Задание 4.
Геометричес-
кие фигуры.
Ориентиров
ка на плоскости
Прямоуголь
ник
Круг
Треугольник
(дополнитель
ное задание)
|
Остров 3
Учитель: Мы с вами отдохнули,
набрались сил. Теперь отправляемся дальше. Следующий остров находится в
нижнем правом углу.
Остров 3 «Геометрические фигуры»
На этом острове живёт черепаха.
Она любит геометрические фигуры, и просит вас отгадать её
загадки.
Положите перед собой листочки жёлтые.
Возьмите красный карадаш и обведите геометрическую фигуру, о
которой говориться в загадке:
Что похоже на открытку,
На конверт и на альбом?
Что сравнить, ребята, можно с одеялом и
ковром?
Вы подумайте, скажите,
Только помнить вы должны:
Стороны фигуры этой
Противоположные равны. (прямоугольник)
Почему вы думаете, что это прямоугольник? (2 - длинные стороны, 2 – короткие)
Возьмите синий карандаш, обведите им фигуру, о
которой говорить ся в следующей загадке.
Нет углов у меня
И похож на блюдце я,
На тарелку и на крышку,
На кольцо, на колесо.
Кто же я такой, друзья?
Назовите вы меня! Круг.
Почему думаете, что это круг? (нет углов)
Возьмите зелёный карандаш, обведите фигуру о
которой говориться в третей загадке.
Три сторонки, три угла,
Отвечайте кто же я? (треугольник)
- Круг, квадрат, прямоугольник, треугольник.
Что это? Геометрические фигуры.
- Какие ещё вы знаете?(овал, трапеция, куб, шар,
многоугольник).
(Приложение
3).
Учитель:
- Поставите точку вне прямоугольника, вне треугольника (все
ставят на листочках, затем выходит ребенок к доске ставит точку и объясняет,
почему здесь поставил точку).
- Внутри треугольника и внутри круга, но не в прямоугольнике.
- Вне круга и вне треугольника.
- Внутри прямоугольника, треугольника и круга.
- Вне прямоугольника, круга, треугольника.
|
Дети выставляют картинку острова
на доску.
Выставить картинку острова и
черепахи
Образец прямоу-
гольника
Образец круга
Образец треугольни-ка
Вызывать детей к доске
|
Задание 5 (дополнитель
ное)
Ориентиров
ка на плоскости
Итог
Остров знаний 1 сентября
|
Остров 4
Учитель: А вот 4 остров находится в верхнем правом углу. Хозяин
острова Хитрый лисёнок. Он любит разгадывать хитрые задачи.
1) Два мальчика играли в шашки 4 часа. Сколько
времени играл каждый?
2) Саша ел яблоко большое и кислое. Коля — большое и сладкое.
Что в яблоках одинаковое, что разное?
3) Маша и Нина рассматривали картинки. Одна в журнале, другая в
книге. Где рассматривала Нина, если Маша не рассматривала в журнале?
4) Что едят крокодилы на Северном
полюсе?
5) Стоя на одной ноге петух весит 4 килограмма.
Сколько будет весить петух, стоя на двух ногах?
6) Сколько цыплят вывел петух, если он снес 5 яиц?
Учитель: Со всеми
заданиями вы справились. И благополучно вернулись в ПГ. Теперь мы убедились,
что у каждого есть все необходимые знания, чтобы хорошо учиться в школе.
У нас остался ещё один остров. Но на это таинственный остров мы
попадём 1 сентября, когда вы придёте в 1 класс
Мне очень понравилось, как вы сегодня все дружно, активно
работали.
Молодцы!
|
Выставить картинку острова и лисёнка
Выставить картинку острова 1 сентября
по центру доски
|
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.