Путешествие в страну Масштабию

• 1 слайд

  ТЕМА УРОКА:
  Путешествие в страну Масштабию
  Интегрированный урок по математике и географии
  

• 2 слайд

  Цель урока
  Закрепление специальных понятий, предусмотренных учебной программой по теме "Масштаб" и умелое их использование в конкретной и нестандартной ситуации.
  
  
  

• 3 слайд

  Задачи урока :
  Закрепить понятие "масштаб" для определения расстояний на местности, по плану и для составления плана местности.
  Закрепить приёмы учебной работы по использованию условных знаков, определению направлений и расстояний на плане местности.
  Отработать вычислительные навыки при переводе единиц длины.
  Вовлечь учащихся в активную практическую деятельность.
  
  

• 4 слайд

• 5 слайд

  
  Блок математика+география Актуализация опорных знаний
  
  II
  - Что называется отношением двух чисел.
  - Что показывает отношение двух чисел?
  - Что такое пропорция?
  Сформулируйте основное свойство
  пропорции.
  - Как определить стороны горизонта?
  - Что такое АЗИМУТ и как его определить?
  - Как изображаются предметы на плане местности?
  

• 6 слайд

  м
  А
  С
  Ш
  Т
  А
  Б
  МАТЕМАТИКА
  ВПЕРЁД!
  ГЕОГРАФИЯ
  

• 7 слайд

  
  Что показывает масштаб?
  Назовите основные виды масштаба
  Где можно применять масштаб?
  Каким видом масштаба мы пользуемся чаще всего?
  
  

• 8 слайд

  III. Блок математики (решение задач)
  

• 9 слайд

  Расстояние между городами А и В на карте изображено отрезком в 100 раз меньше, чем на местности.
  Каков масштаб карты?
  
  Масштаб карты
  1:400 000 .
  Отрезком, какой длины обозначается на ней расстояние 4км
  
  
  
  10 см на карте соответствует 10 км на местности . Определите масштаб карты
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  
  Масштаб карты 1:5000.Во сколько раз расстояние на местности больше отрезка, изображающего это расстояние на карте?
  
  
  
  
  
  
  
  
  Масштаб карты
  1:20 000 000
  Каково расстояние между двумя пунктами, если на карте оно изображено отрезком
  4 см.
  
  
  
  На карте с масштабом расстояние между деревней и станцией равно 2,8 см. Найти расстояние между ними на местности.
  
  1
  2
  Ответ: 1:100
  Ответ- в 5000 раз
  Ответ: 1 см
  3
  Ответ- 800 км
  4
  Ответ: 1:100 000
  5
  Ответ- 4,2 км.
  6
  

• 10 слайд

  ФИЗКУЛЬТМИНУТКА
  Солнце глянуло в окно,
  Время отдохнуть пришло.
  Надо всем нам дружно встать.
  Раз присесть, достать до пятки.
  И плечами покачать.
  А затем, как на зарядке,
  Прямо и красиво встать.
  Руки вытянуть пошире
  И на месте поскакать.
  На носок, потом на пятку.
  Физкультминутка, как зарядка.
  

• 11 слайд

  
  IV. Блок географии
  Как изображаются предметы на плане местности?
  

• 12 слайд

  Прочитать рассказ:
  Наш путь шёл от
  по
  до
  переправились через
  Затем мы двигались вдоль живописного
  вдоль зарослей
  Вскоре мы вышли к
  И на закате сделали привал у
  вдоль тянулся
  мы вышли в
  2 часа шли по
  оз Дивное
  

• 13 слайд

  Запомни углы – румбы сторон горизонта:
  С
  Ю
  З
  В
  СВ
  ЮВ
  СЗ
  ЮЗ
  0 º
  
  180 º
  
  90 º
  
  270 º
  
  45 º
  
  135 º
  
  225 º
  
  315 º
  
  

• 14 слайд

  Азимут
  это угол
  между направлением на север
  и какой-нибудь предмет
  45º
  
  С
  90º
  В
  

• 15 слайд

   
  
  
  
  
  
  
  V. Блок математики +география
  (решение задач)
  Задачи
  3 группы туристов отправились в поход (по рядам)
  Маршрут I-ой группы:
  дом лесника – родник – г.Астана– электростанция.
  Маршрут II-ой группы: с.Заречное – скотный двор – колодец – электростанция.
  Маршрут IIIгруппы: с.Заречное – г.Астана- колодец- электростанция.
  
  Туристы вышли в одно и тоже время и движутся с одинаковой скоростью. Какая из групп придет к станции первой?
  
  

• 16 слайд

  1) 5.5 + 1 +7 = 13.5см - маршрут I группы на плане
  
  4) Вывод :вторая группа придет первой
  Проверим ответ: 
  3) 6.5+6+1.5=14см - маршрут III группы
  2) 0,5 + 3.5 + 1.5 = 5.5 см - маршрут II группы на плане
  1)
  2)
  3)
  4) Вывод:
  

• 17 слайд

  1. Определите по карте расстояние на местности по прямой от точки А до точки В. Ответ запишите цифрами.
  Ответ: __________ м .
  2. Определите по карте, в каком направлении от точки А находится домик лесника.
  Ответ: домик лесника находится на ________________от точки А.
  (После выполнения практической показ образца выполнения работы). 
  ИШИМ
  

• 18 слайд

  Как настроение?
  

• 19 слайд

  СПАСИБО ЗА УРОК