Путешествие в страну "Вежливости и Доброты"

Открытое внеклассное мероприятие «Путешествие в страну "Вежливости и Доброты"». 5 - й класс

Цель: Способствовать нравственному развитию личности учащихся.

Задачи:

Обучающая: Познакомить с понятием «вежливость», показать , в чем проявляется вежливость и доброты, показать необходимость употребления в речи «вежливых» слов;

Развивающая: Развивать познавательной интерес, расширить кругозор учащихся;

Воспитательная: Воспитывать культуру общения, формировать уважение  и доброжелательное отношение  к людям;

Коррекционная: Коррекция  речи, внимания,памяти, логические мышление, воображения.

Оборудование: Мультимедийная установка, презентация «Путешествие в страну «Вежливости и Доброты» фонограммы песен: “Если добрый ты”, “Улыбка”, “Настоящий друг”, “Ты, да я..”, “Дорога добра”. Кружки: синие и красные,  Карточки  с пословицами.

Форма проведения занятия: игра-путешествие.

Методы обучения и  воспитания: наглядно-иллюстративный, словесный, метод неожиданного эффекта, практический.

Виды деятельность:  музыкатерапия, арттерапия, игротерапия.

Ход внеклассного мероприятия

 Организационный момент

- Уважаемые гости, ребята. Сегодня мы собрались с вами, чтобы поговорить о самых важных качествах человека. О каких? 

 -Послушайте, пожалуйста, удивительную песню и подумайте, чему посвящается наше занятие. ( Звучит песня “Если добрый ты” )

-О чём песня?

-О чём мы будем говорить?

Тема нашего внеклассного меропрития: “Путешествие в страну “Вежливости и Доброты”.

- Вежливость – одно из важнейших качеств воспитанного человека. До 16 века “вежа” означало “знаток” - тот, кто знает правила приличия, формы выражения доброго отношения к людям и окружающему миру.

- А вы знаете что-нибудь о вежливости? Какие правила вежливости вы знаете?

Давайте прочитаем вот эти правила.

Правила вежливости:

В вежливости проявляется отношение к другим людям.

Вежливый человек не причиняет другим неприятностей и обид.

Вежливый человек всегда здоровается и прощается.

Вежливый человек не отвечает грубостью на грубость.

Вежливый человек приветлив и внимателен к другим.

- Сегодня мы совершим путешествие по маршруту добрых чувств, поступков, дел и отношений. . Мы с вами сделаем остановки на станциях:

*Добрые улыбки;

*Добрая Фея;

*Волшебные слова;

*Внимательные ребята;

*Космическая планета Добра;

*Домик моей мечты;

- И должны добраться до остановки “Доброты”.

- А на чем мы будем путешествовать, чтобы всё услышать и хорошенько всё разглядеть?

- Возьмемся крепко за руки и улыбнёмся друг другу, подпевая, отправляемся в путешествие со станции “Добрых улыбок”

(Звучит песня сл. М. Пляцковского, музыка В.Шаинского “Улыбка”).

- Много славных дел ждёт вас в будущем, но прежде всего вы должны вырасти настоящими людьми: добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми.

Этому нужно учиться с детства. Вежливость, честность и доброта делают их стойкими и весёлыми.

- А как вы думаете, каких людей называют добрыми? Вежливыми? (Чтение с плакатов: Доброта – это … Вежливость – это…).

I. Остановка  “Доброй Феи”

(Входит Фея с коробкой и с волшебной палочкой)

Эй, пустите меня, пустите!

А что вы здесь собрались?

-Здравствуй , девочка. Почему ты не здороваешься? Как  тебя зовут?

Я – Добрая Фея!

- Ребята, здравствуйте. Я Добрая Фея. Я слышала, о чём вы тут говорили. Послушайте мои слова и запомните:

Добрым быть совсем, совсем непросто, 
Не зависит доброта от роста, 
Не зависит доброта от цвета 
Доброта – не пряник, не конфета. 
Если доброта, как солнце светит, 
Радуются взрослые и дети.

- Фея: А это ларец Феи Доброты с ее дарами. Как вы думаете, что в нем?

Девочка открывает ларец, а в нем ничего нет.

-Фея: Нет, нет! Он не пустой! Там находится то, что глазами не увидишь, а можно почувствовать только сердцем. Что же это?

- Скажите, ребята, легко ли быть добрым и вежливым? Почему?

Этому нужно учиться.

- Фея: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Как солнце доброта озаряет своими лучами и дарит людям теплоту,  заботливость и внимание.

Поиграем в игру “Вежливо - невежливо”.

(Если вежливыми были действия, то поднимаете – синий кружок, если невежливыми - красный).

·         Поздороваться при встрече …

·         Толкнуть, не извиниться …

·         Помочь подняться, поднять упавшую вещь …

·         Не встать, обращаясь к учителю …

·         Не уступить место пожилому человеку …

·         Сказать: “До свидания!”

·         Свистеть, кричать, шуметь в школе.

- Много славных дел ждёт вас, но, прежде всего, вы должны вырасти настоящими людьми, добрыми, смелыми, отзывчивыми, вежливыми. Этому нужно учиться с самого детства.

IІ. Остановка “Волшебных слов”

- А сейчас давайте поиграем.  Игра “Не ошибись, пожалуйста”

- Я буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я назову “волшебное слово”.

·         Встаньте, пожалуйста! 

·         Поднимите руки! 

·         Будьте добры, похлопайте в ладоши! 

·         Потопайте. 

·         Попрыгайте, пожалуйста. 

·         Руки вперед.

·         Опустите руки, пожалуйста.

·         Влево.

·         Вправо.

·         Будьте любезны, садитесь на свои места.

Поэтическая игра “Словарь вежливых слов”.

Растает ледяная глыба
От слова тёплого … (Cпасибо).

Зазеленеет старый пень,
Когда услышит … (Добрый день).

Если больше есть не в силах,
Скажем маме мы … (Спасибо).

Мальчик вежливый и развитый 
Говорит, встречаясь … (Здравствуйте).

Когда нас бранят за шалости,
Говорим … (Прости, пожалуйста).

И во Франции, и в Дании
На прощанье говорят … (До свидания).

ІІІ. Остановка “Внимательных ребят”

- А сейчас мы посмотрим, как вы знаете правила уважительного отношения друг к другу.

Игра “Не попади впросак”.

- Если да, то надо сказать: “Это я, это я, это все мои друзья”. Если нет – похлопайте.

Кто из вас, проснувшись бодро,
“С добрым утром!” скажет твердо?

Кто из вас, скажите, братцы,
Забывает умываться?

У кого из вас в порядке 
Сумка, книжки и тетрадки?

Кто из вас в маршрутке тесной, 
Уступает старшим место?

Кто из вас молчит как рыба,
Вместо доброго “спасибо”?

Кто быть вежливым желает,
Малышей не обижает?

- Молодцы! Хорошо справились с заданием.

IҮ. Путешествие на Космическую планету Добра

- Вы любите путешествовать? Давайте представим, что мы отправились на ракете в космическое пространство. Итак, мы приземлились с вами на Планету Добра. Что мы здесь увидели? Давайте пофантазируем.

- А теперь вернёмся на родную планету, чтобы делать добрые дела.

- Какого же человека можно назвать добрым? (Добрый человек – это тот, кто любит людей и готов в трудную минуту прийти им на помощь.) Добрый человек бережет природу.

- Ну вот, “волшебные слова” мы вспомнили. А как вы думаете — от чего зависит их сила?

Их сила зависит от того, как именно они сказаны, каким голосом — спокойным и приветливым или грубым и невежливым. Если вы будите говорить вежливые, добрые слова с безразличным лицом, то человек не поверит в вашу доброжелательность и искренность.

- Всю жизнь, с самого детства, человек познает “что такое хорошо и что такое плохо”. Люди понимают: за все, что для тебя делают хорошего, надо платить добром и душевным теплом.

- Доброта — признак силы, великодушия. Но добру противостоит зло, и между ними постоянно идет борьба. Цель жизни каждого человека состоит в том, чтобы победить зло и принести в мир добро.

- В нашей речи много теплых слов. Доброе слово может нас приободрить, вселить в нас уверенность, согреть душу. Но только ли добрые слова нужны людям?

- Не только слова, но и дела должны быть добрыми.

- Ведь как гласит пословица: “Не одежда красит человека, а его добрые дела”.

Собери пословицу.

- Какие пословицы знаете вы о добре? Пословица рассыпалась. Их необходимо собрать, прочитать и объяснить смысл каждой из них.

--Доброе слово лечит, злое калечит.

--Злой не верит, что есть добрый.

--Добрая слава лежит, а худая бежит.

--Не одежда красит человека, а его добрые дела.

V. Остановка “Фантазёров”

Оформление домика “Добрых слов” (по группам).

- Сегодня мы с вами создадим городок, который будет состоять из домиков вашей мечты.

Закройте глазки. Подумайте, какое доброе дело ты можешь сделать. Может быть, для друга, а, может, для незнакомого человека, для котенка, для птичек. Кому ты сможешь подарить свою доброту? (Звучит тихая музыка “Дорога добра”).

Подумали? А теперь возьмите цветные карандаши, нарисуйте свой домик и раскрасьте их. Выбирайте тот цвет, который лучше всего подойдет для твоей доброты.

- Какие чувства вызвал у вас ваш домик? (восторг, восхищение, радость, красота). Как мы назовем наш чудесный городок? Это будет Городок Доброты.

VI. Остановка “Доброты”

- Вот мы и добрались до станции “Доброта”.

Дети читают стихи:

1.Добрым быть совсем не просто
Не зависит доброта от роста. 
Не зависит доброта от цвета, 
Доброта не пряник, не конфета. 
Если доброта, как солнце, светит, 
Радуются взрослые и дети.

2.Ах, как нам добрые слова нужны.
Не раз мы в этом убеждались сами.
А может не слова — дела важны?
Дела — делами, а слова — словами.
Они живут у каждого из нас,
На дне души до времени хранимы,
Чтоб их произнести в тот самый час
Когда они другим необходимы.

3.Как бы жизнь не летела -
Дней своих не жалей,
Делай доброе дело
Ради счастья людей.
Чтобы сердце горело,
А не тело во мгле
Делай доброе дело -
Тем живём на земле.

4.Я говорю “спасибо” вам
За добрые слова.
Пусть на земле от добрых слов
Прибавится добра.
Пусть будет добрым каждый день,
А так же каждый час,
И солнце светит на земле
Для каждого из нас. 

- На этом наше путешествие закончилось. - Давайте вспомним, о чем мы сегодня говорили?   Но никогда не забывайте, что у вас есть добро, которое следует дарить при каждой возможности.

- В заключении хочется сказать такие слова:

Надо, надо добрым быть
И в беде друг друга не забыть,
И завертится Земля быстрей,
Если станем мы хоть чуточку добрей!

Дети исполняют песню “Если добрый ты...” .

(Входит Фея с коробкой и с волшебной палочкой)

Эй, пустите меня, пустите!

А что вы здесь собрались?

Я – Добрая Фея!

- Ребята, здравствуйте. Я Добрая Фея. Я слышала, о чём вы тут говорили. Послушайте мои слова и запомните:

Добрым быть совсем, совсем непросто, 
Не зависит доброта от роста, 
Не зависит доброта от цвета 
Доброта – не пряник, не конфета. 
Если доброта, как солнце светит, 
Радуются взрослые и дети.

- Фея: А это ларец Феи Доброты с ее дарами. Как вы думаете, что в нем?

Девочка открывает ларец, а в нем ничего нет.

-Фея: Нет, нет! Он не пустой! Там находится то, что глазами не увидишь, а можно почувствовать только сердцем. Что же это?

- Скажите, ребята, легко ли быть добрым и вежливым? Почему?

Этому нужно учиться.

- Фея: В каждом из нас есть маленькое солнце. Это солнце – доброта. Как солнце доброта озаряет своими лучами и дарит людям теплоту,  заботливость и внимание.

Открытое внеклассное мероприятие «Путешествие в страну "Вежливости и Доброты"». 5 - й класс

Цели: Способствовать нравственному развитию личности учащихся.

Задачи:

Обучающая: Познакомить с понятием «вежливость», показать , в чем проявляется вежливость и доброты, показать необходимость употребления в речи «вежливых» слов;

Развивающая: Развивать познавательной интерес, расширить кругозор учащихся;

Воспитательная: Воспитывать культуру общения, формировать уважение  и доброжелательное отношение  к людям;

Коррекционная: Коррекция  речи, внимания,памяти, логические мышление, воображения.

Оборудование: Мультимедийная установка, презентация «Путешествие в страну «Вежливости и Доброты» фонограммы песен: “Если добрый ты”, “Улыбка”, “Настоящий друг”, “Ты, да я..”, “Дорога добра”. Кружки: синие и красные,  Карточки  с пословицами.

Форма проведения занятия: игра-путешествие.

Методы обучения и  воспитания: наглядно-иллюстративный, словесный, метод неожиданного эффекта, практический.

Виды деятельность:  музыкатерапия, арттерапия, игротерапия.

Стихи читают дети:

Ежели вы вежливы и к совести не глухи,
Вы место без протеста уступите старухе.
Ежели вы вежливы в душе, а не для виду,
В троллейбус вы поможете взобраться инвалиду.

И, ежели вы вежливы, то, сидя на уроке,
Не будете с товарищем трещать, как две сороки.
И, ежели вы вежливы, то в разговоре с тётей,
И с дедушкой, и с бабушкой вы их не перебьёте.

И, ежели вы вежливы, тому, кто послабее 
Вы будете защитником, пред сильным не робея.
И, ежели вы вежливы, поможете вы маме, 
И помощь ей предложите без просьбы, то есть сами.