным меркам. За один год балерина меняет около 300 пар.

Не менее воздушными кажутся движения в паре, не смотря на то, что партнер испытывает большие нагрузки. Мужчина в  балете за время спектакля поднимает свою напарницу около двухсот раз.

Артисты балета должны быть не только хорошими танцорами, но и актерами. Ведь они должны сделать все возможное, чтобы зрители ему поверили.

Как вы думаете, какие черты характера необходимы, чтобы стать артистом балета?

Быть артистом балета нелегко . Необходимо быть творческим и увлеченным человеком. Я знаю таких людей и хотела бы вас с ними познакомить.

Майя Плисецкая -в незабываемом образе лебедя,  великая русская балерина, обладательница множества наград, актриса, хореограф, сильная, яркая и талантливая женщина. На сцене большого театра сыграла главную  партию в балетах «Ромео и Джульетта» и «Спящая красавица».

Николая Цискаридзе называют королем танца, потому что это один из немногих, кто танцевал только главные партии на сцене Большого театра. Образы Щелкунчика и Графа Вишенки из балета «Чиполлино» запомнились зрителям как одни из самых ярких сказочных персонажей.

Галина Уланова- известная балерина, ставшая настоящей легендой советской сцены. Ею восхищались, ей пытались подражать, именно поэтому уже много лет ее имя остается  синонимом советской балета. Такие роли как Жизель и Джульетта, сыгранные на сценах театров Москвы и Ленинграда, не оставили зрителей равнодушными.

Владимир Васильев - артист балета, балетмейстер, актёр, режиссёр, педагог, поэт, художник. Главным признанием таланта Васильева являлся тот факт, что танцора не только приглашали на главные партии в уже готовых постановках, но и писали их специально для него. В 1984 году Владимир Васильев Исполнил главную партию в балете «Дом у дороги». В 2012 году Васильев выступил уже в качестве режиссера-постановщика  этого произведения, премьера которого состоялась  на в Барнауле на сцене Молодежного театра. Может быть кто-то из вас 5 лет назад тоже видел это представление на сцене нашего дома культуры.

Посмотрите, какие это яркие, неповторимые личности, но за этим стоит очень большая работа над собой.

Сейчас я предлагаю представить себя  в музыкальном театре и посмотреть один из ярких  фрагментов балета. Ваша задача- узнать композитора и название балета. Вашими помощниками будут карточки, которые лежат на  столах.

Слушание:

 Петр Ильич написал этот балет по мотивам сказки  Эрнста Гофмана «Щелкунчик и мышиный король». Этот балет является самым узнаваемым во всем мире Каждый ребенок мечтает оказаться в новогоднюю ночь  на месте Мари и Щелкунчика в сказочной стране  из шоколада, карамели, зефира и прочих вкусностей?!

Премьера следующего балета состоялась в «Большом театре» в 1945 году, когда наша страна одержала победу в Великой Отечественной войне.

Слушание:

Сказка Шарля  Перро  «Золушка» неоднократно привлекала внимание различных композиторов, на её основе были написаны оперы и балеты в разных странах. Сергея Сергеевича Прокофьева тоже привлек сюжет, в котором неизменно добро одерживает победу над злом.

Вы уже догадались, что следующий балет называется «Чиполлино». Над музыкой композитор Карен Хачатурян работал  около года по заказу  Новосибирского театра оперы и балета.

Слушание.

Это произведение о приключении мальчика луковицы в сказочном городе.  Для того, чтобы нам поближе познакомиться с главными героями этого балета,  у вас будет Д. З. прочитать книгу Джанни Родари  «Чиполлино». Творческое задание: Создать своё либретто балета.

Вернемся к цели урока.  Мы справились с ней.

Мы расширили знания нового о балете, артистах и композиторах, , которые связали свое творчество с балетом.Для большинства из них балет стал смыслом жизни.

На следующем уроке мы продолжим наш разговор. Я вас приглашаю на балет «Чиполлино». На ваших столах лежат пригласительные билеты. На обратной стороне я вас попрошу написать, какое впечатление произвело путешествие в музыкальный театр.

 Ребята, а для вас, что такое балет?

Для меня балет-это чудо, это сказка, как в нашей песне, которую мы с вами выучили. И я предлагаю её спеть.