Путешествие в страну «Приключений».
Цель игры:
повторить и систематизировать изученный материал, развивать логику, умение
связно выражать свои мысли, содействовать привитию интереса к предмету.
Оформление доски:
маршрут путешествия (поляна Знакомства, тропа Логики, гора Угадай-ка,
лужайка Отдыха, село Практики, улица Графиков, бульвар Эрудитов, площадь Эстафетная)
Участники – ученики 9
класса.
Учитель знакомит участников с условиями игры,
представляет жюри.
1. Поляна Знакомства.
Задание командам: Разгадайте кроссворд и впишите
нужные буквы по порядку в каждую клетку.
Кроссворд – первой
команде. (за каждое угаданное слово – 1балл).
1) Один из методов
изучения физических явлений (впишите в первую клетку первую букву угаданного
слова).
2) Её измеряют спидометром.
(четвёртую букву).
3) Падение в
безвоздушном пространстве (четвёртую букву).
4) Явление,
наблюдаемое с каждым при быстром торможении автобуса. (шестую букву).
5) Единица
измерения пути в СИ (третью букву).
6) Им измеряют
время (вторую букву).
Кроссворд – второй
команде.
1) Величина,
характеризующая быстроту движения. (впишите в первую клетку 2-ю букву
угаданного слова).
2) Падение с
ускорением 9,8м/с2 (8-ю букву).
3) Единица длины в
СИ. (1-ю букву).
4) Явление
сохранения скорости. (3-ю букву).
5) и ………….., сын
ошибок трудных, и гений, парадоксов друг. (А.С. Пушкин). (4-ю букву).
6) Прибор для
измерения времени. (2-ю букву).
2. Тропа Логики
– из предложенных 4 слов надо убрать лишнее и
объяснить свой выбор. (за каждое правильное и полное объяснение – 3 балла).
- первой команде:
путь, координата, масса, скорость.
движение, инерция, перемещение, тяготение.
- второй команде:
сила, ускорение, движение, масса.
1 миля, 1 аршин, 1 карат, 1 верста.
3. Гора Угадай-ка
О ком идёт речь? (если слово угадано с первой
подсказки, то – 5 баллов, каждая последующая подсказка убирает 1 балл).
- первой
команде: Эта загадка – об уникальном путешественнике. Кто он? Подсказки
1. претендентов на
это путешествие было около 3тыс., однако выбор пал на него.
2. это кругосветное
путешествие он совершил в одиночку.
3. сын крестьянина,
ученик ремесленного училища, рабочий, студент, курсант аэроклуба…
4. совершённое им
подтвердило правильность законов механики и расчётов К.Э. Циолковского.
5. ему принадлежит
историческая фраза, сказанная им перед началом дороги: «Поехали!».
- второй
команде: Речь пойдёт об учёном. О ком именно? Подсказки:
1. ещё в
студенческие годы он открыл, что период колебаний маятника не зависит от
амплитуды.
2. после окончания
университета он занялся исследованиями в области механики и астрономии.
3. он открыл 4
спутника Юпитера и фазы Венеры.
4. им открыт
принцип относительности и закон инерции.
5. его называют
основоположником экспериментальной физики.
4. Село Практики.
Команды получают
задания:
- опустите монету в стакан, не притрагиваясь к ней (3балла);
- измерьте толщину прямоугольного стального листа –
9 баллов (оборудование:
весы, линейка, справочник);
-
вытащите бумагу из-под стакана, не притрагиваясь к нему
(3балла);
- измерьте площадь алюминиевой пластинки – 9 баллов (оборудование:
весы, штангенциркуль, справочник).
(для подготовки
даётся время – 3минуты, команды готовят одновременно оба задания).
5. Лужайка Отдыха: (в то время, когда команды готовят задание №4, всем
присутствующим предлагается посмотреть инсценировку: «Трение полезно или
вредно?»)
- Посреди сцены
стоит тяжёлый ящик. Петя пытается его сдвинуть.
Петя: И с места не сдвинешь! А всё потому, что трение большое. Вот если бы
не было трения! Только нажмёшь пальцем – он как бы начал двигаться, как начал… А
тут…Да, очень вредная вещь – трение!
(входит Коля).
Коля: Неужели? А я думаю, что трение очень полезно!
Петя: Где ж полезно, если я из-за него ящик сдвинуть не могу!
Коля: Но без трения ты это сделать и подавно не сможешь.
Петя: Да неужели? А доказать можешь?
Коля: Конечно могу. Вот, смотри, ставим ящик на катки, а ты вставай на
тележку. Кстати, ребята, кто объяснит, зачем мы это делаем? (пауза).
Петя (упирается
в ящик и падает).
Коля: Теперь ты представляешь, что было бы без трения? Человек не смог бы
даже ходить.
Петя: Видно, что так… А всё-таки трение вредное. Смотри, как подмётки
стёрлись, а не было бы трения, всю жизнь можно было бы в одних ботинках
проходить!
Коля: Эх,
чудак! Без трения твои ботинки и сделать было бы нельзя – нитки в швах не
держались бы, гвоздики выскакивали бы из кожи…Без трения вообще ничего нельзя
было бы удержать в руках…
Петя: Не верю! Быть такого не может!
Коля: А ты попробуй! Например, подними бутылку мокрыми мыльными руками,
предварительно намочив её мыльной водой.
Петя: Конечно подниму. Ой, упала! И всё-таки трение вредно! Я читал, что
почти вся механическая энергия, вырабатываемая двигателями разных видов
транспорта, расходуется на преодоление трения. А знаешь, сколько топлива они
потребляют?!
Коля: Ну и что? Зато без трения ни одна машина не сдвинулась бы с места.
Трение полезно!
Петя: Нет, вредно! (спорят).
А как вы думаете, ребята, кто прав? Обоснуйте свой
выбор. (за ответ 4балла той команде, за которую вы болеете).
6. Улица Графиков.
Команды получают по 2 графика:
- смоделировать
движение,
представленное на
графике:
(5баллов)
- составьте рассказ
о движении туриста,
укажите способ его
передвижения:
(5 баллов)
7. Бульвар эрудитов. (за
каждый ответ – 1 балл).
(от команды вызываются по 1 человеку – блицтурнир).
- В какой стране
одновременно бывает и яркий день, и глубокая ночь?
- В каких единицах
в СИ измеряется плотность пуха?
- В какой стране
родился и жил Ньютон?
- Какая планета
самая большая?
- Мой дед ложится
спать в 8 часов вечера, а будильник заводит на 9 часов утра. Сколько часов спит
дед?
- Чтобы оно
появилось, надо приложить силу.
- Моряки измеряют
это в узлах.
- Как звали
Ломоносова?
- Как можно
рассчитать любую силу?
- Когда
килограммовая гиря имеет большую массу: летом или зимой?
- Какую планету
Солнечной системы называют утренней звездой?
- Каким прибором
измеряют атмосферное давление?
- В каких единицах
в СИ измеряют скорость пешехода?
- Что видно, если
ничего не видно?
- Одно яйцо варят
до состояния крутого 4мин. Сколько минут нужно варить 5 яиц?
- Из-за этого мы не
можем просто так улететь от Земли.
- Именно из-за
этого свойства, присущего всем телам, и случаются автомобильные аварии.
- Что такое
акселерометр?
8. Площадь Эстафетная.
- «одевание» слова:
- сила – 1
команде,
- масса – 2
команде.
(к каждому
слову надо придумать как можно больше его признаков, причём каждый участник
после выхода к доске для «одевания» своего слова передаёт эстафету следующему.
За каждую «одёжку» - 1 балл. В случае отказа участника у команды снимается 1
балл).
- члены команды вслед за ведущим проговаривают по
одному слову закон или определение:
«закон
сохранения импульса формулируется так:……..»
«тело движется
равномерно прямолинейно, если……..»
«первый закон
Ньютона читается так:…………..»
«тело движется
прямолинейно, если…………….».
9. Подведение итогов.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.