«Путешествие в
страну загадок».
Цель: продолжать
обучать отгадыванию загадок.
Задачи: уточнять
представления детей о загадках, учить отгадывать описательные загадки,
закреплять знания о характерных признаков диких животных, воспитывать любовь,
уважение к окружающему миру и к животным, воспитывать усидчивость, умение
внимательно слушать воспитателя, закреплять в речи названия животных, закрепить
использование слов, обозначающих качества и действия животных.
Оборудование:
игрушки: ёжик, лиса, зайчик, волк, белка, медведь, лягушка, мышка, шапочки с
изображением животных.
Ход занятия.
Ребята, сейчас я
расскажу вам интересную, но грустную историю. Когда утром я шла на работу, на
крыльце нашего детского сада я встретила маленьких лесных зверей. Все они
горько плакали. Я спросила, почему они плачут и они ответили, что забыли, свои
имена. Мне пришлось их успокоить, сказав, что мы с вами обязательно узнаем, как
их зовут. Ну, что ребята, поможем зверюшкам, вспомнить свои имена? А для того,
чтобы узнать имена наших лесных друзей, нам нужно будет отгадать про них
загадки. Готовы? Тогда начинаем!
Хитрая плутовка,
Рыжая головка,
Хвост пушистый —
красота!
Как зовут её?
(Лиса)
Молодцы! Лисичке
мы уже помогли, узнали её имя. А кто из вас хочет, сегодня побыть лисичкой?
Полина будет лисичкой (одеваю на Полину шапочку лисички). Покажи, как ходит
лисичка, а какая лисичка? Полина, а где у нас в группе живет лисичка? (Полина
находит лисичку). Полина бери с собой
лисичку, пусть
она тоже отгадывает загадки. А теперь следующая загадка.
Комочек пуха,
длинное ухо,
Прыгает ловко,
любит морковку.
(Заяц)
Молодцы! Это
заяц! Дима, сегодня будет зайчиком (одеваю шапочку зайчика) .Как прыгает
зайчик, а как он грызет морковку? Найди в группе зайчика, Дима. Пусть он
посидит рядом с тобой.
Колюч он, но не
ёлочка,
В иголках, но не
сосёнка.
В клубок
свернуться может.
Конечно, это.
(Ёжик)
А ёжиком будет
Ксюша (одеваю шапочку ёжика). Какой ежик? А как он пыхтит, покажи. Найди ёжика,
Ксюша. Возьми ежика с собой.
Пи, пи, пи - она
сказала,
Сразу в норку
убежала.
Что же это за
малышка?
Это маленькая.
(мышка)
Молодцы! Кто
будет мышкой? Мышкой будет Соня. Соня, как мышка пищит? (одеваю шапочку мышки).
Найди мышку, Соня, посади её рядом с собой.
Ребята, мы с вами
много работали, давайте поиграем. Сейчас мы покажем, как меняется погода. Игра
«Дует ветер нам в лицо» (2-3 Раза) .
А теперь, мы
должны помочь другим зверушкам узнать свои имена.
Лапу кто зимой
сосёт?
А ещё он любит
мёд.
Может громко зареветь,
Как зовут его?.
(медведь)
Кто будет
медведем? Сережа (одеваю шапочку медведя) будет медведем. Покажи, как ходит
медведь, а как он ревет? Найди медведя, Сережа. У нас теперь есть медведь и мы
можем поиграть (Игра "У медведя во бору")
Дружбу водит он с
лисой,
Для других ужасно
злой.
Всё зубами щёлк
да щёлк,
Очень страшный
серый.
(волк)
А волком у нас
будет, Илюша (одеваю шапочку волка). Илья, как у нас волк рычит? А какой волк?
Найди волка, бери его с собой.
Скачет по болоту
Зелёная квакушка.
Зелёненькие
ножки,
Зовут её.
(лягушка)
Кто же у нас
будет лягушкой? А лягушкой у нас будет Степа (одеваю шапочку лягушки! Степа,
покажи, как прыгает лягушка, а как она квакает? Поищи лягушку и посади её рядом
с собой.
Рыжая, пушистая
На ёлочке живёт.
Крепкими зубками
Орешки грызёт.
(белка)
Кто у нас будет
белочка? Белочкой будет Мила (одеваю шапочку белку)! Милочка, как белочка
прыгает, а орешки она как грызет? А теперь найди белочку, посади её рядом.
Ребята, мы
вспомнили имена всех наших животных, пригласили их всех к нам в гости. Мне
кажется они очень рады и благодарны нам за помощь. Даже солнышко за окном
улыбается- ведь зверюшки не плачут больше, они смеются, радуются тому, что мы
помогли им вспомнить их имена. А давайте, сейчас, все вместе споем про солнышко
песенку и покажем как хорошо нашим зверюшкам со своими именами. Песенка
«Солнышко». Мы не будем прощаться с нашими гостями, они пойдут с нами на
прогулку и покажут нам сказку.
Оставьте свой комментарий
Авторизуйтесь, чтобы задавать вопросы.