Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015

Опубликуйте свой материал в официальном Печатном сборнике методических разработок проекта «Инфоурок»

(с присвоением ISBN)

Выберите любой материал на Вашем учительском сайте или загрузите новый

Оформите заявку на публикацию в сборник(займет не более 3 минут)

+

Получите свой экземпляр сборника и свидетельство о публикации в нем

Инфоурок / Дошкольное образование / Конспекты / «Путешествие в страну АБВГДейку» - интегрированное занятие в логопедической группе.
ВНИМАНИЮ ВСЕХ УЧИТЕЛЕЙ: согласно Федеральному закону № 313-ФЗ все педагоги должны пройти обучение навыкам оказания первой помощи.

Дистанционный курс "Оказание первой помощи детям и взрослым" от проекта "Инфоурок" даёт Вам возможность привести свои знания в соответствие с требованиями закона и получить удостоверение о повышении квалификации установленного образца (180 часов). Начало обучения новой группы: 24 мая.

Подать заявку на курс
  • Дошкольное образование

«Путешествие в страну АБВГДейку» - интегрированное занятие в логопедической группе.

библиотека
материалов

Интегрированное занятие в логопедической группе

«Путешествие в страну АБВГДейку».

(ознакомление с природой, с окружающим, развитие речи, формирование элементов грамоты, рисование).

Цель: закреплять знания детьми названий наземного, воздушного и водного транспорта, расширять знания о живой природе, продолжать учить классифицировать диких и домашних животных, речных и морских рыб, зимующих и перелетных птицах, закреплять знания о животных и их детенышах, закреплять знание ранее выученных букв, узнавать и называть их, учить выполнять упражнения по штриховке изображений, закреплять умение правильно держать карандаш во время выполнения графических упражнений.

Ход занятия:

Ребята, я приглашаю вас отправиться в путешествие в страну АБВГДейку. Вы согласны? Тогда в путь! А добираться туда мы будем на разных видах транспорта и на остановках будем выполнять разные задания, только так мы сможем добраться в волшебную страну АБВГДейку. Сначала мы поедем на наземном транспорте, какие виды наземного транспорта вы знаете? Сегодня мы поедем на транспорте, в названии у которого первый звук А. Правильно, это автобус. Занимайте свои места, заводим мотор (едем, произнося звук Р - напомнить артикуляцию: для этого нужно открыть рот, поднять кончик языка за верхние зубы и подуть на него так, чтобы он начал вибрировать под действием воздушной струи. Не забудем добавить голос!) Остановка.

Задание с животными (классификация дикие - домашние, игра «Мама, папа, детеныш»).

Молодцы, с заданием справились, пора в путь. Следующий вид транспорта – водный. Какие виды водного транспорта вы знаете? Дальше мы поплывем на транспорте, в названии у которого первый звук Л .Правильно, лодка. Занимайте свои места и в путь. Плывет наша лодочка по воде ш-ш-ш( плывем, произнося звук Ш - напомнить артикуляцию: губы выдвинуты вперед и округлены. Кончик языка поднят к передней части нёба, но не касается его. Боковые края языка прижаты к верхним коренным зубам. Спинка языка приподнята. Форма языка напоминает чашечку. Голосовые связки отдыхают, горло не дрожит (нет голоса). Остановка.

Задание с рыбами (классификация речные – морские) – «Разложи картинки»

Молодцы, и с этим заданием справились, пора в путь. Следующий вид транспорта – воздушный. Какие виды воздушного транспорта вы знаете? Дальше мы полетим на транспорте, в названии у которого первый звук С .Правильно, самолет. Занимайте свои места (летим, произнося звук У– напомнить артикуляцию: рот складываем трубочкой, воздух выдыхаем в узкое кольцо губ). Остановка.

Задание с птицами (Классификация зимующие – перелетные).

Молодцы, с последним заданием тоже справились. Дальше идем пешком. А вот и страна АБВГДейка, но тут еще одна преграда – замок, и чтобы его открыть нужно сделать пальчикову гимнастику «Замок».

Ручки складываем в замок, переплетая пальцы. Читая стишок, ритмично раскачиваем «замок»:

- На двери висит замок.

- Кто его открыть бы мог?

- Постучали,

На этом слове ритмично постукиваем друг об друга основаниями ладоней, не расцепляя пальцы

- Покрутили,

Не расцепляя пальцы, одну руку тянем к себе, другую от себя, попеременно меняя их.

- Потянули

Тянем ручки в разные стороны, выпрямляя пальцы, но не отпуская замок полностью.

- И открыли!

Резко отпуская руки, разводим их широко в стороны.

- Ура! Получилось! Замок открылся. Добро пожаловать в страну АБВГДейку.

Давайте познакомимся с её жителями – буквами.

Игра с буквами (дети по очереди называют буквы).

Ребята, а вы хотите стать жителями страны АБВГДейка? Тогда нам нужно изготовить такие же шапочки с буквами.

Рисование «Разрисуем буквы» (штрихорка).

Автор
Дата добавления 07.12.2015
Раздел Дошкольное образование
Подраздел Конспекты
Просмотров264
Номер материала ДВ-238728
Получить свидетельство о публикации

Выберите специальность, которую Вы хотите получить:

Обучение проходит дистанционно на сайте проекта "Инфоурок".
По итогам обучения слушателям выдаются печатные дипломы установленного образца.

ПЕРЕЙТИ В КАТАЛОГ КУРСОВ

Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх