Тема занятия: «Путешествие
в страну Вежливости и Доброты»
Кривокрисенко Светлана Владимировна, учитель
начальных классов
Цели: способствовать
нравственному развитию личности учащихся.
Задачи:
– познакомить
детей с понятием «вежливость», «доброта», показать необходимость употребления
в речи “вежливых” слов;
– развивать
познавательный интерес, память, внимание, воображение, речь учащихся,
расширить кругозор учащихся, способствовать развитию умения сравнивать,
анализировать, делать выводы;
– воспитывать
культуру общения, формировать уважение и доброжелательное отношение к людям.
Оборудование: мультимедийная установка, презентация:
«Путешествие в страну Вежливости и Доброты», плакаты с вежливыми словами,
волшебная палочка, карточки с заданиями, солнышки, тучки.
Литературный ряд: стихотворение
«Доброта», стихотворение С. Я. Маршака «Ежели вы вежливы», стихотворение
«Добрые слова», пословицы и поговорки о доброте и вежливости.
Музыкальный ряд: фонограмма песни «Дорогою Добра», музыка В.
Шаинского, слова М.
Танич.
Игры: «Доброе солнышко», «Волшебные слова», «Будь внимателен», «Вежливо-невежливо».
Форма
проведения: беседа с элементами игры.
Оформление
класса:
на доске плакаты «Вежливые слова».
Ход внеклассного занятия:
I. Организационный момент.
- Здравствуйте, ребята. Я очень рада
видеть вас и ваши добрые лица, лучистые глазки! Давайте подарим частичку
своего хорошего настроения друг другу! Посмотрите, ребята, друг на друга и
улыбнитесь!
II. Вступительное
слово.
- Сегодня на занятии, мы с вами
совершим увлекательное путешествие в одну необычную волшебную страну. А как
называется эта страна, попробуйте, угадать сами.
– В этой Стране люди поздравляют друг
друга с удачей, утешают и успокаивают в беде, уступают место старшим, помогают
друг другу, любят делать друг другу подарки, говорят добрые и вежливые слова.
– Ребята, наверное, вы уже догадались, о
какой стране идет речь. Как она
называется?
Дети: Страна Вежливости и
Доброты.
Слайд 1
- Я приглашаю вас в путешествие по
волшебной стране Вежливости и Доброты.
По дороге в эту удивительную Страну мы
посетим:
Слайд 2
1. Аллею Приветствий.
2. Море Доброты.
3. Океан Вежливости.
4. Дворец Извинений.
5. Остров
«Размышляй-ка».
III. Путешествие
в страну Вежливости и Доброты.
Слайд 3
1. Первый пункт,
который, мы должны посетить - это «Аллея приветствий».
– Скажите, ребята, когда люди встречаются, то с каких слов обычно начинают свое
общение?
Дети: Со слова
«Здравствуйте».
- Правильно, люди начинают знакомиться со
слова “здравствуйте”. Это самое обычное и вместе с тем самое важное слово, с
которого начинается общение людей, которое характеризует человека как вежливого
и приветливого.
– А что же значит простое, обыкновенное
слово "здравствуйте"?
- У каждого слова есть своя тайна,
история его происхождения. И мы сейчас с вами приоткроем эту тайну, и узнаем,
когда впервые появилось это слово.
Слайд 4
- В очень далекие
времена, когда жили пещерные люди: у них не было слов ни “здравствуйте”, ни “до
свидания”. Но однажды они заболели и никак не могли выздороветь, и тот, кто был
у них вместо врача (потому что настоящих врачей тогда не было), сказал им:
– Вы болеете
оттого, что не желаете друг другу здоровья. Разве может быть здоровым человек,
если ему никто не желает здоровья? Пещерные люди призадумались и решили
говорить при встрече друг другу слово “Здравствуйте” – это значит будьте
здоровы.
“Здравствуйте”–
сказали они друг другу и сразу почувствовали себя лучше. С тех пор люди
здороваются друг с другом. Вот поэтому говорят, что слово “здравствуйте” – это
волшебное слово, которое может помочь человеку в исцелении.
- А какие еще слова приветствия вы знаете?
(доброе утро, добрый день, добрый вечер, привет, салют, здравствуй.)
- В каких случаях говорят эти слова.
Ученик:
Добрые слова не
лень
Повторять нам каждый день,
Только выйдем за ворота,
Всем идущим на работу,
Кузнецу, врачу, ткачу:
“С добрым утром” - я кричу.
“Добрый день!” - кричим мы вслед
Всем идущим на обед.
“Добрый вечер!” - так встречаю
Всех домой спешащих к чаю.
Слайд 5
2. - Первое море,
которое мы должны переплыть – «Море Доброты».
- Ребята, а что такое – ДОБРОТА?
- Ребята, а какие стихи вы знаете о
доброте?
Выходят
ученики и рассказывают стихотворение «Доброта».
Ученик 1:
Добрым быть
совсем, совсем не просто,
Не зависит доброта от роста, не зависит доброта от цвета.
Доброта – не пряник, не конфета.
Доброта с годами не стареет, доброта от холода согреет,
Если доброта, как солнце, светит, радуются взрослые и дети.
Ученик 2:
Слово это
серьезное,
Главное, важное.
То, что значит оно,
Очень нужно для каждого.
В нем забота и ласка,
Тепло и любовь.
В нем стремленье
На помощь прийти вновь и вновь.
Ученик 3:
Это качество
В сердце у многих живет
И о боли других
Позабыть не дает.
И оно поважнее,
Чем лица красота.
Догадались, что это?
Сердец ДОБРОТА.
Слайд 6
- Сейчас мы с вами поиграем в игру “Доброе
солнышко”.
- В каждом из нас есть маленькое солнце.
Это солнце – доброта. Как солнце, доброта озаряет своими лучами и дарит людям
теплоту, заботливость и внимание.
- Я лучиком солнышка буду дотрагиваться до
вас, а вы мне должны будете рассказать, какое доброе дело вы совершили за
последнее время.
- Видите, ребята, как много добрых дел вы
совершили.
Слайд 7
3. - А нам пора
двигаться дальше. Впереди – Океан Вежливости.
- А как вы думаете, что такое вежливость? Давайте, прочитаем на слайде.
Слайд 8
Вежливость - это умение вести себя так, чтобы
другим было приятно с тобой общаться.
- Ребята, а всегда ли вы в общении с
людьми пользуетесь «волшебными словами»?
Слова коротенькие эти
Повсюду слышатся с утра.
Они живут на белом свете,
Запомнить их давно пора.
Слайд 9
4. Физкультминутка. Игра “Будь внимателен”
- А сейчас, ребята, давайте поиграем. Я
буду просить вас исполнить задание, но выполнять их надо только тогда, когда я
назову “волшебное слово”.
Встаньте, пожалуйста!
Поднимите руки!
Будьте добры, похлопайте в ладоши!
Потопайте. Попрыгайте, пожалуйста.
Будьте любезны, руки вперед.
Опустите руки, пожалуйста.
Будьте
добры,
наклоните голову вперед.
Наклоните,
назад, пожалуйста.
Влево.
Вправо.
Будьте
любезны, садитесь на свои места.
Слайд 10
4. - На нашем пути
встретился небольшой остров - это Остров «Дружбы».
- Что такое дружба?
Слайд 11
- Дружба - близкие отношения,
основанные на взаимном доверии, привязанности, общности интересов».
- Наверно, ребята,
вы со мной согласитесь, что самое лучшее в жизни – это дружба. Дружбу надо
ценить. Давайте сейчас составим наши цветы дружбы.
Слайд 12
У нас будет работа
в группах. Каждой группе раздаются лепестки с определением дружбы. Дети
составляют по группам цветки дружбы и объясняют, почему выбрали именно эти
лепестки для цветка.
(Помощь,
преданность, доброта, внимание, отзывчивость, доверие, честность, радость,
злость, эгоизм, хвастовство, грубость, равнодушие, зависть, эгоизм,
искренность.)
- А какие слова вы
не выбрали для цветка? Почему? Вот и получился цветок дружбы, теперь вы
знаете о дружбе всё.
Слайд 13
- А сейчас к нам пришли в гости сказочные
герои Мальвина и Буратино.
Мальвина:
Здравствуйте, дети!
Буратино: (бурчит
себе под нос, стоит вполоборота к плакату) Здрасте!
Мальвина: Что ты
такой невесёлый, Буратино?
Буратино: Невесёлый и всё.
А тебе что от меня надо?
Мальвина:
(обидчиво) Почему ты мне так отвечаешь? Ведь я хочу узнать, что с тобой
случилось. Может быть, тебе надо помочь?
Буратино: А что я тебе
такого сказал?
Мальвина: Ничего
особенного ты мне не сказал, но так ты со мной говоришь, что неприятно даже
слушать и отвечать.
Буратино: Вот ещё,
кто не хочет, пусть со мной не разговаривает!
Мальвина: Буратино,
что у тебя за тон?
Буратино:
Обыкновенный. Ведь я никого не ругаю.
Мальвина: Я
заметила, что ты часто говоришь таким тоном не только с ребятами, но даже и с
Папой Карло.
Буратино: Подумаешь
– тон! Может быть, я иногда говорю немного громко и капризно, зато я хороший
товарищ, весёлый, помогаю всем, люблю всех веселить. Только некоторые не
понимают шуток. Вот, например, вчера иду и вижу: Пьеро поскользнулся и как
плюхнется на землю. Я, конечно, засмеялся и спросил его: “Ну, как посадка
прошла?” А он обиделся и ушёл. И что плохого я сказал? Да, разве я один так
разговариваю и шучу? Я учусь у ребят. Вон они как сами говорят. Есть такие,
которые даже называют друг друга грубыми словами, дразнятся.
Мальвина:
(обращаясь к ребятам) Ребята, объясните Буратино, почему обиделся Пьеро. Почему
ему неприятна “шутка” Буратино?
Ответы детей
Дети: Потому, что
Буратино смеялся над несчастьем, над бедой Пьеро, а так делать нельзя, не
красиво и невежливо.
Буратино совершил
неправильный поступок, он поступил невежливо, он должен будет извиниться перед
Пьеро.
Буратино: Ну, ладно
давайте не будем думать, кто хуже себя ведёт, мы просто станем все лучше.
Хорошо я придумал?
Мальвина: Очень хорошо,
Буратино. Надо всегда помнить, что от доброго слова у людей становится тепло на
сердце, а от злого – дружба может разрушиться.
- Ну, вот и хорошо, ребята, что Буратино
все понял, научился правильно себя вести по отношению к другим людям, стал
добрым и вежливым.
- Сейчас ребята
прочитают правила вежливости из стихотворения С.
Я. Маршака «Ежели вы вежливы».
Ученик 1: Ежели вы вежливы
И к совести не глухи
Вы место без протеста
Уступите старухе.
И ежели вы вежливы,
То, сидя на уроке,
Не будете с товарищем
Трещать, как две сороки.
Ученик 2: Ежели вы вежливы
То в разговоре с тетей
И с дедушкой, и с бабушкой
Вы их не перебьёте.
И ежели вы вежливы
Тому, кто послабее,
Вы будете защитником
Пред сильным не робея.
Ученик 3: И ежели вы вежливы
Поможете вы маме
И помощь ей предложите
Без просьбы – то есть сами.
И ежели вы вежливы
То всех благодарите
И мячика у маленьких
Без спросу не берите!
- Ребята, о каких же полезных советах из этого стихотворения вы узнали?
Дети: Необходимо
уступать место старшим, не разговаривать на уроках, не перебивать старших при
разговоре, защищать слабых, помогать родителям, не обижать маленьких детей.
- Для того чтобы стать вежливыми, мы
должны как можно чаще пользоваться этими «волшебными словами». В слове
заключена великая сила. Доброе слово может подбодрить человека в трудную
минуту, может помочь рассеять плохое настроение.
- Молодцы, ребята, ваши правильные ответы
помогли нам переплыть Океан Вежливости.
Слайд 14
5. Мы продолжаем
наше путешествие и следующее место, куда мы отправимся это «Дворец
извинений».
- Какие слова извинений вы знаете?
Слайд 15.Простите,
пожалуйста
Извините, пожалуйста
Я не хотел Вас обидеть
Слайд 16
- Молодцы, ребята, вы справились со всеми
испытаниями, которые встречались на вашем нелегком пути, и поэтому двери
волшебной страны Доброты и Вежливости для вас открыты. Добро пожаловать!
Всех чудес
в сказочной стране не перечесть…
Жить – поживать здесь всегда удовольствие…
Все жители здесь сказочно вежливы и добры…
- А, так, как это страна волшебная,
давайте станем, ребята, тоже добрыми волшебниками для окружающих людей,
подарим им немного радости, счастья и тепла и мы сами станем от этого
счастливее!
IV. Итог занятия: - В
заключении нашего занятия, давайте, ребята, еще раз вспомним правила
вежливости.
Слайд 17
-
Здоровайся при встрече.
- Не груби, даже если сердит.
- Проявляй доброжелательность.
- Будь вежлив и воспитан.
- Старайся
быть хорошим верным другом.
- Совершай
добрые дела просто так, из хороших побуждений.
- Молодцы, ребята, вы сегодня хорошо
потрудились!
Слайд 18
- Давайте
закончим наше путешествие веселой дружной песней. (Исполнение песни «Дорогою
добра»)
V. Рефлексия.
Слайд 19
– Ну вот, пришло время прощаться. Мне бы
хотелось узнать, ребята, с каким настроением вы уходите с сегодняшнего занятия.
- Я хочу, чтобы вы сами дали оценку нашему
занятию. Перед вами лежат солнышки и тучки.
- Кому было интересно на занятии, кто узнал много нового и интересного,
у кого хорошее настроение поднимите солнышко, а кто скучал на занятии, кому
было неинтересно – поднимите тучку.
– На этом наше занятие окончено. Спасибо
за внимание! До новых встреч!
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.