Добавить материал и получить бесплатное свидетельство о публикации в СМИ
Эл. №ФС77-60625 от 20.01.2015
Инфоурок / Начальные классы / Конспекты / Путешествие в страну "Вежливости"

Путешествие в страну "Вежливости"

  • Начальные классы

Поделитесь материалом с коллегами:



Муниципальное общеобразовательное бюджетное учреждение

Черкасская средняя общеобразовательная школа имени Чумакова Григория Тимофеевича Саракташского района Оренбургской области.









Путешествие в страну Вежливости.

Сценарий внеклассного мероприятия.






Работу выполнила: Шевцова Ирина Григорьевна,

учитель русского языка и литературы,

1 квалификационной категории

Тел. 89619016749





















2015

Пояснительная записка



Внеклассное мероприятие «Путешествие в страну Вежливости проводится после изучения темы «Этикет».

Особенностью данного урока, его отличием от стандартного является форма проведения – урок-путешествие. Использование ИКТ позволяет повысить уровень наглядности, расширить кругозор детей.. Мультимедийная презентация наиболее полно отвечает интересам и запросам обучающихся.

Урок актуальный, так как каждое задание требует от учащихся активной мыслительной деятельности, рассуждений, объяснений и доказательств.

Цель занятия: формирование моральных качеств, регулирующих общение и поведение младших школьников

Задачи:

1. Обобщить знания, полученные на уроках светской этики

2. Создание условий через игровые ситуации для применения знаний о правилах хорошего тона, поведения в общественных местах

3. Побуждение учащихся к соблюдению норм и правил, принятых в общении.

4. Развитие эмпатии- умения сочувствовать и сопереживать другим людям.

Оборудование: Компьютер, проектор, презентация, конверты с раздаточным материалом

Тип урока: урок-путешествие

Формы работы: словесные, наглядные (мультимедийная презентация), практические.

Предложенный материал урока позволяет повторить изученный материал, расширить кругозор учащихся.



















Тема: Путешествие в страну вежливости.

Цель занятия: формирование моральных качеств, регулирующих общение и поведение младших школьников

Задачи:

1. Обобщить знания, полученные на уроках светской этики

2. Создание условий через игровые ситуации для применения знаний о правилах хорошего тона, поведения в общественных местах

3. Побуждение учащихся к соблюдению норм и правил, принятых в общении.

4. Развитие эмпатии- умения сочувствовать и сопереживать другим людям.

Тип урока: урок-путешествие

Формы работы: словесные, наглядные (мультимедийная презентация), практические.

Оборудование: Компьютер, проектор, презентация, конверты с раздаточным материалом

Ход урока

I. Оргмомент

Здравствуйте, ребята! Я очень рада видеть ваши добрые лица. Давайте подарим друг другу частичку хорошего настроения. Посмотрите друг на друга и улыбнитесь.

II. Игра по станциям.

Учитель: Сегодня мы совершим путешествие в одну необычную волшебную страну. А как она называется, попробуйте угадать сами.

В этой стране люди поздравляют друг друга с удачей, утешают и успокаивают в беде, уступают место старшим, помогают друг другу, любят делать подарки, не перебивают, не грубят, говорят вежливый слова Догадались, о какой стране идёт речь? Как она называется?

(Дети отвечают: «Вежливость»)

Учитель: Верно!

За полями, за горами

Есть волшебная страна.

В ней много испытаний,

И чудес она полна. (Слайд 3)

-Случилось большое несчастье. Злой волшебник закрыл страну Вежливости на пять замков. Чтобы снять заклятие, нужно пройти ряд испытаний. ВЫ готовы отправиться в путешествие?

(Представление команд)

Учитель: Итак, команды готовы, Отправляемся в путь. (Слайд 4)

Не надо ехать далеко.

Зажмурь глаза и сделай два хлопка.

Мы прибыли, открой глаза, дружок!

Перед нами «Город Мудрости» (слайд 5)

Учитель: Кого называют мудрым? (учащиеся отвечают)

- Да, это очень умные люди, которые много знают. И что мы умеем и знаем, то сегодня покажем.

Что такое вежливость? (ответы учащихся)

Учитель: Я предлагаю вам поработать со словарем, чтобы найти в нем определение слова «вежливость» (учащиеся работают со словарем, побеждает команда, которая первой найдет значение слова)

(Слайд 4)» Вежливость – это моральное качество человека, для которого уважение к людям является повседневной нормой и привычным способом обращения к окружающим»

Учитель: Отправляемся дальше в путешествие. (слайд 6)

Следующая станция «Полустанок « Смекалка»» (слайд 7)

Учитель: Ребята, предлагаю вам проявить смекалку. В конвертах находятся карточки с пословицами. В них слова поссорились друг с другом, надо им помочь – соединить начало и конец пословицы, объяснить её смысл.

( Команды получают конверты, в которых находятся карточки с частями пословиц. Необходимо соединить начало и конец пословицы, прочитать полученное предложение)


Пословицы

1. На добрый привет – добрый ответ.

2. Не дорого ничто - дорого вежество.

3.Ласковое слово – весенний день.

4. Стол «спасибом» красится.

5. Вежливости все двери открывается.

Учитель: Молодцы. Наше путешествие продолжается. (слайд 8)

Следующая станция « Улица Вежливости» (слайд 9)

Вам предлагается решить задачи, но не математические, а такие, которые могут произойти в жизни. Вы должны прослушать их и найти пути решения. (Ответ нужно найти в специальном конверте и поднять карточку с ответом. Побеждает та команда, которая первой поднимет правильный ответ)

Задача 1.

По улице шли два прохожих. Одному 62 года, другому 8 лет. У первого прохожего в руках несколько предметов: 1 портфель, 1 книжка, 1 большой свёрток. Одна книга упала. Как надо поступить мальчику?

(Ответы в конверте №1:

1.« У вас упала книга!» - закричал мальчик.

2. Мальчик подбежал, поднял книгу и подал её прохожему.

3. Мальчик молча прошел мимо.)

Задача 2.

Два мальчика столкнулись в дверях и никак не могут разойтись. Как они должны поступить, если одному 11 лет, а другому 8 лет.

(Ответы в конверте №2:

1. Драться, толкая друг друга.

2. Уступить должен тот, которому 8 лет.

3. Уступить должен тот, которому 11 лет.

4. Уступить друг другу.

Физминутка. (слайд 10)

Учитель: Ребята, давайте отдохнем и поиграем в игру «Вежливо – невежливо»

Если вы со мной согласны

И поступок хороший-

Не сидите, не молчите,

Хлопайте в ладоши.

Ну а если плох поступок

И не случился свами,

Вы тогда все вместе дружно

Топайте ногами.


Если мест в трамвае нет,

Не стоит покупать билет.

Всё равно ты едешь стоя,

Лучше деньги сэкономить.

(Дети топают)

Если стали вам грубить,

Надо вслед им нахамить.

Если вам подарят книгу

Вы ответите: «Спасибо»

(Дети хлопают)

Если вы зашли в кино,

А оно идёт давно,

Нужно громко закричать:

«Кто посмел без нас начать?»

(Дети топают)

Если кто-то вдруг случайно

Вам на ногу наступил,

Как бы он ни извинялся,

Мы проступок не простим.

(Дети топают)

Если ты пошел гулять

И оделся чисто,

То домой прийти ты должен

Хуже трубочиста.

(Дети топают)


Учитель: Молодцы! Пора путешествовать дальше. (слайд 11)

Мы прибываем на станцию «Море Волшебных слов» (слайд 12)

Проведем небольшое соревнование.

Каждая команда получает лист бумаги, ручки и за три минуты нужно написать как можно больше вежливых слов. (Ведущий определяет победителя)

А теперь посмотрим, как действуют вежливые слова в жизни.

Поиграем в игру» Не ошибись, пожалуйста» Вы выполняете только тогда, когда я назову волшебное слово

Встаньте, пожалуйста

(Дети встают)

Поднимите руки….

Будьте добры, похлопайте в ладоши.

Дети хлопают в ладоши)

Потопайте….

Попрыгайте, пожалуйста..

(Дети прыгают

Руки вперёд протяните...

Повернитесь вокруг себя….

Будьте любезны присесть…

(Дети присаживаются)


Учитель: Все заняли свои места. Отправляемся дальше. (слайд 13)

Мы прибываем в на станцию « Замок Этикета» (слайд 14)

Этикет –это культура поведения в обществе. Знаете ли вы этикет? Мы сейчас проверим. Каждой команде будут заданы вопросы. За каждый правильный ответ команда получит 1 балл.

Задания.

1. Когда вы просите что-нибудь, обязательно говорите … (пожалуйста)

2 Когда вы что-нибудь получаете, обязательно говорите .. (спасибо)

3. Когда взрослые разговаривают, их нельзя …. (перебивать)

Прежде чем войти к незнакомым людям, вы должны ….(постучаться)

5. Когда вы звоните по телефону, надо сначала ….(назвать своё имя и фамилию)

6. Если вы случайно задели кого-нибудь, надо… (извиниться)

7. когда вы кашляете, чихаете или зеваете, нужно… (прикрыть рот рукой)

8.Входя в помещение, вы должны … (поздороваться)

Учитель: Наше путешествие подходит к концу (слайд 15)

Мы прибыли на конечную станции «Вот так встреча» (слайд16)

Предлагаю вам литературную викторину. Я буду читать отрывки, а вы должны сказать, из каких произведений они взяты.

Задания.

1. Здравствуй, князь ты мой прекрасный!

Что ты тих, как день ненастный? («Сказка о царе Салтане» А.С. Пушкин)

2.Здравствуй, красная девица,-

Говорит он,- будь царица…? («Сказка о царе Салтане» А.С. Пушкин)

3.А, здорово, мой отец!-

Молвил царь ему,- что скажешь?

(«Сказка о золотом петушке» А.С. Пушкина)

4.Как увидел старик,- испугался!

В ноги он старухе поклонился,

Молвил: «Здравствуй, грозная царица!

Ну, теперь твоя душенька довольна».

(«Сказка о рыбаке и рыбке» А.С. Пушкина)

5. Здравствуй, Балда- мужичок:

Ну, какой тебе надобен оброк?

(« Сказка о попе и о работнике его Балде» А.С. Пушкин)

6. И царевна к ним сошла,

Честь хозяевам отдала.

В пояс низко поклонилась;

Закрасневшись, извинилась.

(«Сказка о мертвой царевне и о семи богатырях»)


Учитель: Вот и подошло к концу наше путешествие. Настало время подвести итоги.

Клянемся вежливыми быть.

Всегда «спасибо» говорить,

«Добрый день» и « до свидания»,

Нет в мире лучше звания.

Клянемся вежливыми быть,

А лень и грубость позабыть.

Учиться этикету,

Науку помнить эту.

Клянемся вежливыми быть,

Никогда друзей не подводить

III. Подведение итогов, награждение победителей. (слайд 17)


























Литература.


  1. Бартенева М. Рассказы.- М.: АСТ-ПРЕСС, 1996

  2. Васильева-Гангнус Л. Азбука вежливости. - М.: Педагогика, 1989.-144с.

  3. Воспитание школьников.-2009.- №1-5

  4. Воскобойников В. Дружба. - Л.: Дет. лит., 1991

  5. Дружок: Книга для внеклассного чтения.- М.: Стрекоза, 2008

  6. Осеева В.А. Рассказы и сказки.- М.: ООО «Книги «Искателя», 2005






































Приложение.


Пословицы

1. На добрый привет – добрый ответ.

2. Не дорого ничто - дорого вежество.

3.Ласковое слово – весенний день.

4. Стол «спасибом» красится.

5. Вежливости все двери открывается.


Ответы в конвертах.


Задача 1

(Ответы в конверте №1):


1.« У вас упала книга!» - закричал мальчик.

2. Мальчик подбежал, поднял книгу и подал её прохожему.

3. Мальчик молча прошел мимо.


Задача 2.

Два мальчика столкнулись в дверях и никак не могут разойтись. Как они должны поступить, если одному 11 лет, а другому 8 лет.


(Ответы в конверте №2):


1. Драться, толкая друг друга.

2. Уступить должен тот, которому 8 лет.

3. Уступить должен тот, которому 11 лет.

4. Уступить друг другу.




Автор
Дата добавления 21.10.2015
Раздел Начальные классы
Подраздел Конспекты
Просмотров254
Номер материала ДВ-084087
Получить свидетельство о публикации
Похожие материалы

Включите уведомления прямо сейчас и мы сразу сообщим Вам о важных новостях. Не волнуйтесь, мы будем отправлять только самое главное.
Специальное предложение
Вверх