Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Русский язык и литература / Конспекты / Путешествие в страну фразеологизмов

Путешествие в страну фразеологизмов


  • Русский язык и литература

Поделитесь материалом с коллегами:

Технологическая карта урока

ПД обучающихся

α≥0

Время

Методические указания по проведению урока

Формируемые УУД

Примечание

  1. 1. Мотивация к деятельности


Включение учащихся в деятельность на личностно – значимом уровне

α≥0


Организовать проверку готовности к уроку


Самоопределение (Л)

Планирование учебного сотрудничества с учителем и сверстниками (К)


2. Актуализация и пробное учебное действие



Повторение

изученного материала для перехода к закреплению

α≥1


Организовать обсуждение проблемного задания в малых группах

Организовать общегрупповую дискуссию используя технологию «Квадро»

Планирование учебного сотрудничества (К)

Анализ объектов с целью выделения признаков ( П – логические)

Приложение 1

Задание 1

Задание 2

3.Обобщение изученного

3.1. Работа в группе

3.2. Представление результата работы

3.3. Работа в группе

3.4. Объявление результатов работы

Организация работы в группах




Организовать индивидуальную самостоятельную работу с карточками с привлечением к обсуждению вопроса других членов группы и делегирование одного участника группы с наиболее удачным решением проблемного вопроса


Организовать игровое обсуждение, выступление участника от группы

Контроль ( Р)

Коррекция ( Р)

Умение структурировать знания, выбор наиболее эффективных способов решения задач

( П – общеучебные).

Управление поведением партнёра (Р).

Приложение 2 Приложение 3

4.Закрепление изученного

4.1. индивидуальная работа

Организация деятельности по применению новых знаний




Организовать самостоятельную работу учащихся с текстом –заданием. Предложить воспользоваться услугами других членов группы в случае необходимости.

Распределить роли по выполнению заданий в группе и осуществлять поддержку слабоуспевающих учащихся

Организовать выполнение творческого задания по учебнику

Контроль

Коррекция (К)

Приложение 4

5.Рефлексия деятельности

Проектирование домашнего задания

Организует рефлексию.

Учитель уточняет, достиг ли цели каждый.

Учитель даёт дифференцированное задание на дом.

Учитель оценивает работу учащихся на уроке.



Учащиеся осуществляют самооценку, соотносят цель и результаты, степень их соответствия


Рефлексия (П)






Автор
Дата добавления 28.08.2016
Раздел Русский язык и литература
Подраздел Конспекты
Просмотров61
Номер материала ДБ-167679
Получить свидетельство о публикации


Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх