«Путешествие
в сказку». Конспект занятия педагога-психолога на развитие воображения в форме
игры-путешествия
Игра - путешествие,
направленное на развитие воображения и речи детей 5-6 лет.
Задачи:
1) развивать
воображение, память, речь, пантомимическую и речевую выразительность;
2) развивать
творчество детей;
3) формировать
интерес к сказкам, нравственное начало личности ребенка.
Ход занятия :
1. Ритуал
приветствия.
Дети проходят в зал,
рассаживаются на стульчики.
-Дети, скажите, как
можно поприветствовать друг друга (ответы детей)
-А мы поприветствуем
друг друга необычно- носиками
-Кто хочет начать?
Дети вместе с
педагогом приветствуют друг друга.
2. Основная часть.
-Хотите отправиться
сегодня в путешествие?
Ребята, а вам знакома
сказка «Волшебник Изумрудного города»?
- Может кто-то знает
автора?
-Назовите героев:
(девочка Элли, Тотошка … дети перечисляют героев)
-Вспомните, как
девочка Элли добралась до Волшебного Гудвина? (У нее были волшебные башмачки)
-Сейчас я вам подарю
такие же башмачки, хотите? (Раздаю детям воображаемые башмачки, «… Миша, это
твои башмачки… » и т. д.)
-Ребята, подумайте и
расскажите, какого цвета ваши башмачки, какой высоты каблучок, какой формы нос,
какие застежки, чем украшены… Закройте глазки и представьте …
-Кто хочет
рассказать?
(дети рассказывают,
педагог представляет свой вариант ответа)
-Постучите
каблучками, сначала медленно и тихо, а потом все быстрее и громче.
-Готовы лететь в
Изумрудный город?
-Тогда вперед! (Дети
встают со стульев)
-Руки расставьте в
стороны, как птицы. Летим. Теплый ветер обдувает нас. Мы с вами попали в
облака.
-Какие облака?
(белые, пушистые, мягкие, как вата)
-Хотите немного
покачаться на них? (Упражнение «Качели»)
- Полетели дальше.
-Наконец- то приземлились.
Снимите волшебные башмачки, чтобы они не унесли нас дальше. Давайте их поставим
вот здесь, чтоб не потерять.
Помните, какую
песенку пела Элли? Хотите ее спеть? (звучит фонограмма)
- Как вы думаете, кто
нам встретится первым? (Страшила)
-Покажите, какой он
толстый.
-А чем он набит?
(Соломой)
-Ой, смотрите, на
Страшиле дырки и вся солома вываливается.
-Хотите ему помочь,
что нужно сделать? (оторвите нитку, возьмите иголки, вденьте нитку, завяжите
узелок и будем зашивать)
-Все дырки зашили?
Молодцы! Справились!
-Ребята, а что
Страшила хотел попросить у Гудвина, чего ему не хватало?
-А зачем? (Стать
умным)
А что значит «быть
умным»?
-Дети, а как вы
думаете, мы с вами можем помочь Страшиле?
А как (Надо каждому
по чуть-чуть дать Страшиле ума)
-Возьми Страшила,
частичку нашего Ума!
-Молодцы, вы очень
добрые ребята. Ну что, путешествуем дальше?
-Как вы думаете, кого
мы встретим еще? (Дровосек)
-А кто такой
дровосек?
-Дети, но с ним
что-то случилось? Он не может сдвинуться с места. (Он весь проржавел) .Покажите,
какой дровосек неподвижный, даже топор застыл в руке.
-Вам удобно быть
неподвижными? Наверное, дровосеку тоже. Как же ему помочь (Смазать машинным
маслом и тогда он сможет двигаться)
-Хорошо, давайте
смажем его маслом. А как это сделать?
-Ой, смотрите,
дровосек ожил. Сначала задвигалась шея (покажите, потом руки (туловище, ноги).
И вот дровосек может свободно передвигаться.
-Ребятки, а что
Дровосек хотел попросить у Мудрого Гудвина? Чего ему не хватало? (сердца,
сердечной теплоты)
-А где же это можно
взять?
-Давайте подарим ему
частичку своего сердца. Скажем: «Возьми, Дровосек, частичку нашего сердечного
тепла»
-Хотите узнать, что
будем дальше? Тогда продолжаем. Поем песенку Элли.
-Дети, мы с вами
попали на поле с большими цветами. Давайте удивимся: «Ах, какие большие цветы».
Цветы такие высокие, что в них можно спрятаться.
-Дети, посмотрите,
здесь кто-то дрожит. Я вижу его длинную густую гриву, он поджал хвост, прикрыл
голову лапками. Кто же это?
Покажите, как
испугался лев!
-Лев испугался, какой
он? (Трусливый) .
-А вы такие же
трусливые?
-А какие (храбрые,
смелые,)
Ну что, хотите помочь
Льву и поделиться с ним своей храбростью? Встаньте прямо, ноги расставьте на
ширине плеч, руки скрестите на груди. Голову гордо поднимите и скажите: «Я –лев:
гордый, смелый, бесстрашный. Я царь зверей! Я гордый и могучий!
Молодцы ребята!
3. Ритуал прощания.
-Ну что ж, нам пора
возвращаться.
- Обуйте башмачки,
встаньте в круг, закройте глазки и скажите:
«Вокруг себя
повернись
И в садике очутись! »
Скажите, вам
понравилось? А какие добрые дела вы совершили? Молодцы, ребята. Оставайтесь
такими же добрыми, отзывчивыми, готовыми всегда прийти на помощь. Подарите друг
другу аплодисменты. Всем спасибо, до следующей встречи.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.