Путешествие в песочную страну

Сценария праздника

«Путешествие в песчаную страну»

(3 года)

Общение с песком радостное и увлекательное, созидающее и увлекающее. Игра в песочнице может быть использована как возможность проживания некоторого психологического опыта, закрепления ребенком некоторых знаний о себе и о мире. Кроме того, игра в песочнице прекрасно вписывается в структуру сказкотерапевтического занятия.

Оснащение: песочница (песок, вода), фигурка Песчаного человечка, королева Феечка, заготовки для подданных Феечки.

Ход занятия:

Перед игрой – небольшой урок жизни. Пока он проявляется в осмыслении правил общения друг с другом во время игры с песком. Важно, чтобы правила были осмысленны, чтобы дети понимали их разумность и необходимость. Чтобы процесс «принятия» правил был интересным и не дидактическим мы будем использовать куклу – Песчаного человечка.

Для детишек – это первое занятие, первая встреча с песком. Дети заходят в кабинет и рассаживаются вокруг песочницы.

- Посмотрите, какой красивый песок. Вы ведь с ним уже знакомы, вы играли с ним в песочнице, на пляже у моря. Поэтому вы можете сказать, что песок – это…- провоцирует детей ведущий…(диалог).

- Песок пришел к нам, чтобы поведать свои тайны, рассказать интересные истории и сказки. Здесь, в нашей песочнице живет, хранитель песка – Песочный человечек. Он очень веселый, знает много игр. Но раскрывать свои секреты он может только тем, кто готов выполнять определенные правила. Песочный человечек редко показывается людям, но если мы настоящие волшебники, то сможем  его увидеть, - говорит ведущий.

- Для этого нам необходимо встать вокруг песочницы, взяться за руки. А теперь пусть каждый из нас назовет свое имя… А теперь давайте поведаем Песочному человечку о наших добрых делах… Хозяин нашей песочницы очень чутко прислушивается ко всему что здесь происходит!

После того как ребята закончили рассказ, ведущий просит их разъединить руки и положить свои раскрытые ладошки в песочницу. Закрыть глаза и произнести следующее заклинание:

В ладошки наши посмотри,

В них доброту, любовь найди,

Песочный Человек, приди.

Звучит музыка, в руках у ведущего появляется кукла Песочного человечка.

- Открывайте, пожалуйста, глаза и давайте знакомиться с Песочным человечком. Послушаем, что он нам скажет, - говорит ведущий и продолжает голосом Песочного человечка:

Я вас слушал, я вас слышал,

Вы такие молодцы!

Вы – волшебники, творцы.

Я открою вам секреты,

Только надо знать при этом

Правила моей страны.

Очень все они просты!

Я сейчас их расскажу,

Крепко выучить прошу!

Вы готовы мне внимать?

Значит, можно начинать!

Повторяйте все за мной!

Вредных нет детей в стране –

Ведь не место им в песке!

Здесь нельзя кусаться, драться!

И в глаза песком швыряться!

Можно строить и чудить,

Можно много сотворить:

Горы, реки и моря,

Чтобы жизнь вокруг была!

Никого не обижать,

Стран чужих не разорять!

Песок – мирная страна.

Дети, поняли меня?!

Или надо повторить,

Чтоб запомнить и дружить?

Несколько раз ребята повторяют правила работы с песком.  Ритуал входа в песочную страну завершен.

Песочный человечек рассказывает детям историю: его подруге, королеве Феечке нужна помощь, злой колдун заколдовал ее подданных – бабочек, сделал их серыми и некрасивыми. Разрушил Фееляндию и лишил подданных их домиков (диалог).

Далее Песчаный человечек предлагает детям построить песчаную страну для подданных Феечки. (Выполнение задания).

Затем Песчаный человечек предлагает детям расколдовать подданных Феечки. (Дети выполняют аппликацию Бабочка). Затем поселяют получившихся бабочек в песочную страну. Песочный человечек благодарит их за проделанную работу и прощается.

Завершая работу в песочнице, ребята разбирают свои постройки, расставляют игрушки на полки, разравнивают песок, кладут ладони на поверхность песка и произносят заклинание:

В ладошки наши посмотри

Мудрее стали ведь они!

Спасибо, милый наш песок,

Ты нам ведь подрасти помог!