" Путешествие в страну " Витаминию "

        ОГКОУ  «Ивановская коррекционная  школа - интернат № 3»

                                           Конспект  занятия

                               по направлению    «Здоровье»                                                                                                                                                                                                                                                                                                 

                       на тему «Путешествие в страну « Витаминию» ».         

                            (Рассчитан на учащихся с ОВЗ  (2 класс ) )

                                                           Выполнила:

                                                           Воспитатель

                                                          (первой  квалификационной категории)

                                                           Хазова Мария Александровна                                          

                                                        2021 год

Цель:

Помочь ребенку через игровые упражнения  справиться с переживаниями, которые препятствуют при работе на внеклассном занятие, и оптимизация ученической интеллектуальной деятельности за счет стимуляции психических процессов.

Задачи:

Формирование знаний о здоровом образе жизни.

Знакомство через игру с витаминами «А», «В», «С» и их роли в жизни человека.

Коррекция познавательной сферы (памяти, внимания, мышления, восприятия)

Развитие крупной и мелкой моторики.

Оборудование:

набор картинок с овощами и фруктами, мяч, продукты питания, презентация « Витамины», раскраска, муляжи овощей и фруктов.

                                                     Ход занятия:

1.Организационный момент:

Воспитатель: Ребята, я предлагаю вам совершить необычное путешествие в волшебную страну « Витаминию». Но в путешествие отправятся только дети сильные, отважные, а главное - здоровые! Надеюсь, все здоровы ?

Дети:  Все!

Воспитатель: Зубы чистите всегда?

Дети:  Да.

Воспитатель: А мочалка и вода с вами часто дружат?

Дети:  Да.

Воспитатель: Знать хочу еще ответ: « А неряхи есть тут?»

Дети:  Нет!

Воспитатель: Ну, а чтобы вы в пути не устали предлагаю сделать физкульминутку.

        Дети выполняют физ. минутку под песню «Малышарики».

2.Основной момент:

Показ презентации «Витамины», который сопровождается рассказом воспитателя.

1 слайд
2 слайд                                 Витамины – вещества, необходимые для здоровья. Витамины с едой попадают в кровь и укрепляют наши мышцы и кости.
3 слайд                                          Витамины образуются рас- тениями или животными и должны поступать в  орга- низм в микроскопических количествах для продолжения жизненных процессов.
4 слайд Свое название витамины получили от латинского слова «вита» – жизнь, т.е. они жизненно необходимы для человека. Витамины бывают разные. Но мы сегодня познакомились только с тремя группами витамин «А», «В»,                        « С» .
5 слайд Учащиеся с воспитателем рассматривают слайд.
6 слайд                                   Витамин А способствует нормальному обмену ве- ществ, играет важную роль в формировании костей и зубов, а также жировых отложений, необходим для роста новых клеток, замедляет процесс старения.
7 слайд Учащиеся с воспитателем рассматривают слайд.
8 слайд                                   Витамин В  улучшает органы зрения, снимает уста- лость с глаз. Играет важную роль в обмене веществ.
9 слайд Учащиеся с воспитателем рассматривают слайд.
10 слайд  Апельсины  и другие фрукты содержат много витамина С, помогающего не болеть и быст- рее выздоравливать.
11 слайд

Воспитатель: Наша страна «Витаминия» не простая, она приготовила для вас много игр и заданий, но для этого надо быть очень внимательными и еще вам поможет информация, которую вы только сейчас от меня узнали. Начнём? Не переживайте. Я вам помогу.

Задание №1.

Игра «Отгадай загадку-найди отгадку»

Воспитатель: В природе витамины образуются в растениях, поэтому ягоды, овощи, фрукты служат людям основным источником поступления витаминов в организм. Давайте отгадаем загадки и узнаем, в каких овощах, фруктах и ягодах есть витамины и назовём их.

Загадки.

Овощи и фрукты-полезные продукты. В летнем солнечном саду Зреют фрукты на виду. Только нужно не лениться, Отгадать их потрудиться. Далеко на юге где – то Он растет зимой и летом. Удивит собою нас Толстокожий … (ананас). Близнецы на тонкой ветке, Все лозы родные детки. Гостю каждый в доме рад. Это сладкий … (виноград). Чтоб здоровым, сильным быть Нужно с витаминами дружить Надо овощи любить Все без исключения В этом нет сомнения. Тот, кто много ест морковки Станет сильным, крепким, ловким А кто любит, дети, лук – Вырастает быстро вдруг Кто капусту очень любит Тот всегда здоровым будет, Вот стручок – огромный дом, Поселились братцы в нем. Каждый братец – скоморох, А стручок этот - … (горох). Спит на грядке под листом, Да еще храпит притом. Видит пятый сладкий сон Лежебока - … (патиссон). Что за скрип, что за хруст? Это что еще за куст? Как же быть без хруста, Если я … (капуста) Про меня рассказ не длинный Кто не знает витамины? Пей всегда морковный сок Будешь строен и высок (Морковь) Ягодка нежная Прячется в валежнике, Сине-черная сладкая, Смотрит украдкою. Рви да знай — Руки не замарай!(Черника) Эти ягоды, все знают, Нам лекарство заменяют. Если вы больны ангиной, Пейте на ночь чай с…(Малиной) Что за кустарник ароматный? Ягод вкус его приятный — Висят, как черный виноград, И каждый пробовать их рад! Давно у вас в саду растет, Свой дом не бросит, не уйдет, Теперь его там родина. Как куст зовут?(Смородина)

Желтый цитрусовый плод В странах солнечных растет. Но на вкус – кислейший он, А зовут его … (лимон). С виду он как рыжий мяч, Только вот не мчится вскачь. В нем полезный витамин – Это спелый … (апельсин). Все о ней боксеры знают, С ней удар свой развивают. Хоть она и неуклюжа, Но на фрукт похожа … (груша). Под землей живет семья: Папа, мама, деток тьма. Лишь копни ее немножко – Вмиг появится … (картошка). Наш лиловый господин Среди овощей один. Он французский граф де Жан, А по-русски - … (баклажан). Кто разлегся среди грядки, Кто играть не любит в прятки? Вот Емеля – простачок, Белобокий …  (кабачок). Я - приправа в каждом блюде И всегда полечен людям угадали? Я - наш друг Я - простой зелёный лук. Он круглый и красный, Как глаз светофора. Среди овощей нет сочней …(помидора) Ягодку сорвать легко — Ведь растет невысоко. Под листочки загляни-ка — Там созрела…(земляника) Эту ягодку найдете Не в саду, а на болоте. Круглая, как пуговка, Красненькая…(Клюковка) На колючей тонкой ветке В полосатых майках детки. Куст с шипами — не шиповник, Как зовется он?(Крыжовник) Повернулась к грядке боком, Налилась вся красным соком. Ей сестрица земляника. Что за ягодка?(Клубника)

Воспитатель хвалит ребят и называет имена тех,  кто старался, работал, отвечал.

Задание №2

Игра «Что полезно»

(Дети получают конверты с названиями продуктов. Нужно разложить карточки на 2 группы).

– Вредно
– Полезно

Карточки:
ОРЕХИ, ЧИПСЫ, ЗЕЛЁНЫЙ ЛУК, ГАЗИРОВКА, ПОМИДОРЫ, ЯЙЦА, ТВОРОГ, МОЛОКО, ГАМБУРГЕР, РЫБА, КОКА-КОЛА, ДОШИРАК – лапша, КУБИКИ ДЛЯ БУЛЬОНА, ЯРКИЕ КОНФЕТЫ, СЫР, КЛУБНИКА, ПЕРСИКИ.

Воспитатель: Чем эти продукты полезны? А чем вредны?

 (Ответы детей)

Воспитатель хвалит ребят и называет имена тех,  кто старался, работал, отвечал.

Задание № 3.

Игра  «Вершки корешки».

Воспитатель: Если у овоща мы едим плод, который под землей, вы опускаете руки вниз,

если плод растет над землей, вы поднимаете руки вверх.

Итак, морковь, свёкла, помидор, капуста, репка, лук, огурец, баклажан, тыква, редис, картофель.

Уточнить у ребят, какой витамин содержится в этих овощах.

Воспитатель хвалит ребят и называет имена тех,  кто старался, работал, отвечал.

Задание №4.

Игра «Угадай на вкус и назови».

Ребята по очереди завязанными глазами отгадывают овощи и фрукты на вкус и дополняют свой ответ информацией о витамине, который в них содержится.

Воспитатель хвалит ребят и называет имена тех,  кто старался, работал, отвечал.

                                   Физкультминутка

Игра «Это правда или нет», если «Да» хлопаем в ладоши, если «Нет» - стоим молча.
Каша – вкусная еда
Это нам полезно? (Да)
Лук зеленый иногда
Нам полезен дети? (Да)
В луже грязная вода
Нам полезна иногда? (Нет)
Щи – отличная еда
Это нам полезно? (Да)
Мухоморный суп всегда –
Это нам полезно? (Нет)
Фрукты – просто красота!
Это нам полезно? (Да)
Грязных ягод иногда
Съесть полезно, детки? (Нет)
Овощей растет гряда.
Овощи полезны? (Да)
Сок, компотик иногда
Нам полезны, дети? (Да)
Съесть мешок большой конфет
Это вредно, дети? (Да)
Лишь полезная еда
На столе у нас всегда!
А раз полезная еда –
Будем мы здоровы? (Да)
Чтоб с микробами не знаться
Надо дети закаляться (да)
Никогда чтоб не хворать
Надо целый день проспать (нет)
Если хочешь сильным быть
Со спортом надобно дружить (да)
Чтоб зимою не болеть
На улице надо петь (нет)
От гриппа и ангины нас спасают витамины (да)

Задание №5

Игра « Угадай на ощупь».  Ребята по очереди достают овощи и фрукты из пакета и угадывают их на ощупь и дополняют свой ответ информацией о витамине, который в них содержится.

Воспитатель хвалит ребят и называет имена тех,  кто старался, работал, отвечал.

Задание №6 Воспитатель предлагает ребятам раскрасить полезные овощи и продукты ,а также указать какой витамин в  них содержится . Учащиеся под музыку выполняют задание.

 

Воспитатель хвалит ребят и называет имена тех,  кто старался, работал, отвечал.

3.Заключительный момент

Воспитатель:                                                                                                             -  О чем сегодня говорили?

– Почему нужно есть больше овощей и фруктов?

– Назовите основные витамины с которыми мы сегодня познакомились в стране «Витаминия».

                                                                                                                    (Ответы детей)