Этапы
урока
|
Задачи этапа
|
ПД обучающихся
α≥0
|
Время
|
Методические указания по проведению урока
|
Формируемые УУД
|
Примечание
|
1. 1. Мотивация
к деятельности
|
Включение учащихся в деятельность на
личностно – значимом уровне
|
α≥0
|
|
Организовать проверку готовности к уроку
|
Самоопределение
(Л)
Планирование
учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К)
|
|
2.
Актуализация и пробное учебное действие
|
Повторение
изученного
материала для перехода к закреплению
|
α≥1
|
|
Организовать обсуждение проблемного
задания в малых группах
Организовать общегрупповую дискуссию
используя технологию «Квадро»
|
Планирование
учебного сотрудничества (К)
Анализ
объектов с целью выделения признаков ( П – логические)
|
Приложение
1
Задание
1
Задание
2
|
3.Обобщение
изученного
3.1.
Работа в группе
3.2.
Представление результата работы
3.3.
Работа в группе
3.4.
Объявление результатов работы
|
Организация
работы в группах
|
|
|
Организовать индивидуальную
самостоятельную работу с карточками с привлечением к обсуждению вопроса
других членов группы и делегирование одного участника группы с наиболее
удачным решением проблемного вопроса
Организовать игровое обсуждение,
выступление участника от группы
|
Контроль
( Р)
Коррекция
( Р)
Умение
структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач
( П –
общеучебные).
Управление
поведением партнёра (Р).
|
Приложение
2 Приложение 3
|
4.Закрепление
изученного
4.1.
индивидуальная работа
|
Организация
деятельности по применению новых знаний
|
|
|
Организовать
самостоятельную работу учащихся с текстом –заданием. Предложить
воспользоваться услугами других членов группы в случае необходимости.
Распределить
роли по выполнению заданий в группе и осуществлять поддержку слабоуспевающих
учащихся
Организовать
выполнение творческого задания по учебнику
|
Контроль
Коррекция
(К)
|
Приложение
4
|
5.Рефлексия
деятельности
Проектирование
домашнего задания
|
Организует
рефлексию.
Учитель
уточняет, достиг ли цели каждый.
Учитель
даёт дифференцированное задание на дом.
Учитель
оценивает работу учащихся на уроке.
|
|
|
Учащиеся
осуществляют самооценку, соотносят цель и результаты, степень их соответствия
|
Рефлексия
(П)
|
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.